Traducerea este un tip special de comunicare între persoanele care vorbesc diferite limbi. Comunicarea persoanelor cu limbajul se numește comunicare lingvistică, iar fiecare instanță a unei astfel de comunicări este un act de comunicare.
Procesul de traducere este un act complex de comunicare care are loc simultan la diferite niveluri.
Semantic și funcțional, semnele lingvistice ale celor două limbi, de regulă, nu coincid. Prin urmare, este imposibil să se stabilească o echivalență directă între cuvinte și construcțiile a două limbi. Această echivalență se stabilește numai între cuvinte, expresii, structura gramaticală plus context în limba sursă și un cuvânt, o expresie, structura gramaticală plus context în limba în care se face transferul.
Înțelegerea textului sursă este asigurată de cunoașterea limbajului sursă, cunoașterea subiectului declarației, cunoașterea realităților locale, dezvoltarea aparatului conceptual al traducătorului însuși,
Începând cu stabilirea limbii de corespondență între limba sursă și limba remiterii, teoria traducerii a fost pe înțelegerea modului în care procesul de traducere ca fenomen al unei multiple fațete, în care potrivit nu numai formele lingvistice, ci și punctul de vedere lingvistic a lumii și a situației de comunicare, împreună cu un factori extra-lingvistice la nivel abrupte determinate de conceptul general cultură.
Această abordare a procesului de traducere este reflectată în modelul teoretic, care tratează traducerea ca pe un act de comunicare interlinguală.
Teoria comunicării este baza și premisa teoriei traducerii. Concepte cheie care sunt direct legate de teoria traducerii și de practica traducerii:
4. Lucrarea de vorbire
5. setarea comunicativă (sarcină)
6. semnificația declarației
7. funcția lucrării de vorbire
8. Înțelegerea realității
9. Traducere invariantă.
Tezaurul este totalitatea tuturor conceptelor stocate în creierul fiecărui individ, alcătuind vocabularul său conceptual. Tezaurele persoanelor individuale nu coincid niciodată, însă în tezaurele tuturor oamenilor există o parte comună care constituie o bază comună pentru comunicare.
În cursul comunicării, tezaurele, atât individuale cât și generale, se extind treptat.
Limba este legată de sfera conceptuală a conștiinței umane. Conceptul rezultat este realizat de o persoană numai prin cuvântul care îl numește. Astfel, cuvântul și conceptul sunt o unitate dialectică, dar fiecare păstrează o anumită unicitate.
Conceptul este o imagine generalizată abstractizată a unei clase de obiecte omogene, care sunt combinate în această clasă cu suma anumitor caracteristici specifice. De exemplu, pot fi obiecte care nu se deosebesc - rotund, oval, dreptunghiular, pătrat etc. pe unul, doi, păcat, patru picioare, dar aceste obiecte sunt unite de conștiința noastră într-o clasă comunitară bazată pe prezența unei suprafețe plane la o anumită distanță de punctul de sprijin. Toate aceste elemente cu semne diferite sunt fixate de conștiința noastră ca fiind conceptul de "tabel", numit cuvântul "tabel". Cuvântul cere și conștientizează simultan acest concept. Astfel, cuvântul apare ca un semn al conceptului în sistemul de gândire și ca semn al sistemului limbajului.
În sistemul de limbaj, cuvântul acționează ca un semn pentru diferite notații: obiecte reale în realitate, relații între obiecte reale: calități pe care aceste obiecte posedă: pentru
Produs de vorbire. Fiecare mesaj constă întotdeauna în lucrări de vorbire. Un produs de vorbire este înțeles ca un segment definit de vorbire într-o anumită limbă. Poate fi o propoziție separată, sumele propozițiilor conexe și chiar o parte dintr-o propoziție larg răspândită, în care nu se trasează nici unul, ci mai multe gânduri.
Baza pentru producerea unui produs de vorbire este de obicei un fel de scuză, care poate fi internă sau externă.
Motivul, sau cu alte cuvinte, nevoia îndreptată spre un anumit obiect, se numește motiv.
Traducătorul nu satisface nevoia sa personală, ci socială, călăuzită de activitatea sa, nefiind motivată de motive personale, ci de motivul prescris de societate.
Traducerea este concepută pentru a satisface nevoia societății de comunicare bilingvă, care este cât mai aproape de comunicarea monolinguală naturală. Textul traducerii trebuie să fie perceput de către destinatar în același mod. deoarece destinatarul ar lua textul originalului dacă ar deține limba corespunzătoare și ar citi originalul.
De exemplu: un student ar trebui să facă un raport despre decizia unei probleme importante de către oamenii de știință străini.
1. Are un motiv care duce la ideea că el trebuie să ia materialul pentru mesaj, care nu este în limba rusă.
2. Motivul se transformă într-o soluție comunicativă pentru a contacta biblioteca sau Internetul.
4. În cele din urmă, el găsește articolul potrivit.
5. Și începe să citească și să traducă.
Toate activitățile listate ale elevului pot fi însoțite de anumite emoții: anxietate, îndoială, bucurie.
