A trăi în lumea modernă, ne confruntăm permanent cu mass-media. Ei sunt atât de ferm stabiliți în viața noastră de zi cu zi încât nu ne putem imagina existența noastră fără ei. A devenit destul de comun pentru noi să urmărim cele mai recente știri de pe canalul TV preferat, să aflăm contul de joc pe site-ul de sport prin Internet, să ascultați prognoza meteo pentru ziua pe valurile postului de radio preferat FM.
Cât de mult sa schimbat lumea! Iar aceste schimbări sunt direct legate de activitatea mass-media. De-a lungul anilor, presiunea presei este în creștere, ceea ce devine din ce în ce mai mult.
Astfel, în mod firesc, influența informației crește.
Dar ce rol joacă mass-media în viața omului modern? Care este natura influenței mass-mediei asupra modului de viață al oamenilor, asupra modelelor comportamentale, obiceiurilor etc. Și, în general, această influență există?
Problema influenței mass-media asupra comportamentului tinerilor este foarte relevantă în societatea noastră modernă.
Astăzi ne vom concentra asupra influenței mass-mediei asupra comportamentului tinerilor, deoarece credem că tineretul este cea mai activă parte a societății care stabilește tonul general pentru dezvoltarea socială.
Te-ai gândit vreodată la asta. Cum ne schimbă mass-media care a devenit o parte integrantă a vieții noastre sau ce impact are asupra noastră? Este aceasta pe care vom încerca să o răspundem astăzi.
În primul rând, aș dori să discut cu voi câteva întrebări.
Cum să tratăm informațiile oferite de mass-media moderne?
Care este măsura responsabilității pentru calitatea informațiilor oferite?
Poate media să fie complet independentă?
Este posibil, după părerea dvs., să oferiți o acoperire obiectivă a evenimentelor din mass-media?
Ce te face să te întorci la mass-media?
Nevoile unui tânăr, obligându-l să apeleze la mass-media. Acestea sunt:
- nevoia de comunicare a informațiilor cu lumea exterioară și, prin urmare, în fluxul constant de informații,
- nevoia de divertisment și, într-o oarecare măsură asemănătoare, dar care nu coincide complet cu ea,
- nevoia de distragere a atenției (evitând afacerile cotidiene și viața cotidiană a vieții înconjurătoare).
Satisfacția nevoii de divertisment ajută, uneori, la evacuarea emoțională, la depășirea tensiunilor psihoemoționale.
Necesitatea unei comunicări constante de informații și a unui flux constant de informații din diverse medii este necesară pentru ca o persoană să realizeze următoarele obiective:
Care este natura influenței mass-media?
Vorbind despre impact, trebuie mai întâi să observăm rolul lor informațional și educațional, datorită căruia nu numai "pereții apartamentelor se deplasează spre granițele planetei"
Recent, tendința de transformare a mass-media în sfera auto-realizării individului câștigă impuls. Pentru corespondența lungă a spectatorilor cu ziarele și revistele, s-au adăugat emisiuni de radio și de televiziune cu participarea directă a ascultătorilor și a spectatorilor. Dezvoltarea sistemelor electronice a dat naștere unei cu totul nou tip de comunicare și de auto-actualizare - drepturi de participare în legătură cu anumite interese ale rațiunii sale sau un alt partener, care îi permite să găsească oameni ca-minded și să se exprime în relațiile cu ei.
Deci, mijloacele de comunicare în masă poartă, oportunitățile ca o binecuvântare pentru conectarea la valorile lumii și răul - închiderea în sine, slăbirea aparentă a contactelor directe. Rolul mass-media poate fi redus la o manipulare simplă, dacă individul nu este pregătit pentru o evaluare critică a informațiilor.
Principala sarcină a mass-mediei este să cunoască oamenii (în mod obiectiv) cu evenimentele care au loc în lume și în țară
- Care este rolul mass-media în viața omului și a societății?
- Media aduce beneficii unei persoane sau rău?
- Să facem o "amploare de opinii" în raport cu mass-media.
Semnături în diapozitive:
Cum să supraviețuiți în lumea mass-media?
