A deveni absolventă a unei universități europene, americane sau chiar a unei universități japoneze este cea mai bună pe care o tânără persoană ambițioasă o poate începe cu o carieră. Studiul la o școală străină oferă orientarea copilului pe scara mondială a valorilor. Globalizarea a afectat profund sistemele și standardele educaționale din Europa, Statele Unite, Australia și Asia. Rușii care trăiesc în majoritatea țărilor dezvoltate au posibilitatea de a oferi copiilor lor o educație care să le permită să devină cetățeni deplini ai noii patrimi. Sistemul educațional modern din străinătate este accesibil și adecvat. Prin urmare, aproape toată lumea poate obține cunoștințe de înaltă calitate și o diplomă de prestigiu.
Educație preșcolară
În Europa și America, piața privată a grădinițelor se dezvoltă în mod activ. Cu statul este mai dificil. Cozile din ele ar trebui ocupate imediat după nașterea copilului. În majoritatea cazurilor, grădinile nu oferă mese libere. În Elveția, de exemplu, copiii sunt acceptați în grădină de la vârsta de 4 ani, deși există caracteristici speciale: forma de joc de formare poate lua un copil de la 3 ani. În grădinițe, în care 80% dintre copiii mici merg (în țările în care există un sistem de învățământ), copiii învață elementele de bază într-o formă jucăușă: un alfabet, un cont, chiar o scrisoare. Dar principalul lucru este că copiii sunt învățați abilitățile cunoașterii. Limitele de vârstă ale vârstei preșcolare sunt de 3-5 ani.
Marea Britanie, Belgia, Franța și Italia nu oferă educație preșcolară gratuită. Există o rețea de grădinițe private. Plata pentru vizita lor, în majoritatea cazurilor, se calculează pe baza nivelului venitului familiei. În Danemarca, grădinițele sunt păstrate pentru bani guvernamentali. Bugetul grădinițelor austriece, finlandeze, suedeze și germane este format din trei participanți:
- stat,
- Autoritățile locale (bugetul local),
- părinți.
În Australia, grădinițele sunt complet oferite întreprinzătorilor. Există multe opțiuni alternative: grădini familiare pentru mai mulți copii într-o casă privată, grădini cu grupuri mari pentru mai multe ore și pentru o zi întreagă. Clasele sunt aceleași ca și în grădinile rusești, dar standardele zilnice de rutină și de sănătate sunt foarte diferite.
În primul rând, în ceea ce privește nivelul de educație preșcolară din Asia este Japonia. Există un institut de "grădiniță", acestea fiind instituții de stat care acceptă copii de la 3 luni. Dar societatea nu salută ieșirea timpurie a mamei de a lucra, acest lucru este tratat ca egoism. A doua etapă a educației preșcolare este "etien". Acestea sunt grădinițe (publice sau private), în care copiii sunt de la 9 la 12 ore.
Visul fiecărui părinte japonez este o grădiniță de elită. Astfel de instituții sunt supravegheate de universități de prestigiu din țară. Din grădină, copilul este transferat automat la școala universitară și apoi în funcție de înclinațiile - la facultatea respectivă a universității. Prețul de vizitare a unei grădini de elită este foarte mare. Copiii sunt luați în ele numai după un test dificil.
În majoritatea țărilor, instituțiile preșcolare sunt finanțate din fonduri municipale sau depind de plățile private ale părinților. Dar în unele țări există instituții preșcolare de stat. Sistemul de educație preșcolară în străinătate vizează pregătirea unui copil pentru școală și instilarea disciplinei.
O altă caracteristică a educației preșcolare în străinătate: în unele țări, copiii din grădinițe sunt învățați "abilitățile de lucru". Copiii mici sunt implicați serios în lucrul de lucru și creație, în care se dezvoltă creativitatea și dorința de a obține un rezultat material.
Educația preșcolară la domiciliu este dezvoltată în unele țări nu mai puțin decât publicul. Părinții angajează profesori acasă - educatori să se pregătească pentru școală.
Educație școlară
În marea majoritate a țărilor, sistemul școlar constă în doi (trei) pași. În prima etapă, "școala elementară", elevii învață toate disciplinele în mod egal. În primii 5-6 ani, copiii sunt hotărâți să aibă anumite discipline. În a doua etapă, "liceul", înclinațiile profesionale sunt determinate. Formarea devine selectivă, cu o alegere de profesie. A treia "școală superioară" (dacă există) pregătește studenții pentru admiterea la universități și instituții de învățământ specializate (școli tehnice, colegii).
Școala primară
Nu există un singur standard pentru a începe formarea în lume. În școli iau, de la 5-6 ani. În toate țările europene, legea prevede educația primară gratuită, dar există și școli private. Acestea introduc discipline suplimentare "de prestigiu". Programul general obligatoriu include limba națională (citire și scriere), aritmetică, sport, activități creative (muzică, desen, arte aplicate). Aproximativ același lucru se întâmplă și elevilor din clasa întâi din Rusia.
În Europa și America există o rețea de școli catolice și protestante - ele oferă educație primară cu o părtinire religioasă.
