"Bine ați venit la grupul de vorbire!"
1. Să familiarizeze părinții cu numirea grupului de terapie vocală
2.Ce este "terapia de vorbire"? Cine este un terapeut de vorbire?
3. Caracteristica lucrării logopedice:
5. Forme de muncă logopedică.
6. Rolul familiei în depășirea tulburărilor de vorbire la copii.
7. Aspecte pozitive ale educației și educării copiilor în grupurile de terapie logopedică.
Bună ziua, dragi părinți! Astăzi vreau să vorbesc cu dvs. despre dezvoltarea discursului copiilor și despre motivul pentru care un copil are nevoie de un grup de terapie discurs și de terapie logopedică.
De ce avem nevoie de o grupare logodită și logofană?
Copilul nu se naste cu discursul curent. Treptat, pas cu pas, el învață să pronunțe în mod corect și în mod clar sunetele, să asocieze cuvinte unul cu celălalt, să construiască propoziții, să-și exprime gândurile în mod clar și consecvent. Dar, din păcate, uneori, dezvoltarea vorbirii are loc cu întârziere sau cu trăsături de dezvoltare. În acest caz, un vorbitor terapeut va ajuta, corectând tulburările de vorbire.
Cea mai favorabilă perioadă pentru depășirea tulburărilor de vorbire este vârsta preșcolară. Este important să nu-l dor, doar cere terapeutul profesor-vorbire! Amintiți-vă că, pe măsură ce creșteți, obiceiul de a vorbi este greșit cu copilul și este mai greu de corectat. Discursul corect, frumos și coerent este cheia succesului în predarea copilului la școală, stăpânind nu numai limba nativă, ci și limba străină.
Contrar convingerii populare, vorbitorul nu numai că "pune" sunete. La urma urmei, discursul nostru nu este doar o pronunție audio (abilitatea de a pronunța în mod corect sunetele limbii materne), dar se dezvoltă și:
- percepția fonemică (capacitatea de a percepe și de a distinge sunetele după urechi);
- structura gramaticală (abilitatea de a forma cuvinte noi, de a combina cuvinte într-o propoziție, de a folosi sfârșitul corect, etc.);
- (abilitatea de a comunica expresiv, de a crea povești prin imagini, de la propria experiență și, în final, de a compune povești, de a imagina).
Terapia cu vorbire este știința tulburărilor de vorbire, corectarea lor prin educație și educație specială.
Termenul "terapie logopedică" este format din cuvintele grecești "logos" (vorbire, cuvânt), "peydeo" (educați, educați). Că în traducere înseamnă "educația cuvântului". În consecință, un specialist implicat în corectarea discursului (sau "cultivarea vorbirii") este numit un terapeut de vorbire.
Ce diferă munca cadrelor didactice din grupurile de terapie lingvistică de munca din grupurile de masă ale grădiniței?
În grupurile de terapie vocală se desfășoară activități specializate cu copii în următoarele domenii:
- formarea unui sunet corect;
- dezvoltarea mișcărilor articulare, mișcări ale organelor de vorbire (buze, obraji, limbă);
- îmbunătățirea proceselor fonemice, adică abilitatea de a distinge prin ureche sunetele de vorbire, silabe, cuvinte în vorbire, similare în sunet, articulații;
- îmbunătățirea structurii gramaticale a vorbirii;
- îmbogățirea, activarea vocabularului de vorbire;
- dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor; mișcări ale degetelor (oamenii de știință au demonstrat că dezvoltarea mișcărilor degetului mic este interdependentă cu dezvoltarea zonelor de vorbire ale creierului); pregătirea mâinii pentru scriere;
- dezvoltarea unui discurs coerent, care implică abilitatea de a compune povești, de a reda texte, de a spune poeme, ghicitori, proverbe;
- îmbunătățirea laturii prosodice a discursului, inclusiv dezvoltarea dictaturii, expresivitatea cuvântului, respirația corespunzătoare, lucrul la accentul corect, rata de vorbire.
Lucrarea terapeutului de vorbire în grupul corecțional începe cu dezvoltarea atenției copiilor, percepția vizuală și auditivă (recunoașterea și discriminarea), memoria și gândirea. Aceasta este o bază necesară pentru dezvoltarea tuturor aspectelor vorbire.
- tratamentul cu medicamente (conform medicului);
- implementarea clară a recomandărilor terapeutului discursului;
- participarea frecventă la grădiniță (lipsa absenteismului din motive nerespectate);
- controlul asupra discursului copilului.
Multe eforturi sunt necesare nu numai de la un vorbitor terapeut, educatori, ci și de la voi, dragi părinți. Continuitatea muncii familiei și a grădiniței se realizează prin consultații individuale, informații vizuale pentru părinți și în clase pe care părinții pot să le asiste, în acord cu profesorii.
Care este rolul familiei, părinților
în depășirea tulburărilor de vorbire la copii?
Nu credeți că defectele de vorbire vor dispărea singure cu timpul. Pentru a le depăși, este necesară o muncă corectivă sistematică, de lungă durată, în care părinții au un rol semnificativ, deoarece copilul petrece mai mult timp acasă cu oameni apropiați de el. Părinții ar trebui să formeze atitudinea corectă față de încălcarea vocală a copilului:
- Nu abuzați copilul pentru un discurs greșit;
- pronunțat corect greșit;
- să nu se concentreze asupra rătăcirii și repetării silabelor și cuvintelor;
- să pună în aplicare o atitudine pozitivă a copilului la orele cu profesorii.
În plus, părinții înșiși trebuie să învețe să efectueze și să arate exercițiile articulare simple pentru copii pentru a pregăti aparatul de vorbire pentru o reproducere corectă a sunetului. O atenție deosebită trebuie acordată de către părinți la temele de acasă. Sfaturi, remarci și recomandări înregistrări logopediste în mod individual.
