La vârsta de un an și jumătate copilul nu înțelege sensul cuvântului "imposibil". Copilul nu știe cum să împartă lucrurile în "propria" și "a altuia". Întreaga lume pentru el este un singur întreg, de fapt, o continuare a carapacei. Kroha crede că totul, la ceea ce ajunge la pixuri. îi aparține și lui. Prin urmare, este inutil să se demonstreze că numai proprietarul are dreptul de a dispune de jucăria.
Reacția la încercarea mamei de a selecta un lucru care nu aparține copilului este adecvată: un isteric în toată gloria lui, cu un strigăt, o cădere la pământ, încearcă să protejeze obiectul. Copilașul are dreptate, deoarece el crede cu sinceritate că încearcă să-i ia o bucată de el însuși. La urma urmei, totul aparține numai lui. Iar faptul că alții au venit cu propriile lor reguli de distribuire a lucrurilor și dreptul de proprietate asupra lor, băiat dolofan încă necunoscut.
Dezvoltarea conștienței are loc în mai multe etape. La prima, care are doar vârsta de șase luni, se termină. Copilul încearcă cu greu să-i despartă pe "eu" de mama sa. Conștientizarea a ceea ce înseamnă ceilalți prin "lucruri personale" vine la doi sau trei ani.
Alegerea jucăriei altcuiva pe terenul de joacă este considerată normă pentru această vârstă. Toți copiii sunt cercetători. Pentru a studia o lume necunoscută este mai ușor pentru ei, cu ajutorul senzațiilor tactile. În cazul în care jucăria este luminos, atrage atenția, atunci doriți să vă familiarizați cu acest lucru în primul rând.
Cum să explici cruzimii că nu poți lua lucrurile altora?
- speri copilul tau, ridica-ti vocea;
- trageți mâinile, folosiți forța, pedepsiți;
- utilizați cuvântul "imposibil".
Plânsul de la părinți provoacă un conflict și mai mare. Și puterea fizică provoacă agresiune. Copilul trebuie să fie explicat cu fermitate, dar fără să moralizeze faptul că luarea altcuiva fără cerere este rău.
Cuvântul "imposibil" nu este, de asemenea, potrivit, deoarece ar trebui asociat doar cu obiecte vitale. De exemplu, un tabu lipsit de ambiguitate este impus de includerea gazului, atingerea cuțitului, focului, apei fierbinți. Și a lua pe altcineva este pur și simplu inacceptabilă în societate.
Important: cel mic trebuie să înțeleagă în mod clar că actul este rău, acțiunea, dar nu și copilul însuși.
Ce se poate face?
- Învățați regula imperativă: nu este obișnuit să luați lucrurile celorlalți fără permisiune. Numai exemplul personal poate fi instruit să întrebe sau să ceară.
- Asigurați-vă că luați cu dvs. jucăriile echivalente de pe terenul de joacă. Învățați-i pe tânăr să schimbe lucrurile pentru o vreme.
- Dacă conflictul nu poate fi rezolvat într-un mod bun, cereți părinților celui de-al doilea copil să ascundă problema discordiei pentru un timp.
Pentru a scăpa de un alt loc, să recunoști în conflict nu merită, așa că vei învăța copilul să lase probleme, dar nu să le rezolve.
Ce este mai eficient sunt "lecțiile" de comunicare cu ceilalți. Să ofere politicos o păpușă, o mașină, o minge altor copii și numai după aceea va cere o altă jucărie în schimb. Și ar trebui să începeți atât de mult înainte de a lovi nisipul, chiar și acasă, folosind exemplul celor apropiați. Dacă cel de-al doilea karapuz a refuzat să facă schimb de articole, să-i învețe pe copil să nu se supărească, în timp ce să treacă atenția la un alt joc, animal, floare.
Amintiți-vă: copilul nu ia fraze lungi, moralizând. Încercați să o desemnați pe scurt, clar, dar ferm: "această jucărie nu este a noastră", "nu o putem lua fără permisiune", "noi oferim o alternativă". De îndată ce se formează linia dintre "propriul" și "altul", carapuzul încetează imediat să fie capricios și cere ceva care nu îi aparține.
cognitive:
- Criza de trei ani în copil: trăim împreună
- Cum să dezactivați un copil să se culce cu părinții săi? Beneficiați și faceți rău pentru somn comun
- Ce să ia un copil în doi ani la domiciliu, ce să joci?
- Ce să ia un copil în 3 ani la domiciliu? Sfaturi pentru părinți
