Specialitatea 031000 - Pedagogie și Psihologie
Student finalizat:
Halandach Irina Leon idovna
___
semnătură
supervizor:
la psiho. n. profesor asociat
Sukhonosov A.P.
___
semnătură
1.2. Istoria testării.
Primele teste pentru determinarea diferențelor individuale au fost cunoscute cu mai mult de patru mii de ani în urmă.
În Grecia antică, au fost efectuate teste pentru evaluarea aptitudinilor fizice, capacitatea de a raționa și de a gândi. Povestea povestește, de asemenea, despre seria de teste ale abilităților militare ale lui Platon desfășurate în timpul alegerii soldaților în starea ideologică descrisă de el. Lista testelor propuse lui este atribuită uneia dintre primele descrieri sistematice ale testelor de abilități.
Puteți citi descrierea, în anumite moduri, teste și în Biblie, în cartea Judecătorilor. Ea spune cum trupele comandantului Gideon, obosite după o tranziție ticăloasă, pregătindu-se pentru o fiară grea cu Madianii, au fost instruiți să bea apă din primăvară. Toți soldații au simțit o sete puternică. Cu toate acestea, unii războinici obosiți au băut apă, în picioare pe toate patru. Alții, fără a-și pierde demnitatea, au atras apă cu mâinile. Aceștia din urmă au format ulterior detașamentul de elită al războinicilor de rang înalt [30].
Înapoi în mijlocul mileniului III î.Hr. în Babilonul Antic, au fost efectuate teste în școlile unde se pregăteau scribii. Datorită cunoașterii extinse a acelor vremuri, scriitorul profesionist era figura centrală a civilizației Mesopotamiei; el a fost capabil să măsoare câmpuri, să împărtășească proprietatea, să cânte, să cânte instrumente muzicale. În timpul testelor, a fost verificată capacitatea sa de a înțelege țesuturile, metalele, plantele, precum și cunoașterea tuturor celor patru operații aritmetice și, firește, abilitatea de a scrie [11].
În Egiptul antic, arta preoților a fost predată doar celor care au stat în sistemul anumitor încercări. Inițial, candidatul a suferit o procedură care acum putea fi numită interviu. În același timp, datele biografice, nivelul de educație, apariția, capacitatea de a purta o conversație au fost clarificate. Apoi și-au verificat capacitatea de a lucra, de a asculta și de a rămâne tăcuți. Au efectuat teste de foc. apă și amenințarea cu moartea. Cei care nu sunt siguri că vor suporta toate greutățile învățământului prelungit au fost rugați să se gândească de ce parte ar închide în cele din urmă ușa spre templu cu interiorul sau exteriorul [23].
În mileniul al III-lea î.Hr. în China a fost un post de oficial guvernamental. În consecință, au apărut și primele elemente ale selecției profesionale pentru această poziție. Selecția a fost facilitată de o atmosferă de solemnitate și de atenție acordată tinerilor care au îndrăznit să organizeze examene de stat pentru ocuparea forței de muncă în această funcție. În societatea chineză, aceste examinări au fost percepute aproape ca o sărbătoare. Tema examenului a fost adesea dată de împărat însuși și a efectuat, de asemenea, o verificare a cunoștințelor solicitanților și a etapei finale a concursului.
1.3. Probleme de testare ca metodă de diagnosticare a nivelului de formare și modalități de rezolvare a acestora.
"Metoda de testare a controlului ca unul dintre mijloacele de creștere a nivelului de învățare și pregătire a studenților pentru UTI" Testarea ca metodă de diagnostic pedagogic.
Problema este testată ca o metodă de ped di, etc.