Te-ai întrebat vreodată de ce oamenii nu pot învăța? Cauzele obișnuite sunt teoria prea multă și, dimpotrivă, doar exerciții practice cu o bază minimă. Teoria este bună pentru munca științifică, dar rău pentru oamenii care vor lucra cu mâinile lor. O practică continuă fără o bază teoretică este cuvintele goale. Ambele sunt rele deoarece oamenii pur și simplu nu obțin cunoștințele și abilitățile necesare pentru profesia lor viitoare.
Caracteristica principală a formării tunsorii câinilor din Bonscheri este tranziția lină de la teorie la practică. Programul cursurilor este conceput astfel încât noile cunoștințe să fie dobândite în ordinea corectă și să rămână în cap pentru mult timp. Un exemplu perfect de tranziție corectă de la rezumate la o lucrare independentă sunt clasele de master, în care profesorul demonstrează diferite opțiuni pentru tăierea câinilor.
Beneficiile clasei de master sunt mari: pe de o parte, profesorul fixează cunoștințele, elevii își amintesc ce au spus în cursul teoretic, pe de altă parte - începătorii încep să se scufunde în lumea îngrijirii. În timpul săptămânii, profesorul reușește să dețină mai multe clase de masterat pe cele mai populare rase de câini.
Roman a implicat constant studenții în muncă, le-a încredințat cu lucruri simple - lac, țineți uscătorul, spălați câinele. La începutul pregătirii practice cu astfel de "fleacuri" - a doua zi, elevii au început să taie câini cu cunoștința că știu deja ceva. Acesta este un moment psihologic important - depășind teama de suspans și de noutate.
După ce a terminat tunsoarea, Roman a permis să fotografieze modelul. Studenții au profitat de această ofertă și au captat un exemplu viu de tunsori exemplare. Aceste fotografii pe care le pot adăuga la note și, dacă este necesar, pot reîmprospăta cunoștințele.
Apoi au început cursurile practice. Practica în școală "Bonschery", în general, a plătit mai mult timp - este logic, deoarece groomerul lucrează cu mâinile. Dar acest lucru nu înseamnă că în sala de clasă fiecare elev este lăsat singur. Munca independentă trece sub supravegherea strictă a comandantului. Roman își pune mâinile, adică explică cum să țină în mod corespunzător foarfecele, pentru că în loc de zece mișcări ciudate fac una, ci cea dreaptă. Ca urmare, stagiarii s-au descurcat singuri, însă au știut că există un maestru alături de el, care nu l-ar fi certat, ci ar ajuta la prevenirea unei greșeli.
Zi de zi elevii au devenit mai încrezători - cunoștințele și abilitățile necesare le-au fost date în așa fel încât să fie asimilate cu 100%. Ce sa dovedit la examenul final, când fiecare elev a făcut o tunsoare complexă absolut independent, fără ajutorul unui maestru.
Nu ratați știrile importante despre cursurile școlii - abonați-vă la newsletter-ul nostru.
