Cum să pregătiți și să organizați o întâlnire părinte
aceasta este una dintre principalele forme universale de interacțiune între școală și familiile studenților și propagarea cunoștințelor psihologice și pedagogice;
aceasta este una dintre principalele forme universale de interacțiune între școală și familiile studenților și propagarea cunoștințelor psihologice și pedagogice;
Este o școală de creștere a competenței părinților în materie de predare a copiilor, formarea unei opinii publice părintești, a unui colectiv părinte.
Sala de lectură parentală
Sala de lectură parentală
Conferință privind schimbul de experiență
Reflecția privind problemele de educație
Alegerea temei și a formei întâlnirii părintești ia în considerare:
Alegerea temei și a formei întâlnirii părintești ia în considerare:
-vârste ale copiilor
-prevalența tipurilor de familie
-nivelul de educație și interesul părinților
-probleme de clasă
-obiectivele și obiectivele procesului didactic și educațional cu care se confruntă școala
2. Lucrări pregătitoare
2. Lucrări pregătitoare
-studiul literaturii științifice și metodologice
-analiza documentației
-Studii de susținere Micro
-definirea formei, formei și etapelor întâlnirii părinților, moduri și mijloace de organizare a activității participanților
-intrarea în jurnalele studenților cu privire la tema și calendarul întâlnirii
-intrarea în jurnalele studenților cu privire la tema și calendarul întâlnirii
-Invitația părinților și a altor participanți
-implicarea în pregătirea membrilor comitetului părinte
-proiectarea și echiparea locului de întâlnire
Înregistrați-vă în jurnalul studentului cu verificarea semnării părinților
Înregistrați-vă în jurnalul studentului cu verificarea semnării părinților
Utilizarea relațiilor prietenoase ale părinților
Invitație pe o foaie separată cu un subiect
Invitație individuală, tastată pe computer
O invitație cu o întrebare intrigantă sau o cerere de pregătire pentru un discurs
Poștă carte poștală
Invitație prin comitetul părinte
3. Recomandări pentru organizarea unei întâlniri părinte:
3. Recomandări pentru organizarea unei întâlniri părinte:
-ar trebui să-i educe pe părinți, mai degrabă decât să spună greșelile și eșecurile copiilor în școală
-ar trebui să fie atât teoretică, cât și practică: analiza situațiilor, instruiri, discuții etc.
-nu ar trebui să se angajeze în discutarea și condamnarea personalităților studenților, profesorilor, părinților.
Utilizarea citatelor, epigrafe
Utilizarea citatelor, epigrafe
Bine ai venit și mulțumesc părinților tăi
Începutul liric (versuri, muzică instrumentală)
Familiarizarea părinților cu problema și reglementările
Într-o modalitate specială (neobișnuită) de a aranja părinții
Expoziția de creație a studenților
Începeți o întâlnire cu rezultatele unui studiu chestionar al elevilor, părinților
Observați activitatea comitetului părinte
Utilizarea numerelor și a faptelor pentru a atrage atenția asupra subiectului
Exprimă bucuria de a comunica cu părinții și cu copiii lor
Informații generale
Informații generale
(schimbarea curriculumului, activități viitoare, cheltuieli planificate: de ce și de ce).
Separat - datorită acelor părinți care au ajutat clasa și școala.
2. Analiza dezvoltării copiilor pentru o anumită perioadă:
2. Analiza dezvoltării copiilor pentru o anumită perioadă:
-schimbări personale (probleme apărute între copii, date de diagnosticare)
-activitate educațională (nivelul de motivație, realizări, probleme)
3. Discutarea unei probleme specifice
3. Discutarea unei probleme specifice
(educarea părinților, educarea părinților, creșterea competenței lor psihologice și pedagogice)
-evidențiați problema existentă (apărută)
-evidențiați problema existentă (apărută)
-determinați cauzele apariției acesteia (mai multe opțiuni, cu atât mai bine, uitați-vă la problema din diferite unghiuri)
-încercăm să o rezolvăm teoretic, să discutăm orice opțiuni și să evaluăm eficacitatea lor, realitatea încarnării, anticipăm posibilele consecințe (la ceea ce poate conduce); Noi determinăm participanții la rezolvarea acestei probleme și alocăm responsabilitatea între ei.
