Voi începe cu ceea ce ma inspirat să scriu postul de astăzi. A doua zi am primit o scrisoare de la un om care a studiat mult timp limba engleză (vă mulțumesc foarte mult pentru el că nu a ezitat să pună o astfel de întrebare importantă) și și-a dat seama că problema lui nu era deloc nouă. Iată un extras din e-mail (tip bold adăugat):
„Vreau să se consulte cu privire la orice întrebare. Mă simt cu adevărat că de multe ori eu pur și simplu nu au vocabularul cererii. Cu alte cuvinte, am înțeles cuvântul în limba engleză, 90% din cazuri poate fi chiar și scrise corect, dar traducerea nu a fost znayu.Poroy zboară din capul meu traducere de cuvinte complet banale, de exemplu, astăzi nu a putut aminti traducerea cuvintelor "între" și "grade" sau amintesc cuvântul englez "uneori." De fapt, cuvintele absolut de bază ".
O prefață scurtă și foarte simplificată pentru dezvoltarea generală.
Aplicarea practică a "hărților lingvistice".
Când o persoană începe să învețe limba engleză, "hărțile" sale arată cam așa:
Învățăm câteva cuvinte, dar le folosim destul de rar - din diverse motive. Practic, mulți oameni care se bucură de "auto-predat" limba engleză, nu există nici o componentă de a folosi cuvintele în comunicare constantă - cu voce tare. Noi luăm "pe pereți în rețelele sociale" liste de cuvinte foarte importante, dar, din anumite motive, cuvintele nu merg de la perete la cap, dar dacă o fac, atunci nu sunt folosite. Faptul că studiul unui singur cuvânt și utilizarea sa constantă în diferite contexte, la sfârșitul celulelor nervoase (procese) care transmit semnale către creier și cauza assotsiatsiativnye conexiunea între obiect și cuvântul, începe să crească și să se ingroase. Cu cât studiem și folosim mai mult cuvântul, cu atât valorile pe care le cunoaștem, cu atât devin mai lungi, ramificați și mai lungi terminările neuronilor. De-a lungul timpului, între "obiectele dicționarului" de pe cardul dvs. de memorie nu se formează o cale subțire de biciclete, ci o pistă puternică cu drumurile adiacente acesteia.
Pentru o ilustrare destul de simplu asculta, iar mama copilului: „Noi suntem cu voi va mânca terciul terciul mama ta fierte Kashka atât de gustoase vă place terci Yum Yum .....“ Timp de un minut sau doi, mama a pronunțat același și același cuvânt. în urma căruia se formează o anumită asociere cu cuvântul "kashka" în copil. Copilul are numai 6 luni, iar el este încă, probabil, întregul an nu va fi în măsură să pronunțe cuvântul „terci“, dar el va trebui să știe ce este, pentru ca un celule nervoase separate în cortexul mic său creier, datorită repetiția mamei mele, este deja goală procesele lor.
Cum de a învăța acum cuvinte?
După ce ați înțeles, în sfârșit, cum funcționează mecanismul de dezvoltare a unei limbi străine, vom dezvolta câteva principii care vă vor ajuta să învățați mai bine, să vă amintiți și să utilizați în mod corect cuvinte noi. NB: Toate aceste trei principii trebuie să fie folosite în sistem, și nu doar executate # 1, astfel încât să puteți uita despre celelalte:
Știm cu toții că, fără practica comunicării, "pierdem limbajul", indiferent cât de bine o știm. Chiar și limba maternă este uitată, dacă de mult timp ea nu comunică. Acest lucru se datorează faptului că, după oprirea practicării limbajului, procesele nervoase, odată puternice și ramificate, au capacitatea de a contracta și apoi de a atrofia complet. De aceea, fără o practică îndelungată, cu o groază înțelegem că "brusc" uităm cele mai simple cuvinte! Prin urmare, pentru a nu pierde abilitățile dobândite prin munca grea, vom practica în mod constant: lucrați cu un profesor, comunicați cu vorbitori nativi sau călătoriți. Mai ales atunci când există opțiuni interesante pentru a învăța limba engleză online!
Vreau ca harta dvs. să arate astfel:
