Experimentul psihologic experimental este condus de specialiști - psihologi (clinici) medicali sau medici care au primit o pregătire specială în psihologia medicală. Sarcina este de a detecta încălcările proceselor mentale - percepția, memoria, atenția, gândirea - o evaluare a caracteristicilor intelectului și a personalității în ansamblu. Important sunt acele încălcări inițiale, malovisirovannye, care nu se manifestă încă într-un examen clinic. De exemplu, cu ajutorul metodelor speciale, când la începutul schizofreniei nu au existat tulburări de gândire, pot fi stabilite denaturări caracteristice ale procesului de generalizare. Odată cu declanșarea demenței organice, încălcările subtile ale memoriei și atenției pot fi de asemenea stabilite numai cu ajutorul unor tehnici psihologice speciale. La pacienții cu defecte mintale în scopul reabilitării, studiile psihologice pot evalua aspectele cele mai sigure ale individului, abilitățile și abilitățile. Tehnicile speciale sunt concepute pentru a detecta acele experiențe dureroase pe care pacientul nu le dezvăluie, cum ar fi depresia ascunsă sau situațiile psihotraumatice.
Examinarea experimental psihologic oferă o mai detaliată și obiectiveze informații despre starea de diferite de sănătate mintală și de personalitate a pacientului, care poate fi foarte util pentru rezolvarea problemelor de diagnostic de diagnostic și diferențiale, adâncimea de rafinament si caracter înfrângerile, individualizare și evalua eficacitatea tratamentului, iar în unele cazuri și pentru a aborda problemele de adecvare profesională, muncă, militar și examinarea medico-legale psihiatrice. În același timp, trebuie remarcat faptul că aceste studii nu înlocuiesc în niciun fel datele clinice și sunt utile numai dacă scopul lor a fost formulat în prealabil de către medicul clinic. Direcționarea pacientul la examen psihologic, este necesar să se formuleze întrebări, în primul rând interesat de medic, care să permită, de exemplu, pentru a afla nivelul de inteligență, o încălcare a gândire caracteristice schizofreniei; modificări ale memoriei și atenției inerente leziunilor organice ale creierului; caracteristici personale cu nevroze și psihopatii, etc.
Psihologul medical reprezintă medicul psihiatru rezultatele examinării psihologice a pacientului și interpretarea acestuia. Aceste date pentru diagnosticul clinic servesc doar ca material auxiliar, evaluarea finală rămânând la medic.
Cele mai comune metode de cercetare psihologică experimentală
Atenția și performanța mentală sunt evaluate folosind următoarele metode.
1. Test de corecție. Această tehnică a fost inițial propusă de B. Burdon în 1895. Este folosită pentru a studia stabilitatea atenției și capacitatea de concentrare a acesteia. Eșantionul de corecție este foarte simplu și nu necesită dispozitive speciale, cu excepția formelor și a cronometrului. Formularele sunt o serie de litere dispuse în ordine aleatorie. Instrucțiunea prevede eliminarea uneia sau a două scrisori la alegerea investigatorului. Puteți marca poziția creionului pacientului la fiecare 30-60 de secunde. Cercetătorul acordă atenție numărului de erori, ratei de execuție, distribuirii erorilor în timpul experimentului, naturii erorilor (omiterea literelor sau liniilor individuale, ștergerea altor scrisori etc.).
2 Contul lui Krepelin. Tehnica propusă E.Krepelinom în 1895, folosit pentru a studia comutarea atenției, precum și performanța. Pe forme speciale sunt amplasate coloane de numere pe care subiectul trebuie să fie adăugate sau scăzute în minte, și pe rezultatul de înregistrare gol. După explorarea de atribuire atrage atenția asupra erorilor, distribuția lor, valoarea cesiunii, ritmul, posibilitatea de a comuta, t.e.delaet concluzie despre serviceability (epuizare, vrabatyvaemosti) atenție roystvah.
3 Găsirea numerelor pe tabelele Schulte. Studiul este realizat folosind tabele speciale, unde numerele de la 1 la 25 sunt localizate aleatoriu. Subiectul indicatorului arată numerele în ordine, numindu-le în timp ce fixează timpul sarcinii. În acest fel. a analizat răspunsurile ratei senzorimotorii, comutarea în special de atenție, durata de atentie, de concentrare (distractibilitate), a crescut cu epuizare sau giperstenicheskom tip vrabatyvaemosti hyposthenic.
4. Pentru a studia schimbarea atenției, inerția proceselor mentale, epuizarea, puteți folosi tabelul Schulte modificat. Această masă roșu-neagră conține 49 de numere, dintre care 5 sunt negre (1-25) și 24 roșu (1-24). Examinatorul trebuie să afișeze alternativ numerele negre și roșii. Și negru în ordinea cresterii, și roșu în ordine descendentă. Tehnica este folosită în primul rând pentru a studia dinamica gândirii, abilitatea de a schimba atenția.
5. Numărarea. Tehnica a fost propusă de E.Krepelin. Subiectul numără de la 100 același număr (de obicei 17, 13, 7, 3). Experimentatorul marchează pauze. Se investighează natura erorilor, urmând instrucțiunile, comutarea, concentrarea, epuizarea atenției.
Anomaliile de memorie pot fi evaluate folosind tehnici simple, cum ar fi memorarea a 10 cuvinte care nu sunt legate în sens. Posibilitatea reproducerii acestora este verificată imediat (memorie pe termen scurt, reproduce în mod normal mai mult de 6 cuvinte) și după mai multe ore (memorie pe termen lung). Se construiește o curbă de memorie. În alte tehnici de reproducere a verificat povestiri scurte (memoria semantică) sau imaginile afișate (memorie vizuală) și altele. Stocare indirectă, împreună cu un proces asociativ, acesta este verificat prin metoda de pictograme Luria propuse. 10-12 să memoreze cuvinte sau fraze pitoresc semantic încurajat să facă o schiță.
Încălcările gândirii sunt verificate folosind tehnicile "Clasificarea obiectelor", "Compararea conceptelor", înțelegerea semnificației figurative a proverbelor și a expresiilor metaforice.