Pentru un centru de terapie lingvistică, este alocată o cameră separată care respectă standardele sanitare și igienice.
Pe ușa dulapului trebuie să atârniți un semn cu programul de lucru al terapeutului, numele, numele și patronimul.
Cabinetul logopedic ar trebui să fie decorat estetic, decorat cu plante de interior. Nu este recomandat să stea pe picturile murale, stampe, desene și tabele care nu sunt legate de procesul de corecție, deoarece distrage atenția elevilor în timpul de clasă și de a crea situații inutile diversitate.
Zonurile camerei de terapie vocală
1. Zona muncii individuale. Este destinat sesiunilor individuale de terapie logopedică. Echipamente: un raft, scaune, o oglindă de perete pentru lucrări individuale de izolare fonică.
2. Zona muncii în grup. Este destinat pentru desfășurarea orelor de grup cu elevii. Echipamente: birouri, scaune pentru elevi, tablă, oglinzi individuale.
3. Zona de material educațional-metodic și didactic-didactic. Este destinat pentru cazare literaturii educaționale-metodice, material vizual-ilustrativ, jocuri. Echipament: dulap pentru beneficii.
4. Locul de muncă al profesorului-vorbitor-terapeut. Proiectat pentru a organiza activitatea unui profesor. Echipamente: birou, scaun, calculator, imprimantă
Următorul echipament ar trebui să fie în sala de terapie logopedică:
1. Școli pentru numărul de elevi implicați. Standuri pentru creioane și pixuri.
2. O tablă situată la o înălțime corespunzătoare creșterii elevilor școlii primare. O parte din tablă este, de preferință, etichetă ca un notebook pentru scrierea elevilor din clasa I, pentru a demonstra corectarea corectă a literelor, a conexiunilor și a practicării copiilor în caligrafie.
3. Cabinete în cantitate suficientă pentru materiale vizuale, material educațional și literatură metodică.
4. Oglinda de perete 50X100 cm pentru lucrări individuale de izolare fonică, care este de dorit să stea lângă fereastră. Dacă nu există o astfel de posibilitate, atunci poate fi atârnată pe orice alt perete, dar cu un iluminat special.
5. Oglinzi 9 x12 cm în numărul de elevi implicați în corectarea sunetului.
6. O masă lângă o oglindă de perete cu iluminare locală pentru lucrul individual cu studenții, mai multe scaune pentru copii și un vorbitor-terapeut.
7. Un set de sonde de terapie logopitică, alcool etilic pentru sonde de procesare, vată de bumbac, bandaj.
8. Flanelograf, un set, un set de picturi.
9. filmoskop cu un set de diapozitive și transparente pentru dezvoltarea vorbirii pentru clasele de grădiniță și școală primară în limba maternă și subiectul „Introducere în lumea exterioară,“ dezvoltarea de concepte matematice.
10. Ecran pentru demonstrarea filmelor și a foliilor transparente, amplasate într-o formă pliată deasupra plăcii.
11. Cutie cu litere de perete.
12. Tabelul syllabic de perete.
13. Birouri individuale de numerar pentru litere și silabe pentru fiecare student, diagrame de prezentări, scheme de sunete și syllabice ale cuvintelor.
14. Tabelul standard al literelor de capital și litere mari, atașate la bord.
15. Un material ilustrativ utilizat în cadrul examinării studenților de limbi străine orale și scrise plasate într-o cutie separată sau plic, situată de arta lexical și grupurile fonetice.
16. Material ilustrativ ilustrativ asupra dezvoltării discursului, sistematizat pe temă.
17. Ajutoare de predare în formă de card de caractere (de exemplu, o reprezentare grafică a sunetelor, cuvinte, propoziții), carduri cu sarcini individuale, pentru a lucra la pronuntia sunetului albumului.
18. Diferite jocuri de vorbire, loto.
19. Seturi de stilouri colorate (albastru, verde și roșu) pentru fiecare copil.
20. Literatură metodică și educațională.
21. Șervețele prosoape, săpun și hârtie.