În fiecare săli de clasă (sala de studiu) trebuie să aveți birouri sau mese și scaune din mai multe grupuri, în funcție de necesități. Este interzisă utilizarea scaunelor și băncilor.
Școlii înșiși trebuie să cunoască grupurile de mobilier de care au nevoie. În acest scop, se recomandă să se desfășoare o riglă de măsurare a culorii în holul școlii, unde se aplică benzi de culoare pentru grupurile de mobilier.
Culoare Înălțime de la podea, mm
portocaliu de la 1000 la 1150
violet de la 1150 la 1300
galben de la 1300 la 1450
roșu de la 1450 la 1600
verde de la 1600 la 1750
albastru mai mult de 1750
Conform acestei linii, elevii își pot măsura independent lungimea corpului și pot determina culoarea de marcare a mobilierului necesar.
Birourile (mese) sunt aranjate în sălile de studiu prin numere: mai mici - mai aproape de bord, mai mari - în continuare.
Lățimea locului de lucru la masă ar trebui să fie egală cu suma celor două antebrațe cu ciucuri, plus 3-4 cm pentru a se potrivi libertate. Suprafața de masă constă dintr-o parte orizontală și înclinată. Suprafața de lucru trebuie să aibă o pantă de 30 la 0. Poziția oblică a blatului mesei facilitează operarea ochi de acomodare la citirea și scrierea, ca distanța dintre ochi și fiecare linie de carte este aproape la fel, și gradul de cazare a ochiului atunci când citesc o constantă.
Înălțimea scaunului trebuie să fie egală cu lungimea coapsei cu adaos de 2 cm la înălțimea călcâiului. Relieful scaunului trebuie să corespundă formei coapsei și feselor, scaunul ar trebui să aibă o spate ușoară înapoi. Cu această formă de scaun, elevul nu alunecă înainte. Adâncimea (dimensiunea din față-spate) a scaunului trebuie să fie de cel puțin 2/3 și nu mai mult de ¾ din lungimea coapsei. Cu o adâncime mai mică a scaunului, zona de sprijin scade, iar aterizarea studentului devine mai puțin stabilă și mai obositoare. Când adâncimea scaunului este mai mare de ¾ din coapsă, marginea scaunului comprimă fasciculul vascular din fosa popliteală.
Cunoscând lungimea corpului elevului (datele se află în cartea individuală - formularul nr. 26) și adăugând 2 cm în călcâie, puteți determina grupul de birou sau de scaun sau de un scaun necesar pentru el.
Aranjarea mobilierului și așezarea elevilor. Aranjamentul tabelelor ar trebui, de regulă, să fie de trei rânduri, dar sunt posibile variante cu aranjament de mobilier cu două rânduri sau cu un singur rând (interblocat).
La dotarea sălilor de clasă, următoarele dimensiuni ale trecerilor și distanța dintre obiectele de echipament sunt observate în cm:
între rânduri de mese duble - nu mai puțin de 60;
între rândurile meselor și peretele longitudinal exterior - nu mai puțin de 50-70 cm;
între rândurile de mese și peretele longitudinal interior (compartiment) sau dulapuri așezate de-a lungul acestui perete - nu mai puțin de 50;
de la ultimele mese la perete (pereți despărțitori), opuse tabloului de bord - nu mai puțin de 70 de pereți din spate fiind exteriori, - nu mai puțin de 100;
de la masa de demonstrație până la tabla de antrenament - nu mai puțin de 100;
de la primul birou la consiliul de formare - nu mai puțin de 240;
Cea mai mare distanță a ultimului loc de student de la bord este de 860;
înălțimea marginii inferioare a panoului de antrenament deasupra podelei este de 70-90;
distanța de la tablă la primul rând de mese din dulapurile cu configurație pătrată sau transversală cu patru rânduri de mobilier - cel puțin 300;
. Unghiul de vizualizare a plăcii din lungimea marginii de bord de 3,0 m până la mijlocul de învățare loc Fielder de la recepție ar trebui să fie de cel puțin 35 de grade pentru a studia II - III și etapa de formare a cel puțin 45 de grade pentru a studia formarea de I etapă.
Cea mai îndepărtată de locul fereastră clase nu ar trebui să fie mai 6.0 m. În școlile situate într-o distanță I tabele regiune climatică (partea) a peretelui exterior nu trebuie să fie mai mică de 1,0 m.
La instalarea perdelelor, pe lângă mobilierul principal al elevilor, ele sunt plasate în spatele ultimului rând de mese sau primul lângă peretele opus iluminatului, în conformitate cu cerințele pentru dimensiunea trecerilor și distanțele dintre echipament. Acest aranjament de mobilier nu se aplică la sălile de clasă dotate cu tablouri interactive.
Birouri, mese și scaune sunt plasate în clasa de numerele: mai mică - mai aproape de placa de academice, de mare - următor. Pentru copiii cu auz și viziune birouri depreciate, indiferent de numărul lor, devenind primul, și stagiarii cu acuitate vizuală redusă ar trebui să fie plasat în primul rând de ferestre. În cazul corectării suficiente a punctelor de acuitate vizuală, elevii pot sta în orice rând. Școlarii cu boli reumatice, de multe ori bolnav (angină pectorală, inflamație acută a tractului respirator superior), este necesar scaunul suplimentar de peretele exterior.
