Un om fără principii morale se dovedește a fi creatura cea mai nefericită și sălbatică.
Copilăria este întotdeauna cu speranța îndreptată spre viitor, oricât de nemilos ar fi prezentul. Și copiii, de regulă, așteaptă ca adulții să-i arate o cale care le va determina viața. Viitorul întregii societăți depinde de acesta.
Din țara copilariei, noi toți intrăm într-o viață mare, plină de bucurie și suferință, de momente de fericire și de durere. Abilitatea de a se bucura de viață și capacitatea de a îndura dificultăți curajoase este pusă în copilăria timpurie. Copiii sunt sensibili și receptivi la tot ce le înconjoară și au nevoie să obțină multe. Pentru a deveni bun cu oamenii, trebuie să înveți să înțelegi pe alții, să arăți empatie, să recunoști sincer greșelile, să fii muncitor, să fii surprins de frumusețea naturii înconjurătoare, să ai grijă de ea. Desigur, este dificil să enumerăm toate calitățile morale ale unei persoane într-o societate viitoare, dar principalul lucru este că aceste calități ar trebui să fie stabilite astăzi. Vreau foarte mult copilăria copiilor noștri să fie fericită. Dacă te uiți la desenele copiilor, vom vedea că întotdeauna trag un mare soare portocaliu, un cer albastru-albastru, iarba verde groasă. O minunată percepție asupra lumii în copiii noștri! Și este important pentru noi, adulții, să găsim o armonie între calmul nostru adult și emoția copilărească, astfel încât scânteia încrederii și înțelegerii reciproce în ochii copiilor noștri să nu se stingă.
O sarcină pedagogică importantă a formării individului este dezvoltarea de către studenți a unei poziții de viață activă, o atitudine conștientă față de datoria publică, unitatea cuvintelor și faptelor, intoleranța abaterilor de la normele moralei.
Profesorii școlii noastre, studiind tot ce a fost acumulat în ultimele decenii, încearcă să aducă un suflet sănătoasă din punct de vedere fizic, plin de energie morală, o personalitate dezvoltată intelectual.
Trecând pragul școlii, elevii de clasa primul întâlni imediat cu jocul. Cunoștințe despre lecția care călătoresc pe tot globul în tren gay, există insule de discipline școlare și apoi a revenit la său natal Arzgir cu case frumoase și străzi, spune la revedere de la grădiniță și sunt incluse în viața școlară - creativ, interesant, fructuos
Educația morală este inseparabilă de educația civilă și patriotică a generației tinere. Aceasta este o lucrare de zi cu zi, la care personalul didactic al școlii este foarte responsabil.
În câțiva ani, școala MBUU № 3 cu. Arzgir a lucrat pe tema: "Moralitatea ca factor de formare a sistemului în educația și formarea studenților". Sistemul educațional al școlii a fost creat de eforturile tuturor participanților la procesul educațional: profesori, copii, părinți. În procesul interacțiunii lor s-au format scopuri și sarcini, au fost determinate modalitățile de implementare a acestora, au fost organizate activități.
Școala are un program de lucru educațional, care acoperă problemele educației patriotice și civice, dezvoltarea proceselor mentale, formarea unei culturi de comportament.
Liderii de clasă organizează procesul educațional în funcție de caracteristicile grupurilor de copii. Dar sarcina principală a muncii educaționale este de a crea condiții pentru ca copiii să-și realizeze abilitățile, să creeze un climat moral și psihologic favorabil.
Activitatea educațională a cadrelor didactice în școală se realizează în trei domenii: în procesul de învățământ, în activități extracurriculare și extracurriculare. Activitățile ex-școlare în școală sunt în mod tradițional împărțite în două părți: afacerile școlare și viața intraclass.
Fiecare lucrare creativă colectivă (CST) a avut rolul de a avea un impact educațional asupra copilului într-o anumită direcție:
- Educația morală - târgurile de caritate, colecția de haine, cărți, papetărie (pentru cei săraci), concerte în casa veche a lui Ivushka, ajutând veteranii războiului și al forței de muncă;
- estetică - concurs "Rising Star", expoziții de artă aplicată, concerte festive la date importante;
- militar-patriotică - Ziua Apărătorilor Patriei, Memory Watch, Acțiune „Sf. Gheorghe Ribbon“, concerte pentru participanți și veterani, întâlnire cu soldați, excursii în partea militară a orașului Budennovsk;.
