Atunci când se înscrie într-o instituție de învățământ superior, fiecare participant își aduce contribuția. Scorurile primite în timpul trecerii USE sunt adăugate în mod pașnic matricei compozite. Împreună cu alte instituții de învățământ superior din Rusia, în acest an, indicatorii de calitate ai noilor veniți au scăzut în NEFU. Care este motivul pentru o astfel de scădere dinamică a calității educației?
În ciuda reducerii semnificative în scor minim examen: matematica 24-20 și 36-24 în limba rusă - rusă 5302 absolvenți nu au fost în măsură să treacă două discipline obligatorii. Rectorul Universității de Stat din Moscova, Viktor Sadovnichy, consideră că, fără a reduce scorul minim, certificatele nu ar putea primi aproximativ 20% dintre absolvenții ruși. Se pare că Rosobrnadzor sa întâlnit, dar de ce nu ne indicăm indicatorii?
În cadrul Universității Federale Nord-Est în acest an, a fost stabilită o scădere nesemnificativă a punctajului mediu al testului. Mai mult, unele departamente au o tendință pozitivă. Deci, directorul Institutului Pedagogic NEFU Alexei Golikov împărtășit că în acest an există o tendință de a crește fluxul și punctele medii care intră în locurile joase, în toate domeniile de formare, creșterea numărului de participanți pe baza de software open source pentru învățământul la distanță. „Rezultatul Institutului sistematic de orientare în carieră este o mare concurență între solicitanții care au solicitat acest profil“ Învățământul primar „în cazul în care concursul a fost de 8 persoane pe un loc“, - a declarat Alexei Golikov.
Dezbaterile, sau fără vină sunt de vină?
Șeful departamentului de învățământ preuniversitar, FDOP NEFU, Milana Fedotova consideră că unul dintre motivele pentru care indicatorii slabi ai UIP sunt deficitul de personal. "Rezultatele USE în republica noastră nu au fost întotdeauna mai mari decât cele rusești. Desigur, acest lucru se datorează faptului că, în taberele de la distanță și de nord există o lipsă de personal de profesori de la unii subiecți, care afectează cu siguranță calitatea educației, în general, „- spune opinia Fedotov Milano.
Un alt factor important îl reprezintă tendința de a "pregăti" studenții postuniversitari la USE și de a nu studia subiectul examenului, ceea ce, desigur, este inacceptabil. În țările europene, elevii încep să se pregătească pentru examenele din clasa a IV-a, dar pentru noi pregătirea pentru UTI începe să câștige impuls numai în clasele superioare.
Procedura de trecere a examenului de stat unificat ar trebui să fie tratată calm, profesorii și părinții ar trebui să învețe copilul să se comporte în mod adecvat, să pregătească pe toți psihic și să înceapă toate aceste activități cât mai curând posibil.
Există o mulțime de factori. Rezultatul este unul. Poate că nu există nici o problemă? Poate motivul pentru scoruri mici în consolidarea controlului asupra UTI? Unii experți consideră că problemele vor dispărea odată cu eliminarea examenului de stat unificat, că este necesar să se întoarcă educația sovietică. Iată ceea ce el crede directorul Centrului de Formare Continuă Economie Institutul de Cercetare Aplicată Economice RANHiGS, dr Tatiana Klyachko: „Societatea noastră nu-i place tonuri și iubește minuni. Prin urmare, în cazul în care examenul de stat unificat este introdus, ar trebui să aducă imediat rezultate rapide și numai pozitive. Dacă nu rapid, dacă nu numai pozitiv, atunci trebuie să fie înnegrit, anulat și ... Dar ce să faci după asta, nimeni nu știe ".
Ce ne așteaptă anul viitor?
- Elevii vor avea posibilitatea de a relua oricare dintre subiecți în cazul în care se obține un rezultat nesatisfăcător.
- elevilor le va fi oferit posibilitatea de a promova un singur examen de stat în diferite discipline la finalizarea studiilor. De exemplu, geografia poate fi predată acum după sfârșitul clasei a 10-a.
- La efectuarea examenului de stat unificat pe limbi străine, secțiunea "Vorbire" este inclusă în examen la cererea participantului. Răspunsurile orale la sarcini sunt planificate să fie înregistrate pe suporturi audio.