Cel puțin de două ori pe parcursul anului școlar, elevii care se află în rândurile extreme, 1 și 3 rânduri (cu un aranjament de trei rânduri) schimbă locurile, fără a încălca conformitatea mobilierului cu creșterea lor.
Echipamentele sălilor de clasă ar trebui, de asemenea, să îndeplinească anumite cerințe. Echipamente de birouri de limbi străine: o masă de profesor cu un panou de control și o bordură pentru dispozitive de proiecție; o placă turnantă și o placă turnantă; dulapuri secționale (încorporate sau atașate) pentru depozitarea ajutoarelor vizuale și a mijloacelor tehnice de formare, instalații receptive lingăfon.
Cabinetul de fizică și chimie trebuie să fie echipate cu masa de afișaj special, care oferă comenzi de echipamente de proiecție, alimentare cu apă, electricitate, canalizare. Pentru a asigura o mai bună vizibilitate a mijloacelor educaționale și vizuale, pe podium se află o masă demonstrativă.
În zona elevilor există mese de laborator cu două locuri (cu sau fără suprastructură) cu apă, electricitate, aer comprimat (laborator de fizică).
Laboratoarele de chimie și laboratoare ar trebui să fie echipate cu dulapuri de fum amplasate la peretele exterior lângă biroul instructorului.
Sunt convenabile placile realizate pe baza de tabla de email din otel. În funcție de culoarea smalțului, se folosesc plăci de cretă (verde) și marcajele de ștergere uscate (alb). Sălile de clasă trebuie să aibă tăvi pentru a ține praful de cretă, să păstreze creta, să păstreze suportul pentru desenul de accesorii. Când utilizați placa de marcare, culoarea indicatorului ar trebui să fie de contrast (negru, roșu, maro, tonuri întunecate de albastru și verde). Panourile de email din sticlă pot avea de la 1 la 7 suprafețe de lucru, staționare, portabile, o singură culoare și combinate, dar și dimensiuni diferite.
Sălile de învățământ și sălile de clasă pot fi dotate cu plăci interactive. Atunci când se utilizează o tablă interactivă și un ecran de proiecție, este necesar să se asigure o iluminare uniformă și absența unor pete de înaltă luminozitate.
Echipamentul dulapurilor informatice trebuie să corespundă cerințelor igienice pentru computerele electronice personale și organizarea muncii.
Atelierele de formare profesională ar trebui să aibă o suprafață de 6,0 m 2 pe 1 loc de muncă. Cazarea în atelierele de echipament se realizează ținând cont de crearea condițiilor favorabile pentru munca vizuală și de menținerea poziției corecte de lucru și prevenirea rănilor.
Tamplarie echipate cu workbenches sau distanțate la 45 0 la fereastră, sau în 3 rânduri perpendiculare pe peretele de lumină care transportă astfel încât lumina a căzut pe stânga, distanța dintre ele trebuie să fie de cel puțin 80 cm în direcția față-spate. În atelierele de lăcătuș, lămpile de stânga și de dreapta sunt permise cu aranjarea perpendiculară a bancurilor de lucru la peretele purtător de lumină. Distanța dintre rândurile unice de banci - nu mai puțin de 1 m, dublu -. 1,5 m Menghina montat pe bancul de lucru la o distanță de 0,9 m între axele lor. Tabelele de lăcătușerie trebuie să fie dotate cu plasă de siguranță, cu înălțimea de 0,65 - 0,7 m.
Mașinile de forare, șlefuire și alte mașini trebuie să fie instalate pe o fundație specială și echipate cu plase de siguranță, ochelari și iluminat local. Instrumentele utilizate pentru lucrările de tâmplărie și lăcătuș trebuie să corespundă vârstei studenților. În atelierele și dulapurile de dulgherie și dulgherie ale lucrărilor de întreținere, sunt instalate chiuvete și un prosop electric.
În clădirile nou construite și reconstruite ale instituțiilor de învățământ general din cabinetele de economie de origine, este necesar să se prevadă prezența a cel puțin două săli: pentru predarea abilităților de gătit, tăiere și cusut.
In economia de studiu utilizate pentru gătit competențe, asigură dvuhgnezdnyh instalare spălarea cochiliile cu căptușeală de apă caldă și rece la mixer, cel puțin 2 x măsuțe cu un strat igienic, frigider, electric și dulap pentru depozitarea ustensilelor.
Casa de menaj folosită pentru cusut și coasere este dotată cu mese pentru desenarea modelelor și tăiere, mașini de cusut. Mașinile de cusut sunt instalate de-a lungul ferestrelor pentru a asigura iluminarea naturală la stânga pe suprafața de lucru a mașinii de cusut sau în fața ferestrei pentru iluminarea naturală directă a suprafeței de lucru. În clădirile existente, în cazul în care există un cabinet de economie oferă o singură locație pentru cuptoare electrice, blaturi, chiuvete pentru vase si chiuveta.