Atunci când studiază metodele embriologice, este necesar să se arate elevilor cum cunoașterea legilor de dezvoltare a embrionilor face posibilă judecarea istoriei grupului natural de care aparține organismul.
Studenții se întreabă dacă este posibil să se obțină date despre evoluția lumii organice pe baza studierii embrionilor de animale. Pentru ca elevii să răspundă la această întrebare, ei sunt invitați să ia în considerare structura embrionilor de diferite vertebrate pe modelul "embrionilor de vertebrate". Munca este frontală. Pentru comparație, imaginea liniei orizontale superioare este luată, rândurile inferioare cu inscripțiile sunt închise de la elevi.
Elevii sunt rugați să determine care sunt embrionii și să identifice caracteristicile comune ale structurii lor.
A doua, a treia și, în cele din urmă, a patra serie sunt luate în considerare consecutiv, iar diferențele crescânde dintre embrioni sunt notate. Se concluzionează că similitudinea embrionilor din diferite clase de vertebrate indică relația dintre aceste grupuri de animale, în timp ce diferențele care cresc ca dezvoltare embrionară indică un proces de divergență a trăsăturilor în embrioni.
În legătură cu problema dezvoltării embrionare, se formează conceptul de lege biogenetică și interpretarea sa modernă.
Nu are sens în această etapă să oferim o descriere detaliată a dezvoltării embrionare. Este important să rețineți că fiecare animal care reproduce sexual începe dezvoltarea acestuia cu un ou fertilizat. Prin zdrobirea sa, se formează un embrion cu două și apoi trei straturi, din frunzele sale embrionare se dezvoltă diferite organe.
Stadiile similare ale dezvoltării embrionare sunt caracteristice embrionilor din întregul tip de coardă - aceasta a fost stabilită de oamenii de știință ruși AO Kovalevski și II Mechnikov.
Astfel, elevii sunt pregătiți să accepte formularea legii biogenetice - fiecare persoană repetă pe scurt calea istorică de dezvoltare a speciei în cursul dezvoltării sale individuale. Descoperirea legii biogenetice a contribuit la reconstrucția istoriei evoluției anumitor specii.
Este important de menționat că pentru cunoașterea evoluției unei specii nu se poate limita la embriologia datelor, deoarece în perioada de dezvoltare individuală un individ nu poate repeta toate etapele dezvoltării istorice a unei specii care a trecut de milioane de ani.
Astfel, sensul primei corecții a legii biogenetice devine clar studenților - repetarea etapelor istoriei speciei în dezvoltarea embrionară are loc într-o formă extrem de comprimată, cu abandonul multor etani.
Pentru a vedea esența a doua elevii de rafinare a raportat că embrionii nu au nici o similitudine cu forme mai vechi, și repetarea etapelor stramosii embrioni. Deci, în lunile de arcuri vârstă cu ochiuri mari, și încrețirea embrionul uman nu este similar cu cele de pește pentru adulți, cât și pentru făt ei. Apoi, se pare că, în embrionii unor specii evolueze pentru a se adapta la viata in perioada embrionară (sacul vitelin în puietul de pește, mormoloci sucker broasca, ouă, embrioni coajă de reptile, păsări și mamifere). Aceste caracteristici adaptive sunt irelevante pentru istoria îndepărtată a speciei, încalcă repetarea acesteia.
Cele mai semnificative ajustări aduse legii biogenetice academicianul Severtsov, care a arătat că modificările în dezvoltarea istorică a schimbărilor se datorează progresului embriogenezei. Schimbări ereditari afectează toate etapele ciclului de viață, inclusiv perioada embrionară. schimbări semnificative în stadii incipiente de dezvoltare, de regulă, rupe relația în evoluție istorică a corpului și poate duce la moartea sa. Cu toate acestea, minore, modificări nesemnificative stadiile timpurii ale dezvoltării embrionare pot fi într-un anumit grad util pentru supraviețuirea individului, și a luat prin selecție naturală, să crească în instrument (de exemplu, derivate piele de pești, reptile, păsări și mamifere).
Un exemplu de conservatorism în dezvoltarea embrionului este formarea unui dinte în embrionii mamiferelor marsupiale. Acest organ în strămoșii lor - ovipari - îndeplinește funcția de rupere a cochiliei. Există 75 de milioane de ani marsupiale, iar dinții nu se mai folosesc la embrioni. Acest fapt servește ca una dintre dovezile originii marsupialelor din ovipare.
Deci, elevii sunt convinși că în timpul dezvoltării embrionului apar noi schimbări ereditare care, în condiții favorabile, contribuie la supraviețuirea transportatorilor lor, sunt luați prin selecție și transmise generațiilor următoare, inclusiv în dezvoltarea istorică și schimbarea cursului.
Subliniind relația strânsă a metodei comparative-anatomice de studiere a evoluției cu embriologia, profesorul atrage atenția asupra faptului că asemănarea dintre organisme, bazată pe unitatea de origine, este uneori ascunsă de diferențe exterioare și mai vizibile. De exemplu, este dificil de a judeca prin aspectul exterior unitatea de origine a staminelor și petalelor de flori și a frunzelor de plante obișnuite.
Apoi, o metodă embriologică vine la salvare, ceea ce arată că aceste organe se dezvoltă din structuri germinale identice. Cu toate acestea, uneori rudele sunt greu de stabilit chiar și în embrioni. Puteți întreba elevii: care sunt motivele acestor dificultăți? Este necesar să se asigure că elevii scoate în evidență semnificația "caderii" a anumitor etape de dezvoltare ancestrale. Profesorul accentuează faptul că, în cazul dificultăților care apar în determinarea rudeniei între diferite specii, sunt implicate alte metode de cercetare, în special biogeografice și paleontologice.