Tema de jumătate de an. "Muzica poporului meu"
Tema lecției: "Cântecele istorice" (clasa a IV-a, prima jumătate a anului)
- Să familiarizeze studenții cu noul gen de cântece populare ruse - cântece istorice.
- Dezvoltă abilitățile vocale ale elevilor (lucrează la respirație, cantilenă, puritatea intonării).
- Educația dragostei și a respectului pentru muzica populară.
Intrarea: "Dawn pe râul Moscova" din opera "Khovanshchina" de M. P. Mussorgsky
Salut muzical: "Bună ziua" J. Dubravina
Profesor: Adu-ți aminte, despre muzica despre care oamenii vorbim în lecțiile noastre din acest semestru?
Copii: Pe muzica poporului rus.
- Așa e. Trăim în Rusia și, bineînțeles, trebuie să cunoaștem istoria și cultura patriei noastre, să ne amintim și să ne onorăm tradițiile. Dar acordăm o atenție specială cântecului popular rusesc. De ce crezi? De ce învățăm noi, le facem?
Copii: Pentru a ști mai bine cum au trăit, au lucrat, au visat.
Profesor: Așa este. Cântecul popular este sufletul poporului. Este o sursă inepuizabilă din care aflăm despre viața strămoșilor noștri. Istoria Rusiei este reflectată în cântec.
De unde vă aflați, rusă,
Muzica sa născut?
Fie într-un câmp deschis,
Dacă în pădure tulbure,
În bucurie? În durere?
Sau într-un fluier?
Spune-mi unde
Tristețe în tine și îndrăzneală?
In a carui inima te lupti
De la început?
Cum ai venit?
Cum ai sunat?
Cadouri admise -
Au scos tevile.
Gâștele zburătoare -
Harpa a fost aruncată.
Uneori, ele vernal
Găsit, nu surprins.
Dar cântecul?
Cu piesa
În Rusia s-au născut.
Profesor: enumerați genurile de cântece populare ruse pe care deja le cunoașteți.
Copii: Lulibițe.
Profesor: Așa este. Copilul sa născut numai și aude deja vocea plină de mame a mamei sale, care bâjbâi liniștit, îi pune copilul să doarmă. Cu o cârtiță o persoană crește.
Ce genuri știi?
Copii: Bile.
Profesor: Cum au fost chemați înainte epocii?
Copii: epice anterioare au fost numite antichități.
Profesor: Așa e, pentru că este înțelepciune, profunzime, tradiție.
Și astăzi veți afla despre un alt gen de cântece populare rusești - acestea sunt cântece istorice.
Ele reflectă adevăratele evenimente, spun despre exploatările eroilor cu adevărat existenți.
În cadrul lecțiilor vom asculta și analiza mai multe lucrări care au devenit un monument muzical al anilor dureroși ai vieții Rusiei.
1237 an. O armată uriașă de tătari mongoli, condusă de Khan Baty, a mers în Rusia. Ca o tornadă, inamicul a măturat pământul rusesc, arzând, omorând, furat poporul rus în sclavie. În satele ruinate, sunetele de cântece vesele păreau a fi pentru totdeauna tăcute, doar lamentări și lamentări au fost auzite uneori.
Vânturile mele, vânturile, voi, vânturile violente!
Nu poți, vânturile, să strici munții?
Gusli meu, gusli, zvonchatye gusli,
Nu poți, tu un gusli, să fii văduv de veselie?
La mine, la văduvă, patru kruči,
Patru boabe, da durerea a cincea,
Da, cea de-a cincea durere, că nu mai există.
Primul lucru este că nu există lemn de foc sau luciu;
Celălalt mormânt nu este o pâine sau o sare;
A treia era văduvă; era văduvă;
A patra kruchin - sunt mulți copii mici;
Și a cincea durere - în casă nu există stăpân.
Performanța cântecului "Despre tatarul plin".
În ceea ce privește râul și pentru Daria
Evil Tatarov Duvan Duvanili
Pe duvanytse luat,
Mui-in-drept nu mai este.
Aici țin soacra mea în stepa sălbatică,
În stepa sălbatică către tânăra sa soție:
"Ei bine, acum, soția este muncitoare,
Cu Russ rusy polotyanochka
Îi faci trei lucruri:
Primul lucru - să se rotească
Al doilea lucru este de a proteja lebedele,
Și cel de-al treilea lucru este acela de a stârni zgomotul.
