Student la Universitatea Herzen
Explicația este într-adevăr foarte simplă. Există mai multe motive pentru care oamenii nu sunt educați sau par a fi așa. Mă voi limita strict la exemple din antichitate. totul era deja cunoscut atunci.
1. Cu timpul lui Parmenides, știm că există două moduri. Aceasta este calea adevărului și a căii de vedere. Să ne concentram asupra celui de-al doilea și să vedem care sunt sursele de opinie. Sursele de opinie despre Parmenide sunt ochi care nu văd nimic, urechile nu aud nimic și limba (literalmente nu-mi amintesc, ci cumva). Cred că toată lumea a avut de a face cu o situație în care oamenii fac unele raționament pe motiv că el este undeva pe un fel de ceva auzit sau vazut (asa se nasc zvonuri, și parțial de propagandă care acționează).
Chiar și Parmenides are o linie minunată "O mulțime de spus - nu înseamnă să gândești în mod rezonabil".
2. Din Socrate și Platon aflăm că există prejudecăți în cunoaștere.
Metoda Socratic constă în următoarea schemă (foarte brutal vorbind): Socrates în primul rând cere interlocutorului să se pronunțe asupra subiectului. Mai mult, cu ajutorul întrebărilor și discuțiilor de conducere, dezvăluie contradicții în judecată. Prin dezvăluirea contradicțiilor, putem fi convinși de cunoașterea sau ignoranța noastră. Oamenii cred că știu ceva, deși nu știu nimic sau nu știu altceva. Toate acestea sunt în mod clar reprezentate în dialogurile lui Platon.
3. Platon și Aristotel vorbesc despre lucruri care sunt speculative și inteligibile. Primul este ceea ce înțelegem cu ajutorul simțurilor. Vedem, auzim, gustăm, atingem și așa mai departe. Dar întâlnim adesea faptul că sentimentele ne înșeală. Se întâmplă să auzim ceva sau pare. Deci, nu ai încredere în senzual.
Al doilea este ceea ce este de fapt (dat fiind că am putea fi greșit) și nu înțelege cu ajutorul simțurilor. Perisabilitatea este proiectată asupra minții și legată de calitățile, proprietățile și cauzele lucrurilor. De exemplu, vedem o persoană care plânge. Dar motivul lacrimilor lui, putem doar să presupunem - el a fost ofensat, a tăiat un arc și așa mai departe. Sau exemplul lui Descartes cu ceara. Ceara poate fi sub formă de lumânare sau deja amorfă (atunci când lumânarea a ars). De asemenea, acesta poate fi luat numai dintr-un stup. În orice caz, înțelegem că aceasta este o ceară. Întrucât formularul nu definește subiectul său. Și determină semnificația, esența, calitatea și așa mai departe.
4. Leul Tolstoi, în "mărturisirea", a scris că el și creațiile sale creative au învățat ceva, dar de fapt nu știau ce și de ce au învățat.
(1) Lipsa de educație a oamenilor se explică prin faptul că își fac judecățile pe motive fragile (au auzit ceva și au spus-o).
(2) În acest caz, este suficientă înțelegere - toate ușor și evident (Killer trebuie să fie supus pedepsei cu moartea, dar criminalul poate fi o femeie gravidă, care a luptat înapoi de la un dependent de droguri într-o ușă sau un dependent de droguri, care a ucis o femeie gravidă în ușă sunt două povești diferite, așa cum suntem .. înţelegem).
Și, de fapt, este necesar să se înțeleagă totul în mod clar și profund (În cazul în care o hotărâre judecătorească se face pe baza alegerile cele mai evidente, atunci jumatate dintre noi nu au fost sau am trăit în Mordovia).
(3) Ei sunt, de asemenea, convinși de cunoștințele lor și încearcă să-l proiecteze pe alții.
Astfel, motivul pentru ignoranța multor oameni este părtinitori în cunoștințele lor, surse discutabile de cunoaștere și vedere superficială a lucrurilor, și dorința de a transfera aceste cunoștințe către alte persoane.
student, jurnalist, artist
Cu alte discipline școlare, totul era cam la fel, dar acum, probabil, chiar mai rău. Nu este necesar să știm de ce și cum sa întâmplat ceva - este suficient timp pentru evaluarea istoriei. În chimie, fizică și biologie, puteți pleca fericit pentru bine la prezentări colorate despre figurile acestor științe. Sau puteți scrie cel puțin răspunsurile din registrele de lucru standard și puteți verifica câteva definiții pentru nota de control.
Cum pot fi ghicite doar obiecte sau subiecte legate de subiect.
Deci, se pare că poți învăța doar dacă, în ciuda. Dorința de a face acest lucru este, de asemenea, complet descurajată. De exemplu, am uitat povestea înainte de primul an al institutului. Ca urmare, oamenii nu pot sta școală, fericit că otmuchilas și să continue să nu doresc cunoștințele pe care le lipit de câteva, o bucată mare de ele de pe Internet (și nu în mod semnificativ diferite). Dar acești oameni sunt în măsură să vândă orice iaurt cu formule noi și să sperie OMG-urile și telegonia. Toată lumea este confortabilă și toată lumea este fericită.
În primul rând, este foarte dificil să definiți ce este. Ce se înțelege prin educație: cultura generală, alfabetizarea, posesia cunoștințelor specifice, abilitățile intelectuale? Eu pot fi educat într-o zonă și profan profan în altul. Prin urmare, unii oameni mă vor găsi nevăzători, iar alții - foarte educați. Ei bine, de exemplu, în fiecare răspuns anterior am găsit cel puțin o greșeală de ortografie. Dar dacă mă rogi să explic teoria relativității, chiar și în termeni generali (care, cred, fac parte din cultura generală), voi cădea imediat într-o baltă. Deci, putem bâjbâi la alții că nu sunt educați, dar trebuie să te uiți mai întâi la tine - și să înveți toată viața ta.
Daria Astrakhantseva Răspunzând întrebărilor dvs. în linia ei dreaptă
Mulți oameni sunt încrezători că sunt educați. Ei nu sunt pregătiți să învețe toată viața lor, să primească și să acumuleze cunoștințe noi, după ce au absolvit orice instituție de învățământ. Cei mai mulți nu cred că trebuie să vă dezvoltați în mod continuu. Ștefan Hawking a spus acest lucru: "Principalul dușman al cunoașterii nu este ignoranța, ci iluzia cunoașterii".
Evgenia Ruchkina Răspunzând la întrebările dvs. pe Linia Directă
Afișați mai multe 2 răspunsuri
Dacă știți răspunsul la această întrebare și o puteți fundamenta în mod rezonabil, nu ezitați să vorbiți
Ajutați-ne să găsim răspunsul.
Alege cine ar trebui să ceară această întrebare>
Întrebarea zilnică
Răspunsuri de la cei care știu