- educația privind nevoia unui stil de viață sănătos - zile de sănătate, evenimente sportive, acțiuni ecologice, drumeții în natură;
- implicarea într-o cultură a păcii - cooperarea cu organizațiile de tineret, participarea la acțiuni internaționale;
- educația forței de muncă - amenajarea peisagistică și plantarea școlii, curtea școlii, microdistrictul;
- educarea intereselor cognitive - săptămâni subiect, jocuri intelectuale.
Centrul de muncă educațională în direcția cercetării și istoriei locale este muzeul școlar "Istok" (șeful Konovalov S.V.). Muzeul școlar este o cooperare creatoare a profesorilor și studenților, uneste multe generații de profesori și absolvenți de diferite ani, este un curator pe termen lung și continuator al celor mai bune tradiții școlare. În concursul raional, muzeele școlare au luat 1 loc.
Club „Patriot“ coordonează activitatea de învățământ militar-patriotică, organizează cursuri de interes, drumeții, excursii cu scopul învățării și dobândirea de abilități practice de încrederea în sine, de observare. Membrii Clubului de ajutor în muzeu școlar „Source“, organiza concursuri, concursuri, stafeta, întâlniri turistice, seara - o întâlnire cu cadeți din școlile militare, personalul militar, veterani ai Marelui Război Patriotic, Afganistan, Cecenia. Ei conduc o mulțime de lucruri luminoase pe ceasuri de clasă, întâlniri părinți, lecții de curaj.
Clubul nu uita istoria patriei lor mici, lucrează la studiul istoriei Arzgir, restaura și vinde tradițiile uitate ale zonei. Membrii clubului - .. membri permanenți ai acțiuni, cum ar fi „Sf. Gheorghe Ribbon“ raliu „Patriei“, „de vară fulger“, „Turslet“ „Clean Park“, etc. Băieții sunt un mare ajutor în îmbunătățirea monumentului „În memoria soldaților căzuți în timpul Civil război. "
Pregătirile pentru celebrarea Zilei Victoriei în Marele Război Patriotic din școala noastră trece printr-o înflorire specială. Participarea la campania „George Ribbon“ promova o trasaturi de personalitate civile, cum ar fi patriotismul, responsabilitatea, simțul datoriei, respect, interesul pentru istoria militară a țării, participanții de-al doilea război mondial, dorința de a face viața mai ușoară pentru generația mai în vârstă.
În cadrul acțiunii regionale "Panglica George", participanții la acțiune au specificat lista veteranilor care trăiesc în districtul școlar, activarea detașamentelor "Căutare" și "Mercy" a fost activată. O cantitate imensă de material pe apărătorii Stalingradului a fost colectată. Predă lecții de curaj, întâlniri cu veterani.
Este absolut clar că fără participarea părinților la organizarea procesului educațional este imposibil să se obțină rezultate foarte bune. Prin urmare, lucrul cu părinții ocupă un loc important în sistemul educațional al școlii. Nu se limitează la organizarea de întâlniri părinți. Conform programului „Familie“, elaborat de scopul principal a fost de a atrage părinții în organizarea și viața școlii. Au existat schimbări pozitive în întărirea unirii familiei și școlii. Timp de mulți ani, concursuri anuale „Tata, mama, eu - familia sportivă“ sunt deținute în seara, „Suntem pentru ceai nu pierde“ vacanță de familie „Casa Părinților - punctul de plecare“, o expoziție de meșteșuguri și meserii de familie, concurența ziarelor familiale „Istoric familia mea. " Dar principalul lucru pe care l-am reușit - părinții au început să se intereseze de afacerile școlii, cu plăcere să participe la vacanțe școlare, excursii, drumeții.
Toate aceste lucrări contribuie la îmbunătățirea microclimatului în școală, dezvoltarea unei culturi a comunicării între adulți și copii, rezolvarea multor probleme de zi cu zi ale școlii. Fără îndoială, lucrul cu părinții în această direcție merită să continue și să se îmbunătățească.
Desigur, toate cazurile și evenimentele de mai sus contribuie la educarea mai multor calități pozitive în rândul elevilor, la promovarea dezvoltării inițiativei, a poziției active pe viață și la formarea responsabilității.
Natura a dat omului două arme - intelectuale și morale. Iar moralul trebuie să meargă înainte și să conducă intelectualul, deoarece neajunsurile și omisiunile în educația morală provoacă daune ireversibile și ireparabile societății.