Ministerul Educației din regiunea Nizhny Novgorod
Bugetul de stat
instituție de învățământ profesional
"Școala Tehnică Petrolier Kstovo numită după Boris Ivanovici Kornilov"
Competiție regională de lucrări de cercetare și proiectare
"Cariera mea profesionala"
Nominalizare "Eveniment de design al carierei"
Subiect: "Profesia mea viitoare este un sudor"
Tarina Yulia Anatolevna,
1. Notă explicativă.
2. Obiectivele orelor de clasă.
3. Cursul orelor de clasă.
- Comentarii de deschidere
- Discursul profesorului-psiholog despre rezultatele testării
- Prezentare "Istoria dezvoltării profesiei"
- Competiția de calificare profesională
- Prezentarea de maestru senior, șeful de producție practică Trushnikova SM. "Absolvenții noștri sunt mândria școlii tehnice"
- Discursul adjunctului șef al conducerii lucrărilor de instalare și construcție LLC "GSI-Volgoneftegazstroy" Borisova EA
- Poezii despre profesie
- Testamentul Will
5. Literatura și sursele folosite.
Timpul orelor de curs este de 60 de minute.
După ora lassny pe „Profesia mea viitoare“, organizat cu grupuri de studenți 1 și 2 curs 13 CB-14 și CB-150105 de specialitate „Sudor (sudură electrică și operație de sudură cu gaz)“.
Efectuarea lucrărilor de pregătire pentru ora de clasă, printre studenții acestei profesii au fost testate cat de bine cunosc specificul profesiei lor, ei nu au fost dezamăgiți în ea, dacă intenționează să rămână fideli profesiei lor, etc. Sa dovedit faptul că cunoștințele studenților, în special bobocilor despre profesia lor ales nu este mare, așa că a fost nevoie să se alimenteze și să aprofundeze cunoștințele profesiei de sudare, despre istoria acestei profesii și perspectivele de dezvoltare și în profesie „Welder (sudare și sudarea cu gaz de lucru electrice)“ în oraș și zona.
După cum arată practica, doar o alegere informată și o înțelegere profundă a profesiei lor contribuie la formarea unei personalități complete a unui specialist înalt calificat.
Prin urmare, sarcina principală a orelor de curs a fost - pune în mintea interesul elevilor în activități profesionale, abilități de auto-evaluare a proceselor, abilitățile creative, care le va permite să continue să aplice cu succes cunoștințelor teoretice și abilități practice în activitățile profesionale.
Echipament:
1) laptop, instalare multimedia;
2) diapozitive;
3) hârtie, pixuri, creioane, markere;
4) Citate despre profesie, muncă. "Credeți în puterea muncii pașnice și iubiți-o,
„Ia cea mai mică afacere cu răbdare și cu dragoste, cârtiți nu pe dimensiunea sarcinii vitale“, „cel mai mic lucru poate ilumina și de a reflecta dragostea față de el, iar cea mai mare scădere posibil și defăima atitudine neglijentă și neglijență“, „Fericirea si succesul va veni la cineva în mod pașnic și iubitor de afaceri. "
2. Obiectivele orelor de clasă.
1. Completați cunoștințele despre profesie, extindeți înțelegerea procesului de învățare în școala tehnică.
2. Ajută la stabilirea vocației profesionale, precum și la familiarizarea cu modalitățile de obținere a rezultatelor în activitatea profesională.
3. Pentru a forma un sentiment de respect pentru muncă, pentru profesie.
4. Educarea sentimentului de recunoștință, respect pentru realizările de muncă ale generației mai în vârstă.
5. Formarea unei vieți active și a unei poziții civice, capacitatea de autodeterminare și auto-realizare, dezvoltarea completă a fiecărui student ca persoană, ca membru al comunității umane.
6. Dezvoltarea sentimentelor estetice, aspirația de auto-dezvoltare.
3. Cursul orelor de clasă.
Puteți deveni mai inteligent în trei moduri:
Experiența este cea mai amară cale;
Prin imitație este cel mai simplu mod;
Prin reflecție, acesta este cel mai nobil mod.