Unitatea școlară nu este obligatorie în majoritatea țărilor lumii.
Cea mai lungă zi de școală pentru studenții francezi este de 7 lecții în programul lor, dar o schimbare mare durează 2 ore.
Rezultatele pentru disciplinele școlare primare privind soarta și cariera elevilor nu sunt afectate în nici o țară, cu excepția Germaniei. Acolo, conform rezultatelor testelor efectuate în 11-12 ani, copiii sunt distribuiți la diferite tipuri de școli secundare. Școlile principale, școlile reale și gimnaziile produc diferite clase de persoane, care apoi intră, respectiv, în școli profesionale, școli tehnice sau cursuri universitare pregătitoare.
Liceu
Transferul la liceu în SUA și Japonia are loc automat. În Marea Britanie, copiii iau testul. În Germania, gimnaziile și școlile trec fără probleme de la mijloc la stadiul superior al educației. În Franța, clasele din învățământul secundar nu interferează cu intrarea în licee, pregătite pentru universitate.
Liceul
Etapa școlară finală ia școli din lume de la doi la patru ani. Europa și America oferă studenților o gamă largă de subiecte de a alege. Primirea unei diplome școlare depinde de un număr suficient de ani de studiere a tuturor disciplinelor stabilite prin lege. Studiile aprofundate și aprofundate sunt de interes pentru cei care intră în universități de prestigiu, pentru care și timpul de studiu al subiectelor este important.
În Japonia, liceul, precum și învățământul secundar - plătite.
În Anglia, în liceu nu există discipline obligatorii. Acestea sunt determinate de universitatea în care se desfășoară studentul. Ultimul an școlar este o pregătire directă pentru examenele de admitere.
Programele de formare în străinătate sunt dezvoltate ținând cont de faptul că elevii au abilități diferite. Testarea, adoptată în multe țări, dezvăluie în studenți dorința de tehnologie și matematică, de umanitate sau de artă. Prin urmare, multe țări au adoptat un sistem de programe de formare cu accent pe anumite abilități profesionale. În unele țări este vorba de împărțirea școlilor în direcțiile: tehnică și academică (educație clasică). În școlile tehnice studenții primesc specialități de lucru și după absolvire pot merge la muncă sau pot intra într-un colegiu tehnic. Școlile academice încearcă să ofere o educație generală cu pregătire pentru admiterea la universități pe direcții de cercetare sau umanitare.
În țările în care arta este dezvoltată istoric (țările Commonwealth-ului european), există școli de dezvoltare creativă: pictura și muzica sunt aceleași subiecte profilate ca limba maternă și matematica.
Testele anuale sau examenele finale sunt acceptate în toate țările. În China, de exemplu, examenul principal pentru studenți este similar cu cel al EGE rusesc. Aceste controale permit determinarea nu numai a nivelului de dezvoltare a elevilor, ci și a eficacității programelor de formare. Potrivit rezultatelor testelor, elevii vor merge după școală la universitate cu un program academic sau o prejudecată tehnică.
Schimb de formare
Sunt în curs de dezvoltare programe de formare în străinătate pentru schimburi: relațiile internaționale între țări permit școlilor (în special celor care se specializează în lingvistică și relații internaționale) să organizeze cursuri de studii suficient de lungi cu "imersiunea în mediul înconjurător" al unei alte țări. Școlarii cu experiență personală învață caracteristicile altor sisteme educaționale. Programele de schimb sunt finanțate din programe speciale privind interacțiunea dintre țări (în care participă la anumite acțiuni statul, caritabilele și cele private).
Școli ruse în străinătate
Unii părinți aleg școli rusești, crezând că este mai ușor pentru un copil să studieze acolo decât într-o școală națională și că calitatea educației nu este mai mare. Acest lucru este valabil mai ales pentru școlile atașate ambasadelor ruse. A fost cu adevărat colectată culoarea comunității educaționale din Rusia, astfel încât rezultatele instruirii în școala "ambasadei" sunt foarte mari. Există, de asemenea, școli parțiale, facultative rusești. Copiii merg la timpul lor liber pentru a mai profund familiarizat cu cultura nativ, tradițiile și realitățile rusești - este rezultatul programului guvernamental „Școala Rusă în străinătate“.
Sistemul de rating
Sistemul de determinare a nivelului de cunoștințe variază chiar și în cadrul CSI. Limita superioară în Rusia este "5", în Belarus - "10". Atunci când trimiteți documente unei instituții străine de învățământ superior, este important să rețineți că notele din certificat vor fi "diploma chineză" pentru comitetul de admitere. Prin urmare, în documentele de însoțire ar trebui să existe o copie decriptată, unde "5" este specificat ca "excelent", "4" este bun, etc.
Învățământul superior
Sistemul de învățământ superior în străinătate schimbă prioritățile. Primele trei sunt China. Prin numărul de studenți (30 de milioane), el a început să fie considerat o țară studențească. Instituțiile de învățământ din China pătrund în mod activ în ratingurile celor mai bune universități din lume. Acesta este rezultatul programului "sute de nave": 100 de universități avansate din China au trecut la standardele educaționale internaționale.