Polonia, cu rusă,
Se uită la ochii lebedelor,
Și cu mânere, toiagul se rotește,
Și leaganul înclină picioarele
Oh, copilul roci, mârâie:
- Tu, bayu, bai, fiu boier!
Sunteți pentru tatăl tătarilor furioși,
Și, după mama mea, ești puțin rusă,
Mama ta este fiica mea,
Timp de șapte ani a fost luată pe deplin ...
Te voi bate - deci va fi un păcat;
Un copil a sunat - nu cred în asta! "
Am auzit fetele,
Au fugit la doamna lor ...
Fiica mea a căzut la mama ei,
Ea a căzut în picioarele picioarelor ei:
"Mama Maiestății Mele!
Nu te-am recunoscut ca a mea!
Luați cheile, cheile de aur,
Deblocați coșuri și cuști.
Luați trezoreriile, atât cât aveți nevoie,
Du-te, mamă, în grajduri,
Luați un cal care nu este cel mai bun,
Fugi, fugi, mama, la sfanta Rusie! "
"Nu voi merge la sfânta Rusie,
Sunt cu tine, copilul nu se va despărți!
Profesor: Ți-a plăcut piesa "Despre tătarul plin"? Ce, ai simțit când a fost muzica?
Copii: Tristețe, melancolie, tristețe, milă, amărăciune ...
Profesor: Ce sa întâmplat între mamă și fiică?
Ascultați răspunsurile copiilor.
Profesor: Care este melodia acestui cântec?
Copii: largi, largi, melodici, melodici.
Profesor: Da, băieți. La urma urmei, trăsăturile caracteristice ale cântecului popular rusesc sunt melodice, lungi, melodioase, cântând. Cum am cântat această melodie cu sau fără acompaniament? Care este numele acestui cântec?
Copii: o capelă.
Profesor: Să practicăm și să cântăm această melodie. Dar vocile noastre au sunat frumos pentru a fi umplut. Așezați-vă frumos, îndreptați-vă spatele, mâinile libere în genunchi.
Profesor: Acum luați textele în mână, ascultați din nou fragmentul cântecului "Despre tătarul plin", urmăriți cu atenție textul. (Este necesar să atragem atenția copiilor asupra cuvintelor incomprehensibile din text, pentru a le clarifica sensul.)
Atunci când învățați o cântec, urmăriți postura și respirația corespunzătoare, pentru a obține puritatea intonării.
Profesor: Ce melodie istorică ne-am întâlnit?
Copii: "Despre Tatar este plin".
Profesor: Ce oră este acest cântec despre evenimente?
Copii: în timpul jugului mongol-tătar.
Profesor: Vreau să spun că au existat multe astfel de cazuri. Acest cântec nu este o poveste simplă a unei fete care a fost capturată. Cântecul "Despre tătar este plin" este un monument muzical care povestește despre câteva generații de viață ale lui Rusich.
Mai mult de două sute de ani au suferit terenul rusesc sub asuprirea Hordei de Aur. (Pentru a clarifica sensul cuvântului.) Pentru cea mai mică neascultare, pentru un tribut neremunerat în timp, khansii au pradă orașe, sate rusești, au fost condamnați de oameni în sclavie.
Din prinții au luat ruble ruble,
De la boieri la cincizeci,
Cu țărani pentru cinci ruble;
Fără bani,
Acest copil îl va lua de la el;
La care copilul nu este prezent,
El își va lua soția;
El nu are o soție,
El va lua același cap.
Performanța piesei de către profesor.
"Luarea Regatului Kazanului"
Printre regatul Kazan,
Că camerele stăteau piatră albă.
Și dintr-un puternic regat al Moscovei
Marele Duce al Moscovei sa ridicat,
Și Ivan, domnule Vasilievici, privitorul,
Cu aceste regimente de infanterie,
Ce se întâmplă cu vechii cazaci glorioși.
Sa apropiat de împărăția Kazan de cincisprezece kilometri,
Au devenit o săpat în sub râul Bulat,
Se apropiau de altul sub râul din apropierea Kazaniei;
Cu pulbere neagră, butoaiele s-au rostogolit,
Și s-au urcat în jos,
Am fost condusi la regatul Kazanului;
Ceara unei lumânări arzătoare a devenit,
Și cealaltă se află pe câmp în tabără:
Încă pe teren, lumânarea a ars,
Și în pământ, o lumânare este liniștită.