Un proverb chinez vechi
Bună ziua, dragi oaspeți, profesori, studenți. Vom vorbi astăzi despre alegerea dvs. profesională.
PROFESIA este un fel de activitate de muncă a unei persoane care necesită o anumită pregătire (nivel corespunzător de cunoștințe și aptitudini speciale) și servește, de obicei, ca sursă de venit.
Planificăm un destin profesionist, de regulă, la sfârșitul școlii. Cineva găsește un loc de muncă care nu necesită o pregătire specială. Majoritatea dintre aceștia încearcă să obțină educația în primul rând, prezentând astfel o gamă de oportunități de carieră viitoare. Pentru a face alegerea corectă, trebuie să aveți o idee despre profesiile existente și, cunoscând propria voință, să vă evaluați într-adevăr capacitățile.
Ați făcut deja alegerea dvs. profesională. Cum ați motivat alegerea dvs. și cum intenționați să vă dezvoltați în cadrul profesiei dvs. Cu rezultatele testului, veți fi prezentat acum de către profesorul de psihologie Tarina Yu.A.
Cei mai mulți studenți în propria sa discreție a venit să studieze în colegiu nostru pe o specialitate „Sudor“, ghidat de un salariu bun - 62%, capacitățile lor - 23%, lucru interesant - 23%, ei doresc să beneficieze societatea - 18%, că această profesie este de prestigiu - 8% . Cele mai relevante pentru specialitate în timpul studiului nu a schimbat - 52%, într-un mod pozitiv - în 33%, și ei se pregătesc pentru specialitatea viitor, dobândirea Zun necesare pentru profesia lor viitoare, educarea la calitățile pozitive - cu 21% și de a dezvolta calitățile speciale , necesare pentru această specialitate - 49%, și cred că pentru a deveni un bun specialist trebuie să lucrați în industrie (54%). Deja pe 2 curs, studenții vor demonstra abilitățile lor profesionale în practică (46%), unele - la domiciliu (26%), dar mulți încă nu stăpânesc abilitățile (26%). Elevii preferă să lucreze împreună cu un prieten (46%), și să fie în echipa, echipa (31%), cu toate că sunt cei care ar dori să lucreze în mod individual (23%). Majoritatea oamenilor visează să fie organizator în viitor (49%), iar 46% - interpret. După colegiu de închidere studenți intenționează să lucreze în producție (41%) și pentru a obține un grad mai mare de specializare a aceluiași (56%), cu toate că 36% vis specialitate alte primi și să opereze pe ea. Ei bine, este absolut clar că interesul principal al majorității copiilor reprezintă o tehnică (52%), cu toate că există studenți interesați de știință (13%) și natura (10%) și arte (15%) și umană (18%).
În general, atitudinea elevilor față de specialitatea aleasă este pozitivă, ceea ce ar trebui să afecteze în mod sigur stăpânirea curriculum-ului.
Sudarea a devenit acum cel mai important proces tehnologic în fabricarea și repararea structurilor metalice și a produselor, construcțiilor, transporturilor și agriculturii. Multe mașini și structuri moderne, cum ar fi rachetele spațiale, submarinele, conductele de gaze, nu pot fi făcute fără ajutorul sudării. Astăzi metalele sunt sudate, care au fost relativ recent considerate exotice: titan, niobiu și aliaje de beriliu, precum și diferite combinații de metale diferite.
Istoricii spun că cuvântul "Sudare" a venit din numele zeului slave al fierarui Svarog. (Prezentare "Istoria sudării", spune elevul Zvitsyn I.)
Aproape simultan cu el a lucrat cel mai mare inventator Nikolai Gavrilovich Slavyanov. La sfârșitul anilor 1888-1889. NGSlavyanov a realizat și a pus în aplicare turnarea cu arc electric a produselor metalice, a dezvoltat fundamentele metalurgiei procesului de sudare.