-sunt analizate motivele dificultăților copiilor în mastering cursul de formare;
-sunt analizate motivele dificultăților copiilor în mastering cursul de formare;
-există o discuție în comun: colectarea de informații, apel la experiența părinților cu privire la acei copii care nu au astfel de dificultăți
-consultanță metodică privind corectarea activităților educaționale ale copiilor (recomandări privind organizarea efectuării lucrărilor de acasă, cerințele pentru întreținerea notebook-urilor etc.)
-este mai bine să luați una, ci o problemă specifică și să o rezolvați cu atenție.
Cu un început bun și un finisaj bun
Cu un început bun și un finisaj bun
Faceți note pe pliante și pe partea din spate a consiliului și recomandări pentru părinți
Cu privire la rău să spun, în general, fără a numi numele
În cazul elevilor răi, găsiți-i bine și lăudați-i pentru ceva cu toți
Cu bună-voie, despre deficiențe - individual.
Arătați părinților unui notebook cu lucrări bune și rele ale copiilor, fără a numi numele.
4. Acceptarea hotărârii ședinței
4. Acceptarea hotărârii ședinței
5. Consultări individuale cu părinții
Vorbește despre problemă, nu despre personalități
Vorbește despre problemă, nu despre personalități
Sărbătoriți succesele și rezervele. Nici o discuție despre un anumit copil! Dacă lăudați, atunci totul pentru ceva.
Un profesor de clasă nu dictează decizia corectă, ci stimulează o echipă de părinți pentru căutarea lui.
Utilizați exemple ilustrative - cum ar trebui, așa cum este corect.
Nu întoarceți consultarea individuală într-o indicație orientativă (cu o singură declarație, toată lumea este în picioare în jurul ascultării)
Ajutor!
Explică!
Ai încredere!
Întrebați!
Mulțumesc!
Îndepărtați propria tensiune înainte de a vă întâlni cu părinții
Îndepărtați propria tensiune înainte de a vă întâlni cu părinții
Lăsați părinții dvs. să vă simtă respectul și atenția
Convingeți părinții că școala și familia au probleme, sarcini, copii.
Încercați să înțelegeți părinții, identificați corect problemele cele mai tulburătoare
Prin cuvânt și faptă pentru a ajuta părinții să găsească cele mai bune metode și mijloace de rezolvare a situațiilor de problemă, să construiască încrederea în faptul că, în educarea copiilor ei pot conta întotdeauna pe sprijinul dumneavoastră și de asistență pentru alți profesori.
Prin cuvânt și faptă pentru a ajuta părinții să găsească cele mai bune metode și mijloace de rezolvare a situațiilor de problemă, să construiască încrederea în faptul că, în educarea copiilor ei pot conta întotdeauna pe sprijinul dumneavoastră și de asistență pentru alți profesori.
Vorbește cu părinții tăi cu calm, cu bunătate și cu interes. Este important ca părinții tuturor studenților (atât bogați cât și "complexi") să părăsească congregația cu credință în copilul lor.
Denumiți subiectul întâlnirii părintelui
Denumiți subiectul întâlnirii părintelui
Ce fel de pregătire ați făcut?
Cum au fost invitați părinții dvs.? Au fost informați cu privire la subiectul întâlnirii?
Care a fost începutul întâlnirii pe care ați folosit-o?
A fost o discuție despre problema specifică la întâlnire? Iluminarea părinților?
Ai venit împreună cu părinții tăi la orice decizie?
A existat o consultare individuală cu părinții?
Ți-ai mulțumi părinților pentru ceva la întâlnirea părinților?
Întâlnire părinte: întâlnire părinte
"În învățământul profesional superior și postuniversitar" în partea de desfășurare a examenului de stat unificat "
Întâlnire părinte: întâlnire părinte
În mod repetat, ea a primit diplome de participare activă la viața clasei și a școlii, iar câștigătorul comandanților la spectacolul "Clădire și.