Prezentare pentru lecție
Obiective.- Pentru a ajuta copiii să înțeleagă că Pământul are forma unei sfere, orizontul este o linie imaginară.
- Pentru a învăța să evalueze rolul științei în cunoașterea lumii.
- Dezvoltarea gândirii, memoriei, gândirii logice a studenților.
Echipamente. forme geometrice, mingi, disc, echipamente multimedia.
- Despre ce am vorbit în ultima lecție (ceas natural, busolă, calendar).
- Astăzi ne vom aminti cum am descris obiectele, dezvăluind proprietățile lor diferite.
Actualizarea cunoștințelor.
- Ghici ce este în fața ta. (Cub, sferă, con, cilindru, piramidă). (Slide 2)
- Care sunt aceste elemente numite? (Corpuri geometrice)
- Gasiti in sala de clasa subiecte care se aseamana in forma acestor corpuri geometrice
- Cât de bine înțelegeți formele obiectelor. Probabil, definiția formei de obiecte pentru dvs. este foarte simplă. Încercați apoi să determinați forma școlii noastre și să numim numărul de ferestre din ea? Cu condiția să nu puteți părăsi școala.
(Am văzut școala din afară și ne imaginăm forma, dar nu știm numărul de ferestre.)
- De ce? Numai acum, v-ați descurcat perfect și ați numit formele de obiecte. Atunci situația în școală este diferită? (Anterior, am văzut un predmetpered, își găsește forma sa, comparând cu modele de date. Școala este un lucru foarte mare. Noi nu-l văd ca un întreg, fiind în interiorul acestuia.)
- Ce întrebări aveți? (Este posibil să denumiți cu precizie forma obiectului, dacă nu o vedeți ca un întreg, dacă puteți, atunci cum să faceți acest lucru)
- Puteți defini forma planetei noastre? (Planeta Pamantului are forma unei mingi)
- Dar Pământul este un lucru foarte mare. Îl vezi în fața ta? Este posibilă compararea formei Pământului cu modelele? (De mult timp a fost cunoscut tuturor că Pământul are forma unei mingi)
- Și oamenii au crezut întotdeauna că Pământul are forma unei sfere? (Nu, la început oamenii au crezut că Pământul este plat) (Slide 3)
Da, înainte ca oamenii să creadă că Pământul - un cerc plat sau convex (ca un scut vechi), care păstrează popi. În ceea ce privește sprijinul, diferitele popoare aveau păreri diferite.
Vechii hinduși credeau că emisfera Pământului este susținută de patru elefanți, iar elefanții stau pe o țestoasă mare. Dar ei nu s-au gândit la o astfel de întrebare: la ce este broasca țestoasă?
Grecii antici credeau că Pământul are forma unui disc convex, care este spălat de toate părțile de râul Ocean. Deasupra pământului se află un cer de cupru, de-a lungul căruia Soarele se mișcă, se ridică și se aruncă zilnic în apele oceanului.
În Rusia, în vechime, era posibil să auzi asta. Un băiat curios a întrebat:
- Bunicule, spune-mi, la ce este Pământul?
- Pe balene, copil, răspunse bătrânul.
- Pe balene mari și mari! Și cum se vor mișca aceste balene - ar putea să se agită pământul.
- Și care sunt balenele și bunicul?
- Pe apă, iubito!
- Și apa, bunicule?
- Pe Pământ, copil!
- Ești atât de uluită! La urma urmei, ți-a spus că Pământul este pe balene, iubito.
O astfel de conversație ar putea continua fără sfârșit.
Surprinzător, nu este faptul că oamenii au considerat de mult Pământul ca fiind plat, ca un top de masă; este surprinzător faptul că mintea umană a reușit încă să cunoască adevărata formă a Pământului. Adevărat, acest lucru a durat multe, multe mii de ani.
- Și dacă ieși afară, poți vedea confirmarea acestei versiuni? Ce vom descoperi? (Se pare că suntem pe un obiect plat)
- Nu putem ajunge repede în jurul Pământului pentru a strânge informații. Nu vom putea să ne uităm la ea. Ce ar trebui să fie făcut? (Pentru a consulta cărțile, ajutați adulții)
- Ce presupuneri ar trebui să verificăm? (Sau Pământul este plat sau sferic)
- Care este tema lecției noastre?
- Vom înțelege ce formă are planeta noastră. (Diapozitivul 4)
3. În comun "descoperirea" cunoașterii.
- Avem două puncte de vedere: Pământul are forma unei sfere. Pamantul este plat.
Dovada este prima.
Dacă ieșim în spațiul deschis, atunci vom vedea bine granița dintre cer și pământ. (Diapozitivul 5)
- Ce este această linie numită (Line of Horizon)
Linia orizontului împarte cerul și Pământul. Aceasta este o linie imaginară.