Puterea cuvintelor este atât de mare încât este capabilă să facă un mic mare, să-și imagineze un mic imens, cunoscut îndelung în toate pentru a se exprima într-un mod diferit, și să prezinte afacerile din ultima vreme pe vechiul mod. Isocrates
2. Ce influență are mass-media asupra copiilor? 1. Ce este. în opinia dvs., natura influenței mass-media?
Experții au estimat că preșcolarii urmăresc TV în medie 4 ore pe zi. Pentru toți anii de școală, tinerii petrec pe ecran 15 mii de ore. și la lecțiile de aproximativ 11 mii de ore. că este mult mai puțin timp decât înainte de ecranele TV. În acest timp, ei văd aproximativ 13 mii de cazuri de moarte violentă.
Semnături în diapozitive:
Cum se formează desene animate "valori"? În nushayut. că violența este o modalitate acceptabilă (normală) de soluționare a conflictelor; Există indiferență față de suferința umană; Îi este frică să devii victimă a violenței; Ele servesc drept motiv pentru folosirea violenței în viața reală.
Televiziunea impact puternic asupra comportamentului tinerilor, făcând o contribuție semnificativă la caracterul dialogului lor cu lumea, este un stimulent pentru acțiuni care nu au nevoie să se reinventeze, pentru că acestea sunt gata făcute.
Principalele categorii: muzică, modă, știri de afaceri, horoscop. teste, anecdote. Presa: tinerii sunt mai negativi în publicațiile tipărite în fiecare an.
În opinia dvs., ce influență au mass-media asupra dezvoltării personale, pozitive sau negative? Argumentați-vă răspunsul.
Impact negativ: ► Televiziune ► Și sotnikah de informații vulgare; ► Există o dependență care provoacă daune semnificative sănătății fizice; ► Nu există modă pentru anumite valori și modele de comportament; ► Se potrivește ascultătorului, privitorului, adică consumatorului (astăzi, de exemplu, chiar și dicționarul unui adolescent, un tânăr este adesea format ca dicționar al unui consumator).
Care este rolul tehnologiilor informației și comunicațiilor în dezvoltarea societății informaționale?
1) 10% - Nu este afectată 2) 30% - Îndoielnică 3) 60% - Influența Internetului asupra viziunii tale asupra lumii?
Site-uri cu prezentări gata făcute: 17% Gaming site-uri: 15% enciclopedii virtuale și cărți: 11% dintre site-urile care conțin muzică și filme: 10% chaturi și Forum: 9% media site-uri: 9% din site-urile matrimoniale virtuale: Roboții 7%: 6% Muzee virtuale: 2% Care site-uri vizitați cel mai des?
Mass-media nu sunt mai puțin periculoase decât mijloacele de distrugere în masă. Peter Kapitsa 1. Sunteți de acord cu o astfel de interpretare a presei? Care este pericolul lor? 2. Pot media influența relațiile din familie. 3. Ce ar recomanda părinților să evite disputele și conflictele cu copiii? 4. Ce sfat le oferiți copiilor pentru a menține relații apropiate și calde în familie?
Mass-media poartă potențialul ca o binecuvântare. așa și răul. Influența lor este absolut contradictorie. O persoană modernă nu poate abandona mass-media. Singura cale de ieșire din situația actuală este o înțelegere critică a informațiilor. concluzie
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Clasa oră "Locul tău în lumea profesiei"
Obiectivul: formarea de abilități în alegerea unei profesii.
Ora de clasă "Cum să trăiești în pace cu părinții?"
O oră de clasă este o conversație cu elevii de clasa a șaptea cu privire la posibilele conflicte cu părinții și modalități de a le evita. Prezentarea va ajuta comunicarea să devină mai diversă și mai interesantă.
Ora de clasă "Cum să trăiești în pace cu părinții?"
Clasa oră pentru clasa 7 utilizând o tablă interactivă.
Ora de clasă "Cum să trăiești în pace cu oamenii și cu tine însuți"
Dezvoltarea metodică a orelor de clasă "Cum să trăiți în pace cu oamenii și cu voi înșivă".
Clasa oră Tematică: "EXCURSIA ÎN LUMEA PROFESIEI".
Această lecție este concepută pentru a forma un set de motive pentru alegerea unei profesii: auto-realizare și auto-afirmare, dorința de a beneficia familia și oamenii apropiați, satisfacerea nevoilor materiale.
ora de clasă pe tema "În lumea profesiilor" pentru clasa 5
Orarul de clasă este destinat pentru clasele 5-6, fiind ținut într-o formă interesantă (puzzle-uri, schițe, imagini sunt folosite).
Open classroom pe tema "Într-o lume a drepturilor și responsabilităților"
Un rezumat de ore de clasă pentru elevii de clasele 9-10.