Acasă | Despre noi | feedback-ul
Majoritatea oamenilor de știință sunt înclinați să creadă că potențialul creativ al unei persoane, judecat în principal pe productivitatea creativă, este epuizat în decursul celui de-al patrulea sau al cincilea deceniu al vieții. De exemplu, R. Woodworths a scris că doar un număr mic de descoperiri au fost făcute de bătrâni și că persoanele de vârstă mijlocie sunt relativ mici și că perioada de la 20 la 40 de ani este cea mai favorabilă descoperirilor.
Împotriva punctul de vedere Woodworth a acționat imediat E. Nelson (Nelson, 1928), care a chemat zeci de mari scriitori și academicieni care au creat lucrările lor cele mai cunoscute la bătrânețe, și chiar și la bătrânețe. De atunci au fost realizate numeroase studii în străinătate, în special în SUA și în țara noastră, care au demonstrat corectitudinea acestui și a altor puncte de vedere.
Potrivit lui I. Ya Perna, cel mai vechi vârf al realizărilor creative este observat în matematicieni (25-30 ani), fizicieni și chimici teoreticieni (25-35 ani); Apoi există reprezentanți ai altor științe naturale și fizicieni experimentali (cu vârsta între 35 și 40 de ani); mai târziu, toate vârfurile creativității sunt notate în științele umaniste și filozofii.
H. Lehman (Lehman, 1951, 1958) a susținut că cea mai mare perioadă de activitate creatoare a chimisti restante au descoperit vârstele 3035 de ani la 45 de ani, există o scădere a productivității creatoare cu 50%, iar în 70 de ani - o încetare completă a producției. Lehmann a constatat că cea mai mare creștere a conturilor de productivitate creative timp de 23 de ani de matematicieni, 32-33 ani - fizician și inventator, 35-39 - cadrele medicale, 40-44 ani - astronomi.
Adevărat, Lehman observă și deficiențele metodei pe care a folosit-o: nu se ia în considerare faptul că mulți oameni de știință mai mari contribuie la știință nu direct, ci prin studenții lor. În plus, concluziile generale nu reflectă abaterile individuale.
Kopelevich Yu, L. 1971, p. 326.
E. Manish și G. Falk au studiat corelația vârstei cu realizările creative ale laureaților premiului Nobel. Curbele obținute de aceștia s-au dovedit a fi similare cu curbele lui G. Lehmann: partea de sus a diagramei (acme, cum se spune acum) cade pe a treia decadă a vieții, și apoi există un declin clar.
Între timp, unele capete de cald, cum ar fi B. Oberg (Oberg, 1903), realizat din concluzia logică obținută ca are sens pentru a instrui oamenii doar la 30 de ani, de formare suplimentară nu este cost-eficient pentru că omul mai târziu educat, nu mai este capabil de muncă de creație .
V. Osler, care a scris că pentru toate sferele vieții profesionale ar fi un beneficiu incalculabil, pune o întrebare mai puțin rigidă asupra restricțiilor de vârstă, dacă oamenii, de regulă, au încetat să lucreze la vârsta de aproximativ 60 de ani.
R. Stevens (Stevens, 1951), bazată pe faptul că, pentru originea și dezvoltarea ideilor științifice originale este vârsta de 25-35 de ani, iar creativitatea maximă se manifestă în 30-40 de ani, a recomandat crearea de echipe de cercetare de vârste diferite în raport: o treime dintre cercetatori - până la 40 de ani, două treimi - peste 40 de ani. Este important să creăm o perspectivă de creștere pentru tinerii oameni de știință, astfel încât să "nu-și rupă capul cu privire la plafonul vârstei înaintate".
N. Beard, care a studiat contribuția la cultura a 1000 de celebrități, a introdus următoarea clasificare a vieții lor de zeci de ani: decada de bronz - de la 20 la 30 de ani; deceniul de aur - de la 30 la 40 de ani; deceniu de argint - de la 40 la 50 de ani; Decembrie de fier - de la 50 la 60 de ani; tin deceniu - de la 60 la 70 de ani; Deceniul de lemn este de la 70 la 80 de ani.
Primul om de știință, K. Dorland, a vorbit împotriva lui W. Osler. A studiat biografiile a 400 de oameni buni, pe care ia împărțit în două grupuri - "gânditori" și "muncitori". Primii au inclus filozofi, scriitori, matematicieni și reprezentanți ai altor științe exacte; al doilea - actori, artiști, empirici, inventatori, compozitori, medici, lideri militari. Majoritatea "gînditorilor" chestionați și a multor "muncitori" au o perioadă de productivitate optimă - "opera maxima" continuă după 60 de ani.
