Am fost de acord că acum facem un proiect, verific, rescrieți (puteți dimineața, puteți studia în a doua trecere). Dar, din anumite motive, acest proces este întotdeauna întârziat pentru o lungă perioadă de timp.
Dar ieri situația. M-am dus să-i pun copilul în pat, spun - traduc engleza în scris, așa că am venit, ai citit traducerea și asta-i tot. În general, după o jumătate de oră nu am făcut nimic, am tradus într-o poveste, dar jumătate din cuvinte au fost deja uitate. A spus din nou că traducem în scris, vino la mine, verific. După 2 ore de la începutul acestui proces, am venit să știu ce, cum, și ea pentru mine - nu, nu am tradus! A trecut 2 ore. Nu a făcut nimic, doar a stat acolo timp de 2 ore și a greșit chel! În acest timp, pot fi traduse deja 5 texte.
Situația nu este una singură, adică există întotdeauna momente în care copilul nu mă audă sau nu aude, dar, pur și simplu, nu ascultă.
Ce ar trebui să fac? Pentru a interzice ceva, nu există nimic. Televiziunea practic nu arată (doar un weekend), nu se joacă calculatorul, nu merge la sfârșit de săptămână, pentru că lecțiile se fac timp de 2 zile și se curăță în camera noastră (acesta este un cântec separat în general).
Iartă-mă că scriu foarte mult. Esența întrebării - cum altfel puteți influența copilul, astfel încât să înceapă să se supună? a lua centura? Yell? conversațiile nu ajută (((
Coduri de inserare:
Copiați codul și inserați-l în fereastra de creare a unei intrări pe LiveInternet, activând anterior acolo modul "Sursă"
BB-code pentru forumuri:
Deci poate că nu înțelege obiectele? Pe aceasta nu vrea să facă. Odată ce are încă trei. Când înțelegeți bine subiectul, dimpotrivă, doriți să învățați. Vorbește cu ea ca o prietena. Întrebați de ce nu dorește să practice. Aș organiza un astfel de dialog, aproximativ:
- Spune-mi, te rog, de ce nu vrei să-ți faci temele? Nu înțelegi cum să le faci? Sau ești doar leneș? (tonul este calm și nu poate fi reproșabil) Dacă nu înțelegeți, să analizăm subiectul împreună.
Și stați împreună și dezasamblați sau angajați un tutore. În caz contrar, atunci nu doriți să învățați complet. Și, bineînțeles, dacă în timpul explicației copilul nu înțelege, aici, de asemenea, principalul lucru nu este să îl apăsați sau să țipați. Apoi nimic nu poate fi rezolvat deloc. Prin mine, știu.
Și dacă e doar lenea. Apoi, puteți încerca din nou să includeți o audiere activă, care este recomandată de psihologii copiilor. Să vorbească cu voce tare despre problema fiicei, problemele ei interne. Spunând „Știu cât de greu pentru tine, trebuie să te ridici în fiecare zi la școală, de învățare, înțeleg cât de greu este de a învăța lecțiile pe care doriți și să se joace și de mers pe jos“ și, în același timp, pentru a spune copilului dumneavoastră că învățarea este necesar, deși să fiu sincer, în copilul dificil clasa a 3-a înțelegeți că are nevoie de școală pentru a obține o treabă bună.
Dar încă poți încerca.
Există încă opțiuni. Promite pentru fiecare evaluare, lecțiile plătesc bani. Sunt împotriva acestei abordări. Mulți folosesc. Și unii psihologi consideră acest lucru o normă. Doar un copil și aflați ce câștiguri sunt
Sau doar să spun. „Nu vrei să învețe, nu să învețe, nu doresc să-și facă temele, nu-l fac! Poti sa stai doar pe canapea. O să cumpăr doar lucruri, dulciuri, și așa că nu voi face. Și nu poate continua să învețe.
Cel mai interesant este că toate aceste metode sunt încercate. Să spun că nu înțelege - da nu, înțelege totul în principiu, dacă asta - îmi explic mereu. Doar că există lenevie și o pierdere de timp stupidă, adică. ca urmare a a ceea ce face ea. dar pentru a detalia câteva ore de lecții. aceasta este o kapets. Însă engleza o forță să se traducă și vrea să stau lângă ea și să îi spun traducerea cuvintelor necunoscute, nu vreau, trebuie să mă învăț.
