Elena Viryukina
Auto-analiza cursurilor de gimnastică ritmică
Numărul de copii: 18
Instructorul culturii fizice este E.Viryukina
Scop. crea o stare psihologică pozitivă, ridică nivelul emoțional, dezvoltă abilitățile creative ale copilului, întărește sănătatea.
- restabilirea acuzației de vivacitate;
- să dezvolte capacitățile aerobice ale corpului;
- pentru a aduce calități fizice. stamina, agilitatea, postura
mobilitatea articulațiilor, calități de mare viteză, instruire în domeniul energiei.
- pentru a ridica nivelul de dezvoltare muzicală, viz. învață copiii să coordoneze mișcările cu muzica.
- pentru a dezvolta un mers frumos;
- creșterea nivelului de comunicare emoțională;
- să dezvolte capacitatea de a simți și de a experimenta frumosul, de a dezvolta expresivitatea mișcărilor;
- creșterea mișcărilor colective (sincronism);
- dezvolta încrederea în sine;
În pregătirea pentru clasa de gimnastică ritmică. M-am bazat pe modelul educației fizice tradiționale. condus la muzică. În introducere, copiii au efectuat mersul pe jos, alergând cu diferite mișcări de dans, exerciții generale de dezvoltare, înlocuite de mișcări muzicale și ritmice. în loc de mișcările de bază - le-a oferit copiilor un dans bine-cunoscut pe încărcătura în creștere, pentru a restabili respirația și pulsul, copiii au făcut un dans rotund.
Copiii preferă să se mute la muzică, dar este foarte dificil să realizați cu exactitate un complex de mișcări într-o anumită secvență pentru o anumită muzică. Este chiar mai dificil să dansezi cu un grup, când nu trebuie doar să executați o mișcare, ci și să le efectuați în mod sincron. Prin urmare, este necesară formarea abilităților multor copii. memorarea mișcărilor și a mișcărilor individuale în coordonarea complexă a mișcărilor, capacitatea de a asculta muzică și cântarea sub mișcarea ei (de ex., e simțul ritmului. abilitatea de a se exprima creativ. Pentru copiii învață toate acestea, îmi petrec cu ei, lucrările preliminare pe subgrupuri. Această formă de instruire este pentru copii și un loc confortabil și interesant, și oferă posibilitatea de a se exprima. obiectivele care au fost stabilite în această lecție. au fost rezolvate, datorită tehnologiei de conservare și promovare a sănătății (ritmoplastika se referă la Dan oh tehnologie);
Astăzi, copiii nu s-au simțit inconfortabil, constrânși de faptul că s-ar putea să nu se întâmple ceva. Copiii s-au mutat liber, și-au adus aminte de anumite combinații de alternanțe de mișcări, căutând să interacționeze, orientate în spațiu, improvizate. Toate mișcările au fost efectuate cu un impact emoțional mare. Emotivitatea realizat nu numai muzica, dar, de asemenea, exerciții de imaginație, compoziții interesante care îndeplinesc particularitățile de vârstă ale preșcolarilor care sunt predispuse la imitație, copierea adulți. Un rol deosebit a fost jucat de primirea performanței comune a gimnasticii ritmice a unui profesor și a unui instructor.
Realizarea gimnasticii ritmice cu copiii. am îmbunătățit procesele mentale. memorie, atenție, caracter și voință.
"Dansul este gândul să se dezvolte". P. Fedorova /
Fișă de carton de exerciții pe gimnastică fitballic Fișă de card de exerciții pe gimnastică de fitball Scop: dezvoltarea în copii a flexibilității, a forței, a aparatelor vestibulare; îmbunătățirea funcției de echilibru.
Rezumatul clasei de dansuri de gimnastică "Sa-Fi-Danset", cu un grup de dans (grup de vârstă) "Călătorie spre Țara Lotusului". Scop: introducerea copiilor florii regale din regiunea Amur cu flori de lotus. Sarcini: - creați o situație problematică.
Planul este un rezumat al clasei de gimnastică cu elemente de acrobație. Zaostrovtsev EG GBU AO „Konosha orfelinatul“ rezumat Planul de clase în gimnastica cu elemente de acrobație grupa 2 [/ b] Scopul activității: îmbunătățirea acțiunilor motrice de bază.
Introspecția unei sesiuni deschise inter-vocale Auto-analiză a unei lecții deschise integrate cu privire la cunoașterea mediului în grupul mai în vârstă Subiect: "Tipuri de transport" Dragi colegi.