Cu toate acestea, psihologul american R. Butler (1967) scrie că nenumărate exemple de păstrare a abilităților creative în viața ulterioară contrazic această opinie larg răspândită. Și acest lucru este de asemenea confirmat.
psiholog american William Dennis (Dennis, 1966) a sugerat că rezultatele obținute pot fi afectate de factori, cum ar fi mortalitatea precoce, rezultând într-un număr mare de locuri de muncă la o vârstă fragedă, datorită calităților nu intelectuale inerente într-o vârstă fragedă, și mai puțin probabil să Trăindu om mai avansați ani. Obiecția lui este rezonabilă.
Listă de primul M.Zoshchenko dat, a fost foarte impresionant: Nadson (24 ani), Lermontov (26), Dob (27), Esenin (30), Schubert (31), Garshin (34), Griboyedov (34), Mozart ( 36) Mendelson (37), Bizet (37), Raphael (37), Pușkin (37), Rambo (37), Belinsky (37), Van Gogh (37) Watts (37), Byron (37), Maiakovski (42), Mussorgsky (42), Van Dyck (42), Scriabin (43), Maupassant (43), Cehov (43), Baudelaire (45). Din păcate, această „tradiție“, văzut în timpul nostru. Vladimir Visoțki, A. Mironov, J. Dassin, A. Bogatyrev, N. Rubtsov, ale căror vieți sunt oprite la data fatidică de 42 de ani. Ne putem imagina ce indicatori statistici ai productivității lor creative ar fi fost dacă ar fi trăit mult mai mult.
Într-adevăr, gerontologist german B. Riis, care a studiat biografiile celor doisprezece compozitori importanți care au trăit suficient de mult timp, a constatat că nouă dintre ele (Beethoven, Schubert, Mendelssohn, Schumann, Bruckner, Ceaikovski, Mahler, Prokofiev, Șostakovici) a lucrat fructuos până în ultimele zile ale vieții sale . [15] În Brahms și Dvorak declinul a fost observată numai în ultimul deceniu al vieții lor, iar la Sibelius, a trăit în vârstă de 92 de ani, - după 60 de ani. Astfel, este necesar să se ia în considerare prezența oricărei boli la vârstnici, în care liderii de creație nu mai este de până la inspirație creatoare. [16]
M. Richter, G. Lehmann, M. Zoshchenko au dat multe exemple de longevitate creativă. Această listă este dominată de filosofi, teoreticieni academici și scriitori intelectuali cu o mentalitate filosofică. Cu toate acestea, exemple de longevitate creativă se regăsesc printre artiștii: A. Graf (cu succes lucrat până la 93 de ani), K. Rauch (până la 78 de ani), A. Mentsel (până la 88 de ani). [17]
Jean-Baptiste de Lamarck a creat sale „Natural History“, până la moartea sa, care a urmat pe anul 86th vieții sale, Alexander von Humboldt a scris „Cosmos“ de la 76 la 89 ani, Victor Hugo a scris cele mai bune lucrari sale în al optulea deceniu al vieții, Johann Wolfgang von Goethe a scris a doua parte a „Faust“, între 70 și 80 de ani, Giuseppe Verdi a scris opera „Othello“, în 73 de ani, iar următoarea operă - „Falstaff“ - în 79 de ani. Miguel de Cervantes a scris "Don Quijote" de la 58 la 68 ani. Cesar Franck a creat la minor simfonie la vârsta de 64-66 de ani, Haydn a lucrat cu succes la 67 de ani, Richard Wagner - 69 de ani, Leonard Euler - până la 72 Galileo Galilei - 74, Pierre Simon Marchizul de Laplace - până la 75, Tintoretto (Jacopo Robusta) - până la 76, Michelangelo Buonarroti - 79. Emmanuel Kant și Rudolph Virchow fundal - 80, și Walter Frans Hals - 84, Shaw - până la 94 de ani.
G. Lehman subliniază un alt motiv pentru vârful productivității creative în anii tineri, și anume plecarea celor mai remarcabili oameni de știință și artiști în posturi administrative înalte, ceea ce le obligă fie să renunțe la activitatea lor creativă, fie să o restrângă substanțial. Această ipoteză este confirmată de datele gerontologului american J. Bjerksten.