Opțiunea cu bani i-a oferit-o, de asemenea, 2 săptămâni fără triple - 200 de ruble, timp de o lună - 400 și, pe baza generalului pe care pot să-l arunc în continuare, 100 de ruble pe lună.
Deci ea a devenit la începutul trio-ului pentru ao ascunde. și apoi, așa cum a mers, a plecat. niciodată nu a plătit, nici măcar un triplu, dar a fost.
De fapt, nu-mi place să jur și să strig, la început încerc să vorbesc, etc. dar nu mai există nici o putere. Nu vreau să strig, dar ieri trebuia să fac asta.
Si sa stai tot timpul cu ea pana cand ea face lectiile - nu o optiune (atunci lectiile se fac foarte repede chiar), prezenta unui alt copil nu face posibila si apoi este timpul sa devenim auto-suficienti.
În același timp, nu refuz niciodată ajutorul.
Da, atunci nu știu nici măcar.
mi se poate lovi un chel dacă ea pare să înțeleagă, dar nu pare să. Mai ales se referă la lucrătorii la domiciliu.
Voi explica: văd că așezat peste casă, ca și cum aș face-o, dar ceva nepotrivit. Te rog - faci ceva? Răspunde - Da. Dar, din nou, este imposibil să o fac, o văd. Eu vin să întreb (fără coliziuni, doar interesați) și pe ce construiește. Aproape 100% va fi faptul că are ceva gag în înțelegerea sarcinii și ea înțelege ce vrea de la ea. dar îndoieli. De regulă, pot să ajut, începem să dezasamblam totul, în funcție de cărămizi.
este foarte simplu si usor, cand mama totul de la inceput pe rafturi se va descompune. Sunt de acord în prima, a doua clasă. Dar deja clasa a treia. Dacă stați și gândiți, totul se desfășoară. Începem să dezasamblat, se dovedește că nimic complicat. Analiza cărămizilor nu mai este necesară.
Poate copilul nu are suficientă atenție și este o modalitate de ao obține?
în clasa a șaptea (avem o școală în sensul obișnuit de la vârsta de 5 ani), ea are mult de făcut, este posibil ca la un moment dat sistemul să nu reușească.
Studiile mele în clasa a patra, când el începe să se văita, el nu înțelege sau nu poate, cu toate că eu sunt destul de sigur că el ar putea și ar înțelege dacă vrea, eu spun: Nu pot studia la toate, pentru că toaletele sunt curate, iar strada măturat este posibilă fără educație, Eu te hrănesc numai până la gradul 9, mai departe pe mine, dacă nu studiezi. În timp ce valabile, dar trebuie să se amintească în mod constant cu privire la lecții, sistemul de teme pentru acasă până când am lucrat, dar eu nici măcar nu jurnalul nimeni verificat, ea a cerut mama ei să semneze jurnalul ca învățat și a absolvit Universitatea gratuit. Noi înșine am răsfățat copiii noștri, acum ei sunt pur și simplu plictisiți să trăiască, nu există nici un scop, totul este abundent.
Copiii noștri sunt în condiții complet diferite față de noi, la această vârstă. La școală, programul este astfel încât adultul adesea nu înțelege ce vrea copilul de la toți. Copiii sunt copleșiți. În interesul siguranței, privim copiii de libertate și, prin urmare, de independență. Prin urmare, un infantilism. Totul este mult mai complicat decât în copilărie.
meu nu este supraîncărcat, programul de vremuri sovietice (mai ales într-o astfel de dat), doar mama leneș, de așteptare pentru pendal magic. Chiar elementar, să iau o cană, trebuie să spun, și apoi uită.
Sunt un mic-minded "mama-obraznic." Copilul studiază și e în regulă. O medalie de aur se află deja în casă, se blochează în locuri cu mult praf, într-un loc vizibil. Creierul tău în capetele fiicelor nu mai poate fi investit, deci trebuie să gestionezi pachetul de fabrică. La fiecare întâlnire, am venit cu o minte deschisa a unui copil nou-născut: întrebări legitime alte mame responsabile, cum ar fi: „Cum ai decis №768 de la pagina 878 787 manual zaslantsev-Marte“, mi-a prezentat un popas screeching. Cu toate acestea, nu am ignorat conflictul cu profesorul. Dar am reușit să o rezolv cu cele mai mici pierderi. Cum? Îți voi spune despre asta în intrarea mea.