Cu o cunoaștere profundă a metalurgiei și N.G.Slavyanov electrice a dezvoltat o metodă de sudare cu arc electric cu o substanță sub formă de pulbere cu electrod metalic strat de protecție zona de sudură - flux. sudare cu arc electric scufundată a crescut productivitatea procesului de 5-10 ori, Mecanizarea și îmbunătățirea tehnologiei de producție a structurilor sudate.
În anii 1924-1935. utilizată în principal sudarea manuală cu electrozi cu straturi de ionizare fină (cu cretă). În acești ani, sub conducerea Academicianului V.P. Vologodin a produs primele boilere și nave de casă navale.
Din 1935-1939gg. Au fost utilizați electrozi cu o acoperire groasă. Pentru tijele de electrozi au fost utilizate oțeluri aliate, care au permis utilizarea de sudura pentru fabricarea de echipamente industriale și structuri de construcție.
La începutul anilor cincizeci, Institutul de Sudură Electrică. Paton a fost dezvoltat de sudare electroslag, care a permis să înlocuiască piesele turnate și forjate mari sudate; Biletele au devenit mai transportabile și convenabile pentru montaj și instalare.
Din 1948. au primit metode de aplicare industriale sudare manuală cu arc sub gaze protectoare inerte: electrod consumabil MMA, electrod consumabil mecanizată și automată și neconsumabil.
La sfarsitul anilor '50, oamenii de stiinta francezi au dezvoltat un nou tip de sudura electrica cu fuziune - sudura cu fascicule de electroni.
În 1969 Pentru prima dată în spațiul deschis s-au efectuat sudura și tăierea automată.
Și ne îndreptăm spre competiția de abilități profesionale. Desigur, ne vom baza pe cunoștințele dvs. teoretice.
1 competiție pentru teambuilding.
Proverbe și cuvinte ale oamenilor mari despre muncă, profesii sunt tăiate în bucăți. Echipa trebuie să compună cuvinte și proverbe. Citiți-o.
■ Soarele pictează pământul, iar omul este forța.
■ Să lucrezi cu bucurie și să lucrezi cu mândrie.
■ Maestrul rău a avut o băutură proastă.
2 competiție "Show smartness"
Liderul dă comenzile cuvintele și asociațiile ciphetare. În 5 minute, echipa ghicește cuvintele. Lucrarea este verificată. Juriul pune un punct în tabel pentru fiecare răspuns corect.
3 - Welder Smart
Facilitatorul invită participanții echipelor să insereze în propoziții cuvintele lipsă. Timpul pentru sarcină - 5 minute. Pentru fiecare cuvânt corect, juriul stabilește un punct.
1. Un dispozitiv care convertește un curent alternativ într-un curent constant utilizând porțile semiconductoare este numit ______________________________. (Redresor)
2. Pentru prinderea electrodului cu sudură manuală cu arc, aplicați __________. (suport electric)
3. În interacțiunea carburii de calciu cu apă, se obține _____________. (Acetilena)
4. Cu un exces de oxigen, flacăra de sudură devine _________________ (oxidantă) și cu un exces de acetilenă, flacăra devine ___________. (Carburare).
5. O bară de oțel cilindrică cu un strat aplicat pe ea este numită ___________. (Electrod)
6. Cu curentul _________ (constant), arcul arde cel mai stabil, procesul de sudare este mai ușor, mai ales la curenții mici.
4 concurs - "Welder Shuster"
Concursul de atunci - care poartă rapid și corect un costum de sudura (rochie) și un scut de sudură. Juriul evaluează corectitudinea alocării pe un sistem cu cinci puncte.
5 concurs - "Pro și contra profesiei mele"
Fiecare echipă trebuie să discute și să vorbească despre avantajele și dezavantajele profesiei "Welder".
MINUSELE PROFESIEI
- Condiții de muncă grele. Lucrați pe șantierele deschise în orice vreme, o încărcătură mare asupra vederii, datorită luminozității ridicate a arcului electric, a radiațiilor infraroșii și a radiațiilor ultraviolete.
- Sudorii electrici aparțin profesiei "magazinului fierbinte" datorită pericolului ridicat de producție datorat eliberării mari de gaze și căldurii în timpul operațiilor de sudare.
