Obiectiv: Pentru a descoperi măreția și frumusețea naturii, pentru a crește gradul de conștientizare ecologică în rândul elevilor, pentru a consolida percepția emoțională a frumuseții naturii cu muzica, picturi, poezie.
Echipament: un cântec coloana sonora „Ce lume minunată“, „taci mesteacăn ...“ de masă „Beauty“, numele postului de radio, „Arta“, „Poezie“, „Muzica“, „Quiz“, „Young ecologist“, reproduceri de picturi.
Performanța piesei "Cât de frumoasă este această lume".
-Băieți, lecția de astăzi nu am pornit accidental acest cântec. Ce credeți voi, ce va fi discutat în lecție?
-Da, vom vorbi despre frumusețe, și anume frumusețea. Tema orelor de clasă este "Frumusețea va salva lumea!".
Nu numai că învățăm ce este "frumusețea", ci și cum aflăm cum îi afectează pe alții, vom afla de ce spun ei că "frumusețea va salva lumea!".
-Băieți, ce vrei să spui prin cuvântul "frumusețe"? (Răspunsuri).
-Frumusețea este ceva care toată lumea îi place și îi plac fără excepție. Frumusețea este tot ceea ce este bun și frumos care înconjoară o persoană și care produce bucurie bună și pură în el.
Frumusețea cuprinde oamenii, comportamentul, sufletul, muzica, lumea din jurul lor.
Natura sufletului muzicii și sunetele oamenilor
Comunicarea privind comportamentul îmbrăcămintei)
- Ne vom concentra pe direcția "Frumusețea naturii". Lecția noastră va fi sub forma unei călătorii, în cadrul căreia vom învăța cum oamenii văd frumusețea naturii și cum o prezintă. Aș dori să încep călătoria cu acest epigraf:
"În tine e măreția poporului meu,
Sufletele lui sunt câmpuri fără margini,
Gândirea naturii rusești,
O frumusețe demnă de mine! "
-Natura este primul principiu al frumuseții. Natura poate înmuia chiar inimile cele mai vechi.
Frumusețea naturii rusești a fost cântată de artiști, poeți, muzicieni remarcabili.
Deci, începem călătoria noastră.
(Sună muzică liniștită)
-Puterea unui artist talentat ca el poate prin poezie, picturi, imagini muzicale ajunge pentru a auzi cântecul Lark, bâigui pârâului și se simt răcoarea regiune înapoiată și mlaștini umiditatea,.
Luați în considerare reproducerile picturilor artiștilor renumiți și răspundeți la întrebările:
-Care este atractivitatea și frumusețea picturii naturii pe pânzele artiștilor? (Răspunsuri).
-Ce vopsele folosesc artiștii pentru a transmite frumusețea naturii? (Răspunsuri).
-Ce gândire, ce fel de sentiment încearcă să ne transmită? (Răspunsuri).
-K. Paustovsky a scris: "Pictura este importantă pentru că artistul observă de multe ori ceea ce nu vedem deloc. Numai după picturile sale începem să vedem toată frumusețea și frumusețea naturii și să fim surprinși că nu am mai văzut-o înainte ".
(Se aude o melodie liniștită).
"Pajiștile sunt în floare,
Nu este semănată, modestă
Aroma florilor, -
Dar atât de mult în demisia lor
În inima penetrării
-Băieți, ți sa dat sarcina de a găsi și de a citi poezii de poezie care dezvăluie subtilitatea viziunii și senzația frumuseții naturii tale natale. Poți citi poemele pe care tu le-ai scris. (citirea poemelor).
-Ce cuvinte dau poeților frumusețea naturii? (Răspunsuri).
(Sună muzică liniștită).
-Natura și muzica, muzica și natura - aceste două cuvinte sunt pur și simplu inseparabile unul de altul și ceva foarte asemănător. Fiecare sezon are muzica proprie. Și melodiile oricărei luni sunt bune în felul lor.
Esti putin cam obosit, sa ne odihnim un minut! Închideți ochii și ascultați muzica.
-Ce imagini apar în imaginația ta?
-Ce a contribuit la crearea acestor picturi?
- muzicieni au scris despre natură, astfel încât să ascultați munca lor, se simt, a se vedea minunile vii ale naturii, fabulos, frumusețea nu decolorare a terenului. Și nu este doar talentul compozitorului. În orice lucrare, în orice lucrare, o persoană îi ajută pe o persoană să iubească natura, să iubească pământul natal.
(Se aude o melodie liniștită).
-Deoarece vorbim despre frumusețea naturii, ar fi nedrept să nu verificăm cunoașterea naturii, a legilor ei.
1. De ce plantele din pădure nu interferează unul cu celălalt?
2.De ce ramane ramura sparta?
3. De ce este un ciocănitor numit un ciocănitoare?
4. Ce plantă "spune" unde locuiește?
5.Deci, mai ales în primăvară, nu puteți face zgomot în pădure, focul se aprinde?
6. Ai văzut cuibul unei păsări. Cum se comportă corect?
7. De ce multe plante nu dau fruct dacă băieții îl prind pe fluturi?
8.Ce este periculos în gunoiul turiștilor nevăzuți?
(sună o melodie liniștită).
- Stiti acest nume? (Raspunsuri)
-Ce facem la tineretul ecologist?
-Ce credeți că vor fi discutate la această stație?
-Pentru fiecare persoană este important nu numai să fie capabil să vadă, să simtă frumusețea, ci și să o protejeze. Prin natura, trebuie tratate cu cumpatare extremă, dar, uneori, adulți și copii cu comportament risipitoare spre ea, revenind din pădure cu „fascicolele“ de flori de pădure și de luncă doresc să aducă în casa frumuseții, și de fapt, Rob natura.
-Băieți, care este simbolul frumuseții naturii rusești?
-Aș vrea cu adevărat să cânți o melodie care ar fi un imn pentru toți oamenii! (interpretarea cântecului pe motivul "Ești zgârcit de mesteacăn ..." vezi apendicele).
-Călătoria noastră se apropie de sfârșit. Aș vrea să aflu ce ați înțeles din lecția noastră, ceea ce v-ați amintit. Toată lumea va primi un test în care vor fi șapte întrebări, scrisori de răspuns corect în tabel. (a se vedea anexa).
-Conectați literele răspunsurilor corecte. Ce cuvânt ați primit? (Beauty).
-Baieti, cum afecteaza frumusetea o persoana? (Raspunsuri).
-Frumusețea face o persoană mai bună, de la frumusețe devine veselă pentru suflet (există bucurie înăuntru), devine mai blândă și vrea să facă ceva frumos în viață. Dacă o persoană iubește foarte mult frumusețea, atunci în viață va încerca să gândească și să acționeze frumos.
Se spunea apoi că "Frumusețea va salva lumea!".
-Ce vă amintiți în special din lecția noastră?
-Imaginați-vă că ați avut ocazia să apelați la întreaga lume. Ce ai spune?
-Ocupația noastră sa încheiat. Vă mulțumesc tuturor pentru munca dvs.
E. K. Shakirova, MBOU "Gimnazia nr. 2", numită după Baki Urmanche, orașul Nizhnekamsk