- Conform acordului cu 64 de țări din lume, diploma universităților chineze este cotată la egalitate cu documentele propriilor instituții de învățământ.
- Schema clasică "4 ani de licență + 2 ani de magistratură" permite producerea de specialiști de clasă mondială. Un Master poate aplica pentru un doctorat după finalizarea studiilor postuniversitare.
- Majoritatea universităților chineze au programe bilingve - în limbile chineză și engleză.
Durata studiilor în instituțiile de învățământ superior depinde de specializare. Durata minimă este de 2-3 ani pentru specialitățile tehnice și agricole. O medie de 4-5 ani în universități universitare și institute tehnice. Durata cea mai mare de formare în toate țările - 7-8 ani - în viitor medici.
Suportul de stat al centrelor educaționale mari permite obținerea unei educații gratuite a unei anumite părți a foștilor elevi. Bursele pot fi acordate pentru rezultate remarcabile în învățământul școlar. Acest lucru este dezvoltat în special în țările europene. În Asia, educația poate fi costisitoare, însă dezvoltarea programelor de creditare pe termen lung îi permite viitorilor profesioniști să achite ulterior datoriile. În Europa și în America, au fost adoptate și programe de împrumut pentru studenți.
Universitățile predau studenților la programe academice, cu o varietate de specialități utilizate frecvent (economie, pedagogie, direcții umanitare, exacte și naturale științifice). Universitățile pregătesc oamenii de știință - cercetători și teoreticieni.
Institutele de pregătire și colegiile tehnice pregătesc specialiști - practicieni pentru diferite ramuri ale economiei: agricultură, inginerie, industria ușoară și alimentară. În unele țări, aceste instituții de învățământ superior sunt numite "școli tehnice superioare". Și colegii au devenit instituții de învățământ, care, în diferite țări sunt determinate și modul în care universitățile (o parte a universității, atât în Marea Britanie), și așa cum am spune, „tehnic“ (învățământ secundar pentru a produce anumite specialitate).
Un loc special în alte țări este ocupat de universități care pregătesc viitorii "maeștri ai artelor". Conservatoarele și școlile de artă, școlile coregrafice și cursurile de actorie și de conducere superioare sunt întotdeauna populare. Dar pentru stat devine o chestiune de onoare să susțină cultura națională, iar educația pentru tinerii talentați este mai mult decât adesea făcută de fonduri speciale gratuite sau bine plătite.
În Europa și în SUA funcționează același sistem de două niveluri "master-bachelor". Dar există caracteristici. În Franța și Germania, după o diplomă de licență, puteți obține un grad de licentiat. Dacă este disponibil, predarea este permisă.
absolvent de școală
Pentru a primi titlul de postuniversitar este doar dacă obiectivul dvs. este de a apăra teza unui candidat, sau, alternativ, de a obține un doctorat. Principalul lucru este să trimiteți documentele în mod corect. Amintiți-vă: în alte țări pur și simplu nu există o diplomă roșie. Comisia de admitere vă puteți lupta numai cu acuratețea și alfabetizarea. În toate țările europene, cursul postuniversitar este conceput pentru 2-3 ani. Iar în Germania, după ce a apărat o diplomă, studenții care au avut o practică didactică pot trece minimul de calificare pentru un doctorat. Asigurați-vă că examinați cu atenție lista cu ceea ce vi se cere. De regulă, include certificate de cunoștințe de limbi străine, copii ale documentelor dvs. despre cea mai înaltă (uneori medie) educație, o traducere legalizată, o scrisoare de motivație și CV (CV). Doar intrați în magistratură prin diverse burse, de exemplu DAAD. Acesta este un fel de program pentru stagii științifice în străinătate. Puteți găsi programele din universitatea dvs., pe site-urile organizațiilor și fondurilor care se specializează în astfel de programe, pe site-ul unor universități străine specifice sau pe site-ul Ministerului Educației.
Învățământul superior pentru limba rusă
Astăzi, un participant rus poate alege aproape orice universitate din lume. Există, de asemenea, posibilitatea de a obține o educație gratuită sau plătită condiționat.
Germania oferă un semestru la un preț moderat de 250 - 700 de euro.
- Elevii au dreptul să lucreze oficial fără alte permise.
- Admiterea trece fără examene!
- Pregătiți-vă pentru admitere pot fi la cursuri ieftine.
- Costul învățării limbii germane nu este, de asemenea, ridicat.
Republica Cehă oferă învățământ superior complet gratuit, însă:
- se desfășoară în limba cehă,
- Cursurile pregătitoare sunt scumpe,
- recepție pe rezultatele examenelor.
Finlanda și Elveția oferă, de asemenea, studii superioare gratuite, dar numai în universități publice. La admitere, un nivel ridicat al limbii naționale și dorința de a studia astfel de discipline precum filosofia, literatura, istoria sunt necesare. Economia, jurisprudența și profesiile tehnice sunt predate mai bine la universitățile comerciale.