Dezvoltarea gândirii logice la copiii preșcolari
obiective:
Activarea activității de gândire a copiilor preșcolari în dezvoltarea jocurilor matematice, a sarcinilor logice.
Dezvoltarea gândirii logice folosind jocuri didactice, savvy, puzzle-uri, rezolvarea diferitelor jocuri logice și labirinturi.
Formarea unor calități personale importante: independență, inventivitate, ingeniozitate, dezvoltarea perseverenței, dezvoltarea abilităților constructive.
Învățați-i pe copii să își planifice acțiunile, să se gândească la ele, să ghicească la căutarea rezultatelor, în timp ce manifestau creativitate.
obiective:
Învățați să efectuați sarcini pentru a muta caracterele în minte, pentru a face schimbări imaginare în situații.
Aflați cum să comparați sarcinile, să verificați execuția, să ghiciți sarcinile pentru mutare.
Pentru a învăța să folosiți diferite modalități de a îndeplini sarcini, să luați inițiativa în găsirea unor modalități de atingere a obiectivelor.
Pentru a dezvolta flexibilitatea intelectuală, capacitatea de a privi situația din diferite unghiuri.
Dezvoltați abilitățile de identificare și de abstractizare a proprietăților obiectelor.
Dezvoltați abilitățile pentru a compara obiectele cu proprietățile lor.
Dezvoltați abilități pentru acțiuni și operații logice.
Învață să codzi și să decodezi proprietățile obiectelor cu ajutorul schemelor.
noutate:
Noutatea constă în crearea unui sistem de utilizare jocuri distractive educative, exerciții, jocuri de șah, jocuri inteligente care vizează dezvoltarea copiilor de gândire logică, interesele cognitive în procesul de educație și formare la zi.
Abordare inovatoare:
Cele mai eficiente mijloace sunt jocuri educative, jocuri mentale și programe de antrenament, ordine logică, exerciții de căutare-character joc de divertisment, de aprovizionare diverse, care este impactul emoțional asupra copiilor. Toate acestea - activează copiii, așa cum au pus schimbarea de activitate: copii asculta, cred, răspunde la întrebări, a găsi, găsi semnificația lor și dezvăluie rezultatele, să învețe lucruri interesante, care nu contribuie doar la interconectarea diferitelor aspecte ale lumii, dar, de asemenea, lărgește mintea și încurajează cunoașterea independentă a noului.
Concluzie.
-formarea treptată și sarcinile selectate în mod corespunzător și materialul de jocuri de noroc, condițiile create pentru punerea în aplicare a cunoștințelor dobândite contribuie la faptul că bazele dezvoltării gândirii logice este mai eficientă.
-Selectarea corectă a sarcinilor și exercițiilor ajută copiii la formarea proceselor cognitive, și anume la formarea gândirii logice.
-Realizarea de dezvoltare a gândirii logice depinde de natura și de caracteristicile mediului în curs de dezvoltare în cadrul grupului și casa în care copilul, de la organizarea profesorului (părinții) procesul de învățare relații matematice și dependențe.
Cu posibilitatea de a începe devreme pentru a încuraja și de a dezvolta gândirea logică, care se bazează pe sentimente și percepții ale copilului, crescând astfel nivelul activității cognitive a copilului și cu atât mai repede buna tranziție, naturale de la gândirea concretă la faza superioară - gândirea abstractă.
Pentru a obține succesul, copiii sunt interesați de activități interesante și variate.
Deoarece clase cu copilul, este important să se aleagă jocurile și exercițiile în ordinea crescătoare a complexității, în care cel mai bun este activitatea de vorbire a copilului și complexitatea care este în concordanță cu capacitățile copilului.
Disponibilitatea sarcinilor și implementarea cu succes a sarcinii va da copilului încrederea în sine și va avea dorința de a-și continua studiile. Treptat, trebuie să procedăm la exerciții care necesită eforturi intelectuale și de exprimare mai importante.
Sesiunile regulate cu copilul asupra dezvoltării gândirii nu numai că sporesc în mod semnificativ interesul față de sarcini intelectuale, ci îi vor face plăcere la împlinirea lor, dar se vor pregăti, de asemenea, pentru școlarizare.
Jocurile și exercițiile privind dezvoltarea abilităților de gândire permit rezolvarea tuturor celor trei aspecte ale obiectivului: cognitiv, în curs de dezvoltare și educațional.