Astfel, motivul, intenția comunicativă, scopul, condițiile, starea psihologică internă sunt combinate în mintea unei persoane într-o singură structură nedivizată, care se numește sarcină comunicativă.
Sarcina Comunicativ - factor cauzator de conducere voce funcționează și în același timp faptul conținutului său, deoarece acesta determină sensul de bază al rostirii. Scopul sarcinii de comunicare
- transmiterea întregului sens al cuvântului. Acest lucru trebuie avut în vedere de către traducător, deoarece procesul de traducere începe întotdeauna cu o înțelegere a întregului sens al declarației.
Semnificația cuvântului. Înțelegând întreaga semnificație a mesajului, destinatarul începe să reacționeze la acest sens. Reacția lui se încheie cu o anumită activitate: fie o declarație de răspuns, fie acțiuni fizice.
În consecință, în produsul vorbirii se poate vedea prezența unei anumite funcții care se manifestă în destinatarul mesajului, dar care este planificată în avans de către expeditorul mesajului.
Funcția unui produs de vorbire este un anumit efect comunicativ în destinatarul unui mesaj după ce a pătruns în sensul cuvântului. Înțelegerea funcției unei lucrări de vorbire este absolut necesară pentru un interpret, deoarece traducerea trebuie să fie coordonată cu această funcție și trebuie să o salveze în compilație.
Neglijarea acestei funcții poate produce distorsiuni grosiere ale întregului conținut al declarației.
Funcția corespunzătoare poate fi găsită numai din context.
Situația reală este o parte importantă a conținutului declarației, după ce a fost înțeleasă și redesenată de conștiința expeditorului mesajului. Cheltuielile și conexiunile reale ale lumii obiective reprezintă o înțelegere a realității.
Înțelegerea realității este diferită pentru toți oamenii. Este determinată de nivelul de cunoaștere al fiecărui subiect și de motivele de perspectivă a lumii.
Este important să ne amintim că expeditorul mesajului interpretează întotdeauna relațiile și conexiunile reale în lumea obiectivă, în lumina percepției sale asupra lumii, ca înțelegere a realității. Acest lucru trebuie să fie amintit de către traducător.
În studiile de traducere moderne, traducerea este interpretată ca un act de comunicare interlinguală. Avantajul acestei teorii este că fenomenele de traducere nu sunt privite în mod izolat, ci în termeni de setare comunicativă. La fel de important este aspectul pragmatic al teoriei comunicative a traducerii, care implică compararea nu numai a două coduri lingvistice, ci și a două comunități culturale.
Conform teoriei comunicative a traducerii, procesul de traducere se împarte în două etape:
1) generarea și percepția textului original:
2) generarea și percepția textului de traducere.
Pe baza acestei presupuneri, se disting două acte de comunicare - primare și secundare. În cazul actului primar de comunicare, expeditorul textului original generează textul original, care este perceput în continuare de către primitorul textului original (P1).
Traducătorul în cadrul comunicării secundare acționează în calitate dublă: ca primitor al textului original (P2) și ca expeditor al textului de traducere, care ulterior va fi acceptat de către destinatarul textului de traducere (P3).
Orice text îndeplinește unele funcții de comunicare: Conform unor fapte, își exprimă emoțiile, contactul ustanav-Liban între comunicanți, cere receptorului orice răspuns sau acțiune, etc. Prezența unui astfel de scop în procesul de comunicare determină natura generală a mesajelor transmise și designul lor lingvistic.
Echivalența traducerilor de primul tip constă în păstrarea doar acelei părți a conținutului originalului care constituie scopul comunicării:
(2) Este un lucru destul de spus. Ar fi rușine!
(3) Acele clopote de seară, acele clopote de seară, câte povestiri le spune muzica lor.
Se aude seara, seara, ce gândește el.
În exemplul (1), scopul comunicării a fost transferul unei valori portabile, care constituie partea principală a conținutului declarației. Aici, efectul comunicativ se realizează datorită unei imagini artistice unice a relațiilor umane, asemănătoare cu interacțiunea elementelor chimice. O astfel de descriere indirectă a acestei a formațiunii în considerate inacceptabile pentru IL interpret și înlocuită în traducere alta, oarecum în formă mai puțin deliv de legare, oferind totuși un efect comunicativ-tive necesare.
În exemplul (2), scopul comunicării este de a exprima emoțiile vorbitorului, care este indignat de exprimarea anterioară a interlocutorului. Pentru a juca în traducerea acestui traducător obiectiv folosit unul dintre fraze stereotipe, care exprimă indignarea în limba rusă, deși compoziția că forma înseamnă că limba nu se potrivesc cu unitățile de-Ori Hin.
În cele din urmă, în exemplul (3) din funcția generală a originalului traducător co-toruyu caută prin toate mijloacele pentru a salva, NE-doresc să creeze un impact poetic, bazat pe ton-pictura, recif-mă, și dimensiunea. Din motive de reproducere a acestor informații, mesajul original este înlocuit de altul, având calitățile poetice necesare.
Așa cum se poate vedea din exemplele de mai sus, scopul comunicării este cea mai comună parte a conținutului cuvântului, care este caracteristic exprimării în ansamblu și determină rolul ei în actul comunicativ.