Materiale de diagnosticare pentru a identifica cauzele nedorite ale elevilor
TE Sazhenina, MMTS
Chestionarul nr. 1 pentru identificarea cauzelor elevilor care nu au studii
3 Ce subiecte nu au timp pentru un sfert _____________________________
4. Cât timp cheltuiești pentru pregătirea obiectelor în ansamblu ___________________.
5. Cât timp vă pregătiți pentru aceste subiecte,
pentru care nu ai timp pentru un sfert ______________________________
6. În ceea ce vedeți motivul îndeplinirii sarcinilor (subliniați necesitatea):
- neglijarea curentă a materialului
-puțină temă
-nu te pregăti acasă
-nu înțeleg materialul de studiu
-nu înțeleg explicația profesorului
-profesorul este neconsiderat și necuviincios față de tine
-nu doresc să studieze la o școală secundară
-nu cunosc abilitățile academice (specificați ce) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-alte motive (vă rugăm să specificați) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Există vreun control din partea părinților pentru afacerile dvs. școlare:
8. Ce oportunități vă oferă profesorii?
pentru a corecta situația actuală (specificați pe subiect)
Chestionarul # 2 privind dezvăluirea motivelor pentru studenții care nu au reușit
1. Numele, numele, clasa
2. Ce subiecți nu au timp?
3. Ce vedeți motivele progresului slab?
4. Care sunt dificultățile specifice acestui subiect (subiecte)?
5. Cine cereți ajutor pentru a corecta situația?
6. Cine și cum vă ajutați în activități de formare?
7. Atitudinea ta față de școala în care studiați, față de profesori?
8. Atitudinea dumneavoastră față de munca educațională:
- dragostea sau nepotrivirea învățării
-subiecte cum ar fi
-ce nu-mi place
-citiți literatura suplimentară, care dintre ele?
- Citiți subțire. literatura?
-cât de mult timp cheltuiți pentru lecții, de ce atât de mult?
- cu plăcere sau fără a participa la lucrarea lecției?
- ce iti place cel mai bine:
- răspundeți lecțiilor sau ascultați profesorul
- ascultați răspunsurile studenților
- răspunde în scris sau verbal
9. Cani de prajituri, electives, adăugați. cursuri, cursuri elective, secțiuni la care participați.
10. Listați activitățile în timpul liber
Chestionarul profesorului
pe problema absolvenților din sfera academică
1. Listați rezultatele nereușite pentru subiect.
2. Denumiți motivele pentru care fiecare elev este motivat
3. Listați toate măsurile pe care le-ați luat pentru a preveni scăderea performanțelor.
4. Cum se construiește o lucrare individuală cu un student nereușit:
-în afara timpului?
5. Ce fel de relatie aveti:
- cu părinții săi?
- cu profesorul de clasă al elevului nereușit
Chestionar pentru părinți
Dragi părinți! Vom fi recunoscători pentru răspunsul la întrebările noastre
1. Numele, numele copilului
2. Interesele copilului dumneavoastră?
3. Scrieți propozițiile:
-copilul meu ii place.
-copilul meu vrea.
4. Ce face copilul să facă față cu ușurință?
5. Ce cauzează dificultăți copilului dumneavoastră?
6. Cum credeți, care este motivul progresului slab al copilului în orice subiect?
7. Ce eforturi depune copilul dvs. pentru a rezolva problemele de învățare?
8.Cine și ce ajutor are în rezolvarea problemelor educaționale?
9 Sunteți mulțumit de relația:
-între tine și copil
-între profesori și copii
-între colegii de clasă și un copil