Ceara de lumânare a fost arsă în pământ
Până atunci, un butoi de pudră neagră;
Barele acceptate de pudră neagră,
A fost un munte înalt,
Camerele de piatră albă sunt împrăștiate.
Profesor: Un cântec interesant, care este caracterul ei?
Copii: vesel, bucuros, rapid, victorios ...
Profesor: Are un caracter similar cu piesa "Despre Tatar Full"?
Copii: Nu, deloc cum ar fi.
Profesor: De ce? Explică!
Ascultați răspunsurile copiilor.
Profesor: Și care este melodia cântecului "Captura împărăției Kazanului"?
Copii: cântând, melodic, melodic, moale, multe cântece.
Profesor: Așa este! Vreau din nou să vă atrag atenția asupra faptului că aceste trăsături sunt prezente în fiecare cântec folcloric rusesc.
În cinstea victoriei asupra Kazanului, și mai târziu asupra lui Astrahan, Ivan cel Groaznic, a ordonat să construiască o catedrală în Piața Roșie din Moscova. Acesta a fost numit Pokrovsky, mai bine cunoscut sub numele de Catedrala Sf. Vasile. (Figura 2). Stăpânii, capabili să implementeze planul regal, au fost percheziționați în toată țara. Și au existat asemenea meșteri. Prin urmare, sursele istorice nu sunt de acord cu privire la această problemă. În unele se spune despre o persoană - acesta este Mesagerul lui Iacovlev din orașul Pskov, poreclit Barma. În alte surse, vorbim de doi arhitecți, unul numit Barma și altul Posnik. Despre cum a fost construită biserica Sf. Vasile cel Binecuvântat, povestea arhitecților magnifică a lui Dmitriy Kedrin, "Arhitecții". (Le explic copiilor semnificația cuvântului "arhitecți"). Ascultă-o.
(Am citit poemul lui D. Kedrin "Arhitecți". În final sună clopotele!)
În zori, capitala este adormită,
Steaua strălucește departe,
O ceață gri densă se învârte în jur
Între malurile râului Moscova.
Și Rusia, o dată disponibilă
Invadatorii barbarilor - dușmani,
Acum este puternică, bogată
Unitate puternică a orașelor.
Și ceea ce este creat manual
Iar inima maeștrilor ruși,
Vie și va trăi de secole
Printre comorile tuturor lumilor.
Acesta este modul în care Ivan cel Groaznic a mulțumit arhitecților pentru creația magnifică. Cu toate acestea, Catedrala de mijlocire, concepută ca simbol al victoriilor țariste, este încă un monument remarcabil pentru soldații ruși obișnuiți care și-au pus capul pentru aceste victorii.
Profesor: Ce ai învățat astăzi despre lecție?
Copii: Au fost familiarizați cu un gen nou - cântece istorice.
Profesor: Ce cântece istorice am ascultat și am interpretat.
Copiii: "Despre tatarul plin", "Luarea împăraților din Kazan"
Profesor: Despre ce oră cântau aceste cântece?
Copii: în timpul jugului mongol-tătar.
Profesor: Ce fel de evenimente și eroi spun cântecele istorice despre real sau fictiv?
Copii: cântecele istorice spun despre evenimente reale și eroi reali.
Profesor: Așa este! Istoria Rusiei se reflectă în cântecul rusesc. Astăzi am deschis pagina acestei povestiri. În următoarele sesiuni vom continua conversația despre muzica rusă, care reflectă adevăratele evenimente din trecut. Vă mulțumesc pentru munca excelentă din lecție și să vă amintiți-o, vreau să predau aceste scroll-uri pentru memorie.
(Desfac un scroll special). Dar aici nu veți vedea numele acelor opere muzicale pe care le-am ascultat și le-am făcut în lecție. Introduceți numele lor de unul singur. (Figura 3). Acesta va fi temele tale.
Pentru muzica "Dawn pe râul Moscova" de către M. P. Musorgsky din opera "Khovanshchina", dau suluri copiilor.
Profesor: Vreau ca muzica rusă să sune mereu în sufletul tău. Iar la încheierea lecției îmi propun să interpretez o melodie: "Red Sun".
Copiii interpretează piesa "Red Sun" de P. Aedonitsky.
Ieșiți de la clasă la muzica piesei "Red Sun".