Observ că există anumite reguli pentru lucrul în notebook-urile de acasă.
- Notebook-urile sunt luate pentru un week-end, reveniți luni;
- sarcinile pentru dezvoltarea abilităților motorii fine (desen, eclozare etc.) sunt realizate cu creioane;
- toate materialele de vorbire trebuie elaborate, adică părinții trebuie să asigure performanța corectă și precisă a misiunii, chiar și prin memorare;
- toate sarcinile sunt efectuate până la sfârșit.
Pentru ca copilul să fie admis la grupul de terapie logopedică, ați fost examinat în PMPK. Conform rezultatelor sondajului PMPC a primit direcția pe baza cărora copilul este înscris în grupul de terapie de vorbire și a vizitat față, subgrupa și sesiuni individuale cu un terapeut de vorbire DOW.
În plus. educatorii lucrează la dezvoltarea zilnică a vorbirii, folosindu-se momentele de regim, plimbările, activitatea liberă a copiilor și comunicarea de zi cu zi cu ei.
Care sunt avantajele de a avea copilul dumneavoastră să participe la un grup de terapie vocală? Acestea sunt:
- formarea de vorbire literare, expresive;
- predarea citirii (din a treia perioadă a grupului senior) și scrierea în grupul pregătitor;
- dezvoltarea abilităților motorii fine de mâini, pregătirea mâinilor pentru scrierea la școală;
- intensificarea pregătirii pentru școală datorită unor cursuri suplimentare de dezvoltare a limbajului, citire și scriere și grafică;
- abordarea individuală a copilului;
- perfecționarea proceselor mentale de percepție, atenție, memorie, imaginație și gândire.
De ce este necesar să se supună examinării la PMPC
Este necesară diagnosticarea pedagogică pentru a ajuta la alegerea condițiilor optime și favorabile pentru învățare și dezvoltare pentru fiecare copil. Examinarea diagnostică a copiilor preșcolari este importantă pentru fiecare copil, profesorii încercând să prevină posibile probleme în educația copilului, deoarece diagnosticarea timpurie și munca corectivă corect selectată dau rezultate pozitive bune.
Pentru copilul preșcolar, sondajul se desfășoară într-o formă jucăușă, într-o atmosferă prietenoasă, în prezența părinților, timp de 30 de minute.
Concluzia este de natură consultativă. PMPC nu definește diagnosticul, ci un traseu educațional.
Membrii comisiei PMPC includ: logoped, psiholog, psihiatru. În timpul examinării, dumneavoastră și copilul dumneavoastră i se poate oferi posibilitatea de a fi supus unei examinări de la specialiști suplimentari: neurolog, psihiatru, ENT, ortodont. De ce trebuie să contactați acești specialiști? Să încercăm să răspundem la această întrebare:
Terapistul de vorbire - examinează discursul copilului (producția de sunet, auzul fonemic, vocabularul, structura gramaticală a discursului, discursul coerent);
Psihologul examinează sfera emoțională-voluntară a copilului, dezvoltarea (în funcție de vârstă) a proceselor de atenție, gândire și memorie.
Psihiatrul - caracteristicile individuale și de vârstă ale copiilor, cauzele încălcărilor și anomaliilor în starea lor mentală.
Pe baza rezultatelor diagnosticului, dumneavoastră și copilului dumneavoastră i se poate oferi o examinare suplimentară de la specialiști:
Neurolog - Sarcina principală a unui specialist: în timp să vadă, să diagnosticheze corect o boală neurologică (dacă este cazul) și să numească un tratament individual competent. (în cazul nostru, consultarea unui neurolog este necesară în primul rând copiilor care suferă de stuttering).
Până în prezent, programele complet diferite sunt predate în școli, copiii trebuie să țină pasul, au mai mult material "pentu". Copiii cu un sistem nervos slăbit pur și simplu nu vor fi gata să perceapă această cantitate de informații. Dacă mama a ignorat sfatul neurologului copilului, copiii lor pur si simplu nu vor avea timp pentru a absorbi cantitatea necesară de informații, nu pentru că sunt prost, ci pentru că au epuizat rapid atenția, ei nu au timp pentru ritmul general de lucru în clasă, motiv pentru care, uneori, deveniți agresivi, rapizi, dormi prost. Acești copii au nevoie de corecții pedagogice și, uneori, de corecție a unui psiholog copil. Și se întâmplă, mumiile sunt doar frică să audă orice diagnostic, ei cred că este un fel de propoziție. Sistemul nervos al copilului este foarte plastic, astfel încât tratamentul la timp oferă întotdeauna rezultate bune.
Ortodontistul - este de preferat să arate copilului pentru prima dată unui ortodont, la vârsta de 3-4 ani, când se formează o mușcătură plină. Medicul va determina dacă există sau nu o problemă, explică când și de ce trebuie să se adreseze, va da recomandările necesare. De asemenea, consider că este necesar să se constate faptul că metodele moderne de tratament permite alinierea calitativă a dinților și a musca la orice vârstă, în cazul în care copilul are nevoie - dovada că este de ani de experiență a majorității ortodonti. Tratamentul ortodontic este necesară nu numai pentru achiziționarea de frumusețe și de încredere, dar, de asemenea, pentru a reduce riscul de boli parodontale, carii și boli ale mucoasei orale, pentru îmbunătățirea funcțiilor de respirație de mestecat, digestie, precum și pentru rațională proteză, competentă.
Vă doresc tuturor și tuturor copiilor dvs. succesul
în lucrarea viitoare privind stăpânirea limbii materne.
Vom fi bucuroși să vă vedem în grupul nostru de terapie vocală!