Cum să devii un bun reviewer
• Furnizați tovarășii prin profesie un serviciu valoros. Merită să faci bine. Dacă ați făcut ceva valabil pentru societate, acesta vă va liniști sufletul.
• Revizuirea recenzorului are două părți:
- O scrisoare de intentie cu numarul si titlul articolului si parerea ta.
• Dacă ați selectat corespondența obișnuită, introduceți în plic două sau trei copii ale examinării.
• Nu așteptați o jumătate de an pentru a cere o nouă copie a manuscrisului sau pentru a spune că nu l-ați primit niciodată.
Dacă nu ați primit manuscrisul
Cum devin ei recenzori?
1. Fă-o fără întârziere
• Lucrați în 4-6 săptămâni.
• Nu grăbiți prea mult! În caz contrar, la serviciul dvs. va fi recurs prea des.
• Feedback-ul urgent și corect este progresul dvs. Vă poate fi util atunci când trimiteți un articol în același jurnal.
• Textul tipărit este bine, dar puteți trimite feedback prin e-mail.
2. Scrieți recenzii corecte și abordați-le creativ
• Amintiți-vă, acele zile în care voi înșivă ați fost începător, iar recenzenții v-au fost favorabili.
• Dacă tema articolului este relevantă pentru domeniul dvs. de cercetare, studierea atentă a textului vă poate determina să scrieți un alt articol.
• Asigurați-vă că nu sunteți plagiat și nu furați idei din articolul examinat, conștient sau inconștient.
• Numărul manuscrisului (fără a fi nevoie de timp suplimentar pentru ao găsi).
• Concluziile dvs. scurte:
- Subiectul revizuit după o prelucrare substanțială.
- Respingeți articolul (indicând posibilele opțiuni pentru trimiterea la alte jurnale).
• Dacă nu recomandați nimic din cele de mai sus, scrisoarea dvs. este scrisă prost.
4. Scrisoarea de intenție trebuie să fie scurtă, dar nu formală
• Faceți comentarii cu privire la volumul și construcția de text, tabele și cifre.
5. Dacă scrieți o recenzie negativă, evitați trimiterea la propriile articole
• Ca și animalele, recenzenții lăsăm de multe ori urme în răspunsurile lor.
• Paradoxul revizuirii este: dacă ești arbitru, atunci ești expert. Dacă altcineva devine recenzent al articolului dvs., un specialist este el. Circumstanțele se pot schimba.
• Nu spuneți în răspuns dacă să acceptați sau să respingeți articolul. Acest lucru ar trebui menționat în scrisoarea de intenție.
• Dacă respingeți în mod constant orice articole, oamenii pot opri cercetarea în acest domeniu. Curând tema va deveni nemodificată, iar voi înșivă veți face același lucru.
• În plus, afirmațiile negative devin deseori cunoscute unei game largi de persoane, iar colegii dvs., din proprie inițiativă, pot ghici cine sunteți cu adevărat.
6. Scrieți mai mult de un paragraf
• Dacă nu, atunci nu ești un reviewer adevărat, indiferent de gradul tău de faimă. Ar trebui să oferiți o oportunitate de a lucra pentru alții care vor petrece mai mult timp și vor fi mai interesați să scrie o recenzie.
• Amintiți-vă de regulile de aur: nu faceți altora ceea ce nu doriți ca ei să vă facă.
• Profeții nu scriu articole (care este scopul?). Toate articolele scrise de muritorii obișnuiți au deficiențele lor. Rolul dvs. nu este de a găsi în articol toate defectele sale.
8. Scrie ceva bun și ceva rău
• Și la cel mai rău articol, poate spune ceva bun. Amintiți-vă că aveți de-a face cu o persoană pe care opinia voastră o poate deranja.
• Înainte de a scrie o revizuire negativă, amintiți-vă zilele în care dumneavoastră ați fost începător.
9. Feedback-ul ar trebui să se bazeze pe ideile conținute în acest articol
• Evaluările dvs. ar trebui să se bazeze exclusiv pe meritele și ideile conținute în articol.
• Amintiți-vă că numai 8% din populația lumii vorbește engleza.
• Un examinator corect nu își arată atașamentele. Favoritismul nu are nicio justificare.
10. Evitați să evidențiați erori matematice
• Dacă nu aveți absolută dreptate.
• Dacă pierdeți încrederea, aceasta va afecta articolele viitoare.
• Cu toate acestea, dacă sunteți sigur că aveți dreptate, spuneți acest lucru și explicați ce este eroarea.
• Nu încercați să fiți așa de amabili pentru a salva o idee nereușită.
• Feedback-ul pozitiv trebuie să se bazeze pe calitatea tratamentului propus.