"Punerea în aplicare în grupul mai tineri de MBDU" Grădinița nr. 3 "
proiect tematic "Lumea pisicilor"
În grupul mai tineri de la "grădinița nr. 3" a UMBM, a fost realizat un proiect pe termen scurt pentru copii "Lumea pisicilor".
Participanții la proiect au fost copiii grupului tânăr, părinții lor și cu mine, educatorul.
Tema proiectului nu a fost aleasă în mod aleatoriu. În timpurile moderne, atunci când copilul a avut foarte puțin contact cu natura și timp liber adesea își petrece ma uit la TV, calculator și alte dezvoltări tehnologice, este important pentru a ajuta copilul vedea originalitatea, integritatea naturii, să învețe să-l iubească, provoca o dorință de a comunica cu ea și de a proteja ei. Obiect - o pisică - și nu a fost aleasă întâmplător, pentru că pisica - este, probabil, primul reprezentant al lumii animale, care se întâlnește copilul.
Animalul este sursa primei cunoașteri a naturii. Copilul vede animalul - se întinde la ea, recunoaște numele, distins prin diferențele, învață comportamentul său. Animalul este sursa dezvoltării senzorilor. Nici o jucărie educațională nu se poate compara cu natura. Animalul este o sursă pentru diverse activități. vizionarea, joc, locul de muncă, creativitate, și așa mai departe. d. Rezultatul este o curiozitate, de observare, imaginația se dezvoltă.
Din conversațiile cu copiii și părinții grupului meu a devenit clar: în majoritatea familiilor din grupul nostru nu există animale de companie. În consecință, nu au fost create condiții pentru creșterea și iubirea animalelor, pentru a comunica cu ele. Copiii nu știu și, datorită experienței lor de viață mici, nu sunt interesați de animalele de companie.
Scopul proiectului a fost crearea condițiilor pentru formarea cunoștințelor copiilor despre pisici, dezvoltarea activității cognitive. Scopul urma să fie realizat prin soluționarea următoarelor sarcini:
1. Pentru a forma idei elementare despre pisici la copii.
2. Să promoveze dezvoltarea interesului cognitiv în viața pisicilor.
3. Să trezească sentimente de dragoste și atitudine de îngrijire față de animal.
Ca rezultat al proiectului, se aștepta:
- formarea cunoștințelor copiilor despre lumea diversă a pisicilor, obiceiurile și obiceiurile acestora;
- a insuflat un sentiment de dragoste pentru pisici și dorința de a avea grijă de ele.
Înainte de implementarea proiectului, au fost efectuate lucrări preliminare:
- a preluat materialul metodic, pentru copii și ilustrativ pe această temă;
- Ea a făcut casete de depozitare "Amuzant despre pisici", "Ghicitori despre pisici".
Cooperarea organizată cu familiile copiilor:
- a vorbit la întâlnirea părinților cu tema "Pisicile au nevoie de pisici diferite, diferite";
- a realizat un chestionar al părinților pe tema "O pisică în casă";
- A implicat comitetul părinte al grupului pentru a asista la achiziționarea de bunuri de birou necesare;
- părinții pentru a împărtăși cu copiii lor imagini surf, fotografii și poezii despre pisici pentru producția de carte „picioare pufoase lui, și picioarele - Zgâriat“ a atras albumul „Suntem atât de diferite,“ pentru proiectarea expoziției de fotografie „Pisica mea“ la o arte plastice comune pentru expoziția „Portret cat. "
Colaborare organizată cu specialiștii:
- atras de organizarea și conducerea divertismentului "Miss-meow".
În timpul convorbirilor cu copiii am aflat că ei ar dori să învețe despre pisici, și l-au condus la faptul că puteți afla despre pisici și cum se poate face. Prin urmare, luând în considerare întrebările și dorințele copiilor, precum și părinții lor, a demarat proiectul.
Planul de implementare a proiectului: