1. Corespunzător mediei. cu n. logopedie, logoped, asociat cu ei. 2. Caracteristica terapiei logopedice, terapeut vocal, caracteristic pentru ei.
Dicționar explicativ al lui Ephraim
(din logosul grecesc - cuvântul și paideia - educația) - o ramură a pedagogiei speciale, angajată în studiul deficiențelor de vorbire și în dezvoltarea metodelor de prevenire și depășire a acestora.
(Din logo-urile grecești -. Cuvântul + boielei-Deia - învățământ) - o ramură a învățământului special, a cărui misiune este de a studia deficiențele de vorbire, dezvoltarea unor principii și metode de prevenire a acestora și de vorbire preodoleniya.Narusheniya pot afecta diversele componente ale activității de vorbire. Unele dintre ele se referă doar la pronunții și sunt exprimate în încălcări ale inteligibilității fără fenomene însoțitoare (a se vedea limba limbii); și colab., a găsit nu numai în pronunțarea defectelor, dar și încălcările de citire și scriere (vezi. Agraf, dislexia, Disgrafia). Există încălcări care cuprind atât sistemul fonetic cât și lexico-gramatic (vezi Alalia, Aphasia). Adesea, deficiențe de vorbire se referă la ritmul și netedă (a se vedea. Balbismul) discurs .Narusheniya împiedică adesea dezvoltarea cu succes a activității cognitive a copiilor, care afectează în mod negativ formarea psihicului. Ele apar trasaturi cum ar fi izolarea, auto-îndoială, negativitate și tulburări de vorbire dr.Preodolenie prin metode pedagogice speciale, de multe ori în timp ce desfășoară activități medicale. Cu toate acestea, eliminarea condițiilor nefavorabile de producție de sunet în sine, de obicei, nu asigură depășirea defecte de vorbire care decurg din organele de articulare anatomice. Corectarea vorbirii în aceste cazuri, se realizează un comportament de lucru cu terapia vorbirii logopezi detmi.Issledovaniya descoperit mecanismele de interacțiune a tulburărilor funcției auditive motorii de percepție și de vorbire și activități de pronunție fonemoobrazovaniya, tulburări de vorbire și scriere. Se dezvăluie interdependența încălcărilor aspectelor sunete și semantice ale vorbirii; dezvăluind astfel mecanisme complexe și diverse ale proceselor mentale implicate în formarea activității de vorbire. Vedeți și Tulburări de vorbire.
(din logosul grecesc - cuvânt - vorbire și paideia - învățare), ramură a defectologiei, studierea tulburărilor de vorbire în audierea normală și dezvoltarea unor modalități de depășire și prevenire a acestora.
Marele dicționar de colegiu
(terapie logopedică) - reabilitarea pacienților cu tulburări de vorbire, care s-au dezvoltat din cauza unor anomalii congenitale existente, din cauza unui accident sau a unei boli (de exemplu după un accident vascular cerebral). Speech-therapists au o pregătire specială în acest domeniu, dar poate să nu aibă o diplomă de doctor.
(logo + pais - copil grec). Știința care studiază tulburările de vorbire la copii și adulți, semiotica lor, diagnosticarea și metodele de tratament. L. obiect sunt defectele de vorbire și pronunție - surdo-anarthria, alalie, afazie, dislalie, balbismul și alte formare logoped se desfășoară pe facultăți defectologică de institute pedagogice și include studiul științelor medicale de frontieră, inclusiv Neuroscience, psihiatrie, medicale. psihologie. Speech-therapists lucrează în birouri de specialitate în clinici raionale și dispensare.
(logopedie) - o divizie de medicină care se ocupă de studiul defectelor de vorbire și de elaborarea metodelor de corectare a acestora; terapia de vorbire.
- o ramură de pedagogie specială, a cărei sarcină este de a studia neajunsurile discursului, de a dezvolta principii și metode de prevenire și depășire a acestora. Violarea vorbirii poate afecta diferitele componente ale activității de vorbire. Unele dintre ele se referă numai la pronunții și sunt exprimate în încălcări ale inteligibilității fără fenomene însoțitoare; altele se găsesc nu numai în defectele pronunțării, ci și în încălcarea lecturii și a scrisului. Există încălcări care cuprind atât sistemul fonetic cât și lexico-gramatic. Adesea, neajunsurile vorbirii privesc ritmul și netezimea. Încălcările de vorbire intervin adesea în dezvoltarea cu succes a activității cognitive a copiilor, afectând negativ formarea psihicului lor. Ele au astfel de trăsături precum izolarea, îndoiala de sine, negativismul etc. Depășirea tulburărilor de vorbire se realizează prin metode pedagogice speciale, adesea prin luarea simultană a măsurilor medicale. Cu toate acestea, îndepărtarea condițiilor nefavorabile pentru formarea sunetului în sine nu asigură de obicei depășirea defectelor de vorbire care apar în legătură cu trăsăturile anatomice ale aparatului articulat. Corectarea discursului în aceste cazuri se realizează prin desfășurarea unei activități de terapie logopedică cu copiii. Cercetarea terapeuților de vorbire a evidențiat mecanismele de interacțiune a tulburărilor de percepție auditivă și a funcției motoarelor vocale, a activității de pronunție și a formării fonemelor, a încălcării discursului oral și scris. Se dezvăluie interdependența încălcărilor aspectelor sunete și semantice ale discursului; dezvăluind astfel mecanisme complexe și diverse ale proceselor mentale implicate în formarea activității de vorbire.
Secțiunea de defectologie, care tratează deficiențele de vorbire și corecția acestora
Dicționar explicativ al lui Ozhegov
secțiunea de medicină care se ocupă cu studiul defectelor de vorbire și dezvoltarea metodelor de corectare a acestora; terapia de vorbire.
reabilitarea pacienților cu tulburări de vorbire, dezvoltați de aceștia din cauza unor anomalii congenitale existente, din cauza unui accident sau a unei boli (de exemplu după un accident vascular cerebral). Speech-therapists au o pregătire specială în acest domeniu, dar poate să nu aibă o diplomă de medic.
1. Secțiunea de defectologie, care studiază tulburările de vorbire în cadrul audierii normale și metodele de tratare a acestora.
Dicționar explicativ al lui Ephraim