Proiectul Săptămânii de flori
Participanți la proiect: copii din grupul senior, tutori de grup, părinți.
Tipul proiectului: cognitiv - cercetare, creativ, colectiv, pe termen scurt (1 săptămână).
Declarația problemei: "Ce flori sunt acolo?"
Scopul proiectului: cunoașterea unei varietăți de plante cu flori, legătura acestora cu habitatul.
- Extinderea și clarificarea ideilor copiilor despre plantele cu flori și diversitatea acestora;
- Consolidarea conceptelor: interior, grădină, luncă, plante medicinale.
- Formați o atitudine atentă la plante, dezvoltați o dorință de a avea grijă de ele.
- Pentru a aduce iubire pentru frumusețea, frumusețea lumii înconjurătoare.
- Dezvoltarea abilităților creative ale copiilor, consolidarea capacității de a reflecta impresiile primite în desene, lucrări de creație.
- Implicarea părinților în activitățile proiectului.
Rezultatele așteptate ale proiectului:
- Copiii cunosc numele unei varietăți de plante cu flori, caracteristicile lor.
- Ei sunt capabili să navigheze în tipurile de plante (interior, luncă, grădină, medicină).
- Înțelegeți necesitatea unei atitudini atente și grijulii față de flori.
- Învățarea normelor de comportament în mediul natural.
- A se vedea frumusețea lumii.
- Părinții au participat activ la proiect.
- Expoziția de creativitate a copiilor "Caleidoscopul de flori".
- Expoziție creativă a obiectelor de artizanat cu participarea părinților "Floral Fantasies".
- Mini este distractiv.
Metode utilizate în implementarea proiectului:
- Cercetare: experimente, întrebări problematice, observații (independente, colective).
- Ilustrative: ilustrații, fotografii, picturi ale artiștilor, obiecte vii, spectacole teatrale.
- Tehnologii de modelare.
Ascultarea muzicii.
- Designul copiilor, proiecte de familie.
- Activități organizate direct (integrarea ariilor educaționale).
Forme ale organizației pentru implementarea proiectului:
- Activitatea de redare: jocuri didactice, ecologice, de masă și alte jocuri.
- Experimentarea copiilor (experimente, observații, studii).
- Activitatea artistică și creativă a copiilor și părinților elevilor (desen, concursuri creative, obiecte de artizanat din deșeuri etc.).
- Activitatea de lucru (lucrul în colțul naturii - plantarea, îngrijirea plantelor).
Etape de lucru privind proiectul:
- Determinați nivelul de cunoaștere a copiilor în cadrul proiectului.
- Selecția și studiul literaturii despre proiect.
- Selectarea experimentelor și a experimentelor.
- Crearea de prezentari multimedia pe tema proiectului.
- Crearea mediului în curs de dezvoltare: jocuri didactice, manuale, materiale demonstrative.
Compilarea colecțiilor: "Poezii despre flori pentru copii", "Ghicitori despre culori".
- Cunoaștere cu natura:
- "Green Service" Aibolit - îngrijire pentru plante de interior.