PLUSELE PROFESIEI:
- Prestigioasă și mare cerere pe piața muncii.
- Remunerații salariale.
- Sudarii fără experiență își iau cu bună știință servicii de locuințe și comunale, în organizații private de servicii. Odată cu dobândirea de experiență, aceștia sunt însărcinați cu treburi mai responsabile pentru munca în industrie și în construcții.
- Astăzi nu există aproape nicio industrie în care sudarii nu ar lua parte. Ele lucrează pretutindeni: pe șantierele de construcții, în industrie, în construcții de mașini, în construcții navale și în alte domenii, cum ar fi energia, rafinarea petrolului și agricultura. Este demn de remarcat faptul că lucrarea unui sudor este foarte importantă nu numai în activitatea întreprinderilor moderne, ci în viața de zi cu zi nu ne-ar face fără munca dificilă, necesară și grea.
6. Rezumatul, atribuirea câștigătorilor și participanților la concurs.
Un sudor este o profesie care necesită o mare responsabilitate.
Să încercăm să formulăm calitățile de bază pe care ar trebui să le aibă un bun sudor:
- Rezistenta fizica;
- Memorare clară pentru standardele de culoare și nuanțe;
- Coordonarea clară a mișcărilor;
- Vedere bună și viziune;
- Abilitatea de a lucra la înălțime;
- Experiență tehnică
- Imaginația spațială și atenția concentrată;
- precizie;
- Aparatul vestibular stabil;
- Bune abilități motorii.
Astăzi avem un invitat vizitator senior maestru, șeful de producție practică Trushnikova SM. În mod repetat, împreună cu studenții-sudori, a participat la competiții regionale și rusești de abilități profesionale. Despre absolvenții care sunt mândri de școala noastră tehnică și care lucrează cu succes la întreprinderile din orașul nostru, spuneți acum Svetlana Mihailovna. (Prezentarea "Absolvenții noștri - mândria școlii tehnice")
La noi astăzi la o oră de clasă există încă un vizitator - principalul sudor al managementului lucrărilor de instalare și construcție a Companiei Deschise "GSI-Volgoneftegazstroy" Borisova EA. Ekaterina Aleksandrovna vă va spune despre cerințele sudorului pentru angajați, perspective și oportunități pentru această profesie. (Comentarii)
4. Concluzie
Moderator:
Timpul studentului este glorios, vesel, un moment în care puteți învăța multe, aveți multe de făcut. Și amintiți - acești ani nu se vor repeta, ci vor fi amintiți pentru viață. Așa că ei să treacă demni și bogați.
O persoană nu se naște un specialist gata, pentru că asta trebuie să învețe mult. Cât de importantă este să lucrați este să răspundeți fiecăruia în felul său. Pentru unii, lucrarea este semnificația întregii lor vieți, pentru alții - pur și simplu un mijloc de existență, pentru al treilea - un obicei, pentru al patrulea - o nevoie trista. Ceea ce va fi pentru voi depinde de tine.
Aveți o idee mai mult sau mai puțin corectă cu privire la conținutul profesiei alese. Acum aveți o sarcină mai dificilă: să vă înțelegeți, să înțelegeți propriile aspirații, abilități și să încercați pe voi înșivă, să vedeți și să vă simțiți ca un sudor.
În planificarea acestei ore de clasă, am vrut nu numai să vă familiariz cu profesia viitoare, ci și să generați interes pentru activitatea viitoare. Dragostea pentru profesia aleasă începe să se formeze în zidurile instituției de învățământ unde studiați. Aș vrea să veniți aici în câțiva ani cu cuvinte de recunoștință pentru că v-ați învățat o profesie și v-ați ajutat să vă afirmați în viață, să vă găsiți calea.
În timp ce planeta se rotește în spațiu,
Pe ea, mirosind soarele,
Niciodată - nu va fi o zi, că nu va fi zori,
Nu va fi nici o zi, ca să nu existe muncă!
5. Literatura și sursele folosite.