Principalele școli de conducere au crezut:
- Școala de Management Științific (sfârșitul secolului XIX - începutul secolului al XX-lea) - accent pe producție.
- Școala de Administrație (1920 - 1950) - accent pe management.
- Școala de relații umane - se concentrează asupra unei persoane.
Să le analizăm mai detaliat.
Managementul științific (1885 -1920)
Managementul științific este cel mai strâns legat de activitatea lui F.U. Taylor, Frank și Lilia Gilbret și Henry Gantt.
Managementul științific nu a neglijat factorul uman. O contribuție importantă a acestei școli a fost utilizarea sistematică a stimulentelor pentru a motiva lucrătorii să crească productivitatea și producția. A existat și posibilitatea unei mici repausuri și a unor întreruperi inevitabile ale producției, astfel încât timpul alocat îndeplinirii anumitor sarcini să fie realist și corect stabilit. Acest lucru a oferit conducerii posibilitatea de a stabili ratele de producție care să fie fezabile și de a plăti suplimentar celor care depășesc limita prescrisă. Elementul cheie al acestei abordări a fost că persoanele care au produs mai mult au fost recompensate mai mult.
Școală clasică sau administrativă în management (1920 -1950)
Școala de Relații Umane
Școala relațiilor umane se bazează pe realizările psihologiei și sociologiei. În știința managementului, a existat o schimbare a efortului: de la îndeplinirea sarcinilor tehnice la relațiile dintre oameni, adică În cadrul acestui exercițiu, sa sugerat că atenția nu ar trebui să se concentreze mai mult asupra sarcinii ca atare, ci asupra lucrătorului ("persoana este obiectul principal al atenției").
Caracterizând limba ca sistem, este necesar să se determine ce elemente se compune. În majoritatea limbilor lumii se disting următoarele unități: fonem (sunet), morfem, cuvânt, frază și propoziție. Unitățile de limbă sunt eterogene în structura lor: simple (foneme) și complexe (fraze, fraze). În acest caz, unitățile mai complexe sunt întotdeauna mai simple.
Cea mai simplă unitate de limbă este un fonem, indivizibil și în sine.