Julia Anosova
Rezumat al GCD privind dezvoltarea discursului în grupul senior. O parafrazare a câinelui de foc al lui L. Tolstoy,
Rezumat al GCD privind dezvoltarea discursului în grupul senior. O parafrazare a câinelui de foc al lui L. Tolstoy,
1. Blocați viziunile copiilor asupra animalelor de companie. Învățați copiilor în mod coerent, spuneți expres textul fără ajutorul întrebărilor.
2. Continuați să învățați copiii să aleagă definiții, sinonime, antonime.
3. Exercitarea în pregătirea propunerilor.
4. Pentru a forma o capacitate de a prevedea pericolul.
5. Continuați să educați dragostea animalelor de companie.
6. Continuați să introduceți copiii la opere de artă.
Materiale și echipamente. poveste, poze,
Profesorul arată imaginea focului.
- Băieți, ce vă imaginați când auziți cuvântul "foc". Ce sentimente aduce acest cuvânt? (Răspunsurile copiilor).
- Pompierii sunt oameni special instruiți și instruiți. Dar există câini specifici - ajutoare umane. E vorba despre câinii ăștia, pompieri, îți voi citi o scurtă poveste.
Profesorul citește povestea "câinilor de foc" al lui L. Tolstoy. explică faptul că Londra este un oraș dintr-o altă țară, în Anglia.
Se întâmplă adesea ca în orașele copiilor rămân în incendiile din casele lor și nu pot obține, pentru că ei se vor ascunde de frică și de tăcere, și ei nu pot vedea fumul. Pentru a face acest lucru, câinii sunt instruiți în Londra. Acești câini trăiesc cu pompieri. și când casa se aprinde, pompierii trimit câini pentru a scoate copiii. Un astfel de câine din Londra a salvat doisprezece copii; numele ei era Bob.
Odată ce casa a luat foc. Și când pompierii au venit în casă. o femeie a alergat spre ei. A strigat și a spus că în casă era o fetiță de doi ani. Pompierii l-au trimis pe Bob. Bob fugea pe scări și dispăru în fum. Cinci minute mai târziu a fugit din casă și a dus o fată în cămașă peste cămașă. Mama s-a repezit la fiica ei și a strigat din fericire că fiica ei era în viață. Pompierii mângâiau câinele și îl examinau - fie că ardea; Dar Bob se repezi înapoi în casă. Pompierii se gândeau. că mai există ceva în viață în casă și lăsați-l să plece. Câinele fugise în casă și curând fugea cu ceva din dinți. Când oamenii au considerat ceea ce purta, toată lumea a râs. purta o păpușă mare.
- Ce sentimente ați simțit când ați ascultat povestea?
- Ce fac câinii de foc?
- Ce sa întâmplat o dată în Londra?
- Ce a încheiat povestea?
Profesorul citește din nou povestea, dă o instalație pentru reluarea ulterioară. După ce a citit, cheamă trei copii, distribuie între ei, cine va spune ce. primul câine de foc. al doilea este despre modul în care câinele Bob a salvat fata. al treilea completează reluarea episodului despre asta. cainele a adus papusa.
Iepurele a sărit pe ciocan.
În tobă el bate tare,
La încălzirea tuturor apelurilor.
Pași în sus, labe în jos,
Întinde-te pe degetele de la picioare.
Pași pus pe butoi,
Pe degetele de la picioare este un skok-skok-jump.
Și apoi ghemuit,
Pentru ca labele să nu înghețe.
Discuție conversativă "Ce sa întâmplat cu mama mea ..."
Profesorul pune întrebările:
- Ce sa întâmplat cu mama când a văzut-o pe fata din casa de ardere? (Mama plângea, era în frică, disperare, era tristă, supărată).
- Și când a văzut că fata ei era în viață, a devenit ce? (Bucuros, vesel, fericit, conținut, animat.)
Talk-raționament "Cum să te comporți, ca să nu existe foc".
Următoarea sarcină. gândiți-vă la o glumă glumă. Profesorul spune că prima linie, copiii termină.
Tu, câine. Unde a mers?
(Am fugit pentru iepuras.)
Hei, catelus, unde ai fost?
(Am prins fluturi în pădure.)
- Ce lucruri noi ați învățat despre animalele de companie?
Leul Nicolaevici Tolstoi (1828 - 1910) sa născut în patrimoniul contelui Tolstoi - Yasnaya Polyana, provincia Tula. El si-a pierdut parintii devreme si a fost crescut de catre tutorii, ale caror personaje au fost mai tarziu reflectate in unele lucrari. După ce a primit o educație bună la domiciliu, Tolstoi merge la Universitatea din Kazan, dar studiile lui se cântăresc foarte mult și se întoarce la Yasnaya Polyana, unde în curând pleacă să slujească în Caucaz. Aici apar primele sale lucrări.
Întrebați orice persoană adultă - ce cărți despre Leo Nikolayevich Tolstoy știe. și fiecare dintre voi va primi răspuns - "Anna Karenina" și "Război și pace". Fără îndoială, i-au adus faima la nivel mondial. Dar Leo Tolstoy a scris nu numai lucrări adulte. a fost, de asemenea, Leo Tolstoy pentru copii. Una dintre primele povești despre câinele Bulka. despre devotamentul față de stăpânul ei.
Povestiri pentru copii de Lev Tolstoi impregnată cu o dragoste pentru copii, mai ales țăran ( „Filippok.“ Ei nesofisticată și moralitatea simplă în ele pe suprafață, dar în același timp, ei sunt lipsiți de patosul moralei. Citiți sau re-citit fabule din nou instructiva Leo Tolstoi „Împărțirea moștenirii“ . „nevastuica.“ „capul și coada șarpelui.“ „macaraua și barză.“ „Lupul și omul cel vechi“, sau de a atinge până la lacrimi de povestea „Leul și câinele.“ este aceste lucrări pune la copii noțiunea de bunătate și dreptate.
În ciuda faptului că Tolstoi a fost o clasă nobilă, a găsit întotdeauna timp să comunice cu copiii țărănești, iar în moșia lui a deschis chiar și o școală pentru ei.
Marele scriitor rus, un om cu vederi progresive, Leo Tolstoy a murit într-un tren de la stația Astapovo. Conform voinței, a fost îngropat în Yasnaia Polyana, pe un deal unde, în copilărie, un mic Leo căuta un "băț verde". care ar ajuta pe toți oamenii să fie fericiți.
Rezumatul GCD: citirea ficțiunii în grupul senior. O parafrazare a lui A. N. Tolstoy "Hedgehog" Educator: A. B. Yakimova. Arii educaționale: - lectură fictivă - comunicare - muzică - cultură fizică.
Rezumatul GCD în grupul mai în vârstă „Young Fire Rescue“ Rezumatul GCD în grupul de vârstă OBZH dezvoltate: naț. instructor Rubtsova SG Tema NOD - "Tinerii pompieri se grăbesc să salveze" Varsta copiilor.
Rezumat al festivalului sportiv "Tineri pompieri" (vârstă preșcolară senior) Gazdă: Copii! Astăzi vom vorbi despre foc și foc. Ai văzut focul lumanarilor? Focul de foc? Cum arată) Focul poate fi roșu aprins.