- Ce înseamnă "imaginar"? (Pe teren nu găsim o astfel de linie trasată)
- Crezi că poți atinge orizontul? (Nu, linia se mută în mod constant)
- La ce model sunt observațiile noastre? (Că Pământul are forma unei mingi)
Să citim dovada din manualul p.26
Să urcăm pe munte. (Diapozitivul 6). Cum se schimbă orizontul când se ridică la înălțime?
- Ce este dincolo de linia orizontului? Unde cădea soarele, ascuns în spatele orizontului? De ce sunt balizele cât mai înalte pe turn?
Dovada este a doua.
- Ce observă observatorul la orizont? (Slide 7) Primul război de țesut cu mult orizontul începe nava naviga singură și apare treptat, de sus în jos, din partea de sus a navei spațiale. Mergem la digul unde vin vaporul. (Slide 8)
Dacă Pământul este plat, nava a crescut la scară, în primul rând un punct mic, și apoi mai mare și mai mare, dar încă de la început ar fi complet vizibile (după cum sa observat la distanțe mai scurte.)
- Uită-te la ilustrația de la pagina 27. Ce dovedește asta? (Este mai mult ca o minge)
Dovada celui de-al treilea.
Dacă punem cifra pe disc și pe minge, vom muta cifra strict într-o direcție. Ce ai observat? (Slide 9)
Pe disc, cifra, care ajunge la graniță, nu se poate mișca mai departe. Pe minge, cifra care se deplasează într-o direcție, revine la punctul de plecare al mișcării.
- Ar fi putut oamenii să fi observat asta înainte? (Da, călătorii ar putea vedea acest lucru)
De-a lungul timpului, oamenii au început să călătorească mult. S-au tranzacționat în diferite țări, adică au schimbat produse și produse, pe care le-au avut multe, pentru cele cărora le lipseau. Vânătorii au schimbat piei de animale la săbii și cuțite, la vasele metalice puternice; fermierii au dat pâine pentru țesături, pentru brățări frumoase și coliere. Acești negustori erau numiți negustori. Au călătorit atât pe uscat cât și pe mare - pe nave mici. (Diapozitivul 10)
Primii călătorii marini au fost avertizați că Pământul este plat și că la marginea Oceanului său Mondial cade în abisul unei cascade uriașe. O navă care ajunge pe marginea Pământului va cădea în abis și va pieri.
Călătoriile de departe au ajutat oamenii din ce în ce mai mult să cunoască Pământul. Au existat hărți ale suprafeței pământului, deși încă departe de a fi complete și nu exacte.
Călătorii au fost capabili să demonstreze că Pământul are forma unei mingi .... Deși oamenii nu au putut crede că Pământul este o minge. "Să presupunem că Pământul este sferic", au argumentat ei. "Dar când nava coboară din vârful ei și se duce în regiunile inferioare ale globului, nu va fi posibil ca el să urce pe munte!"
Marele explorator portughez Ferdinand Magellan a făcut prima călătorie din lume în jurul lumii, dovedind astfel că kruglaya.Otpravivshis Pământului est la insulele Spice, sa întors acasă, pe de altă parte, în vest ... (Slide 11)
Călătoria a fost dificilă. Din 5 nave (256 persoane au fost echipaj), s-au întors acasă două nave, la bord care au fost doar 20 de persoane. Magellan însuși a murit în timpul luptei cu aborigenii de pe una dintre insule. (Slide 12)
Deci, ce decizie ați luat cu privire la forma Pământului. (Dacă Magellan sa întors la punctul de plecare, acest lucru dovedește că Pământul are forma unei mingi.)
Dovada celei de-a patra.
- Deci, ați luat deja o decizie și nu vă îndoiți că Pământul are forma unei mingi?
- Cum putem să ne convingem de corectitudinea concluziilor noastre? Putem să privim Pământul din afară? Cine ne poate ajuta în asta? (Astronauti)
- Cine a fost primul cosmonaut care a fost în spațiu? (Yuri Gagarin) (Slide 13)
- Dar aceasta nu este o dovadă a sfericității Pământului.
Dovada celui de-al cincilea.
Oamenii au privit luna multă vreme. Luna este un satelit natural al Pamantului. Aceasta este o minge imensă de piatră. Amintiți-vă că luna nu strălucește, ea este aprinsă de soare. În plus, luna dobândește un nou aspect de fiecare dată. De ce? (Diapozitivul 14)
Corect, Luna se rotește împreună cu Pământul în jurul Soarelui. Iar Soarele din diferite direcții luminează luna. În acel moment, Pământul protejează luna de lumina soarelui. Și acum uită-te cu grijă, care este umbra Pământului pe Lună? ... Exact, rotund! Deci Pământul .... (Round).
4. Autoaplicarea cunoștințelor.
- Câte observații ne-au ajutat să dovedim sfericitatea Pământului? Amintește-le.
- Conectați piesele corecte. (Diapozitive 15, 16)
- Ce ai învățat noi?
- De unde ai știut ce a ajutat?
- Unde va fi utilă cunoașterea?
- Care dintre tipii a ajutat cel mai mult la descoperirea cunoștințelor? Și cum ai lucrat?