Sinopsisul activității cognitive
pentru copiii din grupul de mijloc.
Subiect: "Copaci și arbuști"
Pregătită: educator Volkova N.V.
Gradinita Sarov nr. 29 "Rowan"
Scop: să învețe să distingă copacii și arbuștii.
- Învățați-i pe copii să împartă obiectele propuse în grupuri, pe baza schemei.
- Învață să aloce caracteristicile esențiale în arbori și arbuști comune (rădăcină, frunze) și diferite (într-un trunchi de copac, și în tufișuri mult).
- Aflați să ilustrați schematic un copac, un tufiș.
- Dezvoltarea discursului copiilor, îmbogățirea vocabularului activ (nume de copaci, arbuști, părți ale obiectului).
- Aduceți interes în lumea plantelor.
Beneficii și echipamente: schemele "Arborele", "Arbustul", fotografii cu arbori și arbuști. Pentru fiecare copil: o foaie de hârtie A 5, un creion.
Dicționar: numele arbuști arbori (mesteacăn, molid, pin, paltin, trandafir, liliac, chokeberry). părți ale obiectului (rădăcină, trunchi, ramuri, frunze, ace).
Lucrări pregătitoare: introducere în conceptele de „copac“, „Bush“, cu ajutorul unui basm - renaștere „Ca un copac cu Bush sa intalnit“, observarea naturii, imagini de vizualizare care fac obiectul cu imaginea de arbori și arbuști.
Lucrare ulterioară: revizuirea fotografiilor subiectului "Copaci", "Arbuști". D / u: "Copaci și arbuști", p / u: "Găsiți un copac (Bush)".
"Copaci și arbuști".
Organizarea copiilor și răspunsuri presupuse.