El a cerut unui grup mare de chimiști de diferite vârste să afle cât de mult timp pe zi au cheltuit pentru munca creativă. Sa dovedit că un om de știință de douăzeci și opt de ani consacră 10 ore pe zi, iar un învățat de cincizeci de ani dă doar patru ore. Această diferență Bjerksten explică, de asemenea, sarcina administrativă mare a oamenilor de știință de vârste mai înaintate.
M.Zoshchenko citează, de asemenea, lista "creatorilor morți în viață", care au trăit mult timp, dar au încetat să creeze în anii lor mai mici. Ei sunt Glinka, Schumann, Fonvizin, Liebig, Boileau, Thomas Moore, Leonid Andreev etc. Engleză M. Cartwright consideră că declinul activității creative cu vârsta este asociat cu motivația. Studiind biografia lui Isaac Newton, care a încetat studiile științifice după 50 de ani, a concluzionat că nu a scăpat de energia creativă, și-a pierdut pur și simplu interesul personal pentru știință. Pe de altă parte, conform datelor lui D. Pelts și F. Andrews, declinul creativ este mai puțin pronunțat în cazul acelor lucrători științifici, pentru care există un mare interes în muncă. Motivația puternică, conform lui J. Gilbert, poate compensa scăderea inteligenței în bătrânețea geniilor.
Glinka a trăit 54 de ani, dar la aproape 38 de ani activitatea sa sa terminat. Se angajează să scrie două opere, dar își încetează activitatea și a fost deprimat în ultimii 10 ani - scrie doar memorii despre viața și lucrările bisericești.
Lucrarea științifică a faimosului fizician și chimist Davy se apropie deja de apusul soarelui la vârsta de 30 de ani, iar la 33 de ani se rupe. El trăiește încă 20 de ani, dar în aceste două decenii scrie doar două cărți minore și chiar ciudate. Unul dintre ele este "Ghidul pescuitului de pește".
Churbanov V. 1980, p. 118.
I. Berksten (Bjorksten, 1946) a fost de acord cu concluziile lui G. Lehmann, dar a remarcat că nu este suficient să coreleze descoperirea cu vârsta; este necesar să se ia în considerare timpul petrecut pentru o anumită descoperire.
Există studii ale psihologilor care aduc baza experimentală sub curbele lui G. Lehmann. Psihologul englez D. Bromley a efectuat măsurători de testare a activității creatoare și a constatat că curbele declinului său coincid cu curbele descoperite de G. Lehmann. Observată de persoanele în vârstă și modificări semnificative ale proprietăților de personalitate, ceea ce duce la o scădere a activității creative și o scădere a productivității creative.
Brozek (1951) a constatat că, după 30 de ani, abilitatea de a percepe idei noi, noile metode de lucru sunt reduse treptat, dar abilitatea de a utiliza informațiile este păstrată pentru o lungă perioadă de timp.
E. Thorndike a remarcat marea prudență a bătrânilor, dorința de a evita eșecul, mai puțină curiozitate, lipsa de a se schimba și cele neobișnuite.
În consecință, declinul cu vârsta productivității creatoare are cauze endogene, nu numai exogene.
O altă întrebare: care este durata creativității productive? Se știe că filozofii și scriitorii își încep activitatea relativ târzie. Poate mai târziu, reducând productivitatea lor creativ asociat cu ea, adică. E. mai devreme de a începe să se angajeze în activități creative, mai devreme va veni o scădere a activității creatoare și a productivității (fig. 1.1), și vice-versa?
Fig. 1.1. Procentul din productivitatea totală a oamenilor creativi, în funcție de domeniul de activitate și de vârstă (conform lui Botwinick, 1967)
W. Pitkin a scris că genii muzicale înflorează devreme și rămân la acest nivel de-a lungul vieții. L. A. Rudkevich a arătat, de asemenea, că cea mai lungă perioadă de creativitate este caracterizată de compozitori remarcabili. El a descoperit regularitatea pe care a început activitatea creativă anterioară, mai târziu se încheie. Acest lucru este tipic pentru cele mai remarcabile figuri creative. Datele oferite nu au numai o importanță cognitivă, ci și o practică, deoarece fac să se gândească la o serie de întrebări: care sunt cauzele declinului timpuriu al abilităților; de ce vârsta de realizare acme este diferită în diferite științe; care îi determină pe unii oameni să-și scurteze impulsurile creative, iar alții la creativitate pentru restul vieții; în ce mod este oportun să se utilizeze munca lucrătorilor creativi mai în vârstă?