Ordinea de realizare a dreptului constituțional la educație
Dacă priviți la nivel global, legea constituțională este una dintre ramurile sistemului juridic al Federației Ruse. Ca orice ramură a legii, legea constituțională este un set de norme juridice, adică norme universale obligatorii ale comportamentului uman, norme, respectarea cărora, dacă este necesar, este asigurată prin folosirea constrângerii de stat în diverse forme. Normele juridice care compun industria sunt caracterizate de unitate internă, anumite trăsături comune, strâns legate între ele și diferite de cele din alte ramuri ale legii. Aceste semne sunt cauzate de particularitățile relațiilor sociale, ale căror reglementare este reglementată de normele legale care formează industria.
Activitatea de succes a statului și a organelor sale privind reglementarea juridică a relațiilor sociale, inclusiv în punerea în aplicare a dreptului la educație necesită nu numai înțelegerea corectă a reglementării legale a frontierelor, dar, de asemenea, utilizarea creativă în acest scop, cele mai eficiente mijloace legale.
Drepturile omului sunt proprietatea sa, cel mai important bun. Ei își exprimă nevoile vitale, precum și relațiile cu alte persoane, cu societatea și cu statul, datorită cărora o persoană primește cea mai mare libertate și posibilitatea de a se dezvolta pe cont propriu.
Sunt garantate accesibilitatea publică și gratuită de învățământ preșcolar, general și secundar de bază în instituțiile de învățământ și întreprinderi de stat sau municipale. Toată lumea are dreptul, pe bază competitivă, de a primi o educație gratuită la o instituție de învățământ de stat sau municipală și la întreprindere. Învățământul general de bază este obligatoriu. Părinții sau persoanele care le înlocuiesc asigură educația generală a copiilor. Rusia stabilește standardele educaționale de stat federale, sprijină diverse forme de educație și auto-educație.
Pe baza naturii naturale a dreptului la educație, pot fi stabilite următoarele proprietăți. Este un drept inalienabil, inalienabil. Aceasta implică faptul că o persoană are dreptul la educație, indiferent de modul în care acest drept este interpretat în legislația internațională și națională. O persoană nu poate transfera acest drept societății, statului sau altei persoane sau grupuri de persoane, fie prin contract, fie prin lege, fie prin orice altă bază. Constituția Federației Ruse, Legea Federației Ruse „Cu privire la Educație“, Legea federală „Cu privire la superior și postuniversitar, Educație Profesională“ recunoaște că dreptul la educație nu este acordat de către stat a persoanei, și, prin urmare, nu poate fi restricționată sau luat. Statul își asumă pe deplin obligația de a recunoaște acest drept și de a oferi condiții pentru implementarea sa nestingherită, prin crearea unui mecanism de realizare a acestui drept, care include sistemul educațional și cadrul legal de reglementare.
Este necesar să se distingă astfel de concepte ca implementarea normelor constituționale și legale care garantează dreptul constituțional la educație și realizarea dreptului constituțional la educație.
În teoria dreptului, punerea în aplicare a normelor de drept este înțeleasă ca activitățile membrilor societății civile și ale statului, organele sale de a transpune normele existente de drept în relații juridice specifice. Realizarea legii este o etapă specială a reglementării legale.
Normele dreptului constituțional, care stabilesc dreptul fundamental la educație, pot fi implementate în oricare dintre formele de mai sus. În acest caz, în cazul în care conformitatea cu actorii, utilizarea și punerea în aplicare a acestor norme trebuie să fie cetățeni (persoane fizice), apoi ca subiecte de aplicare a acestor norme constituționale poate acționa numai de către autoritățile publice autorizate, de auto-guvernare locală.
Deci, oricine are dreptul de a utiliza dreptul constituțional la nivelul stabilit de educație, toată lumea este obligată să respecte standardele cerute să se abțină de la orice fel a fost de restricții ilegale ale acestui drept, toți părinții trebuie să-și îndeplinească obligația de a se asigura că copiii primesc educație generală. În același timp, organele autorizate ale puterii de stat, prin aplicarea normelor relevante de drept, asigură mecanismul actual de realizare a dreptului constituțional la educație.
Spre deosebire de punerea în aplicare a normelor de drept constituțional, dreptul constituțional la educație, punerea în aplicare a unui cetățean al dreptului constituțional la educație este, în funcție de NV Vitruka, reglementată de statul de drept democratic, în conținutul și forma sa de proces, oferind fiecărui cetățean cu cele materiale și spirituale beneficiile care stau la baza drepturilor sale subiective, precum si protectia acestor drepturi de orice incalcare. Astfel, noțiunile în cauză sunt asociate ca o generalitate a unui anumit, adică implementarea dreptului constituțional la educație este doar o formă privată de implementare a statului de drept.
Dreptul la educație este adesea asociat cu un alt drept constituțional al individului - dreptul la muncă, deoarece face posibilă accesul la muncă și la anumite funcții. Aici se desfășoară uniunea juridică a dreptului la educație cu dreptul la muncă.
Dreptul la educație este legat direct sau indirect de astfel de libertăți precum libertatea de exprimare, libertatea de gândire, libertatea conștiinței etc. pentru că vorbim despre dreptul de a gândi în mod independent, de a avea propria noastră viziune asupra lumii, convingerile noastre proprii, pentru a le expune și a le apăra. Pentru a realiza și a evalua realitatea înconjurătoare, pentru a-și stabili locul în ea, o persoană poate numai prin procesul cunoașterii, care se produce în cadrul sistemului educațional. De asemenea, este evidentă legătura dintre dreptul la educație și libertatea creativității literare, științifice, tehnice și de altă natură.
În ciuda faptului că dreptul la educație este consacrat în normele dreptului internațional, Constituția Federației Ruse, ea nu este limitată și are anumite limite.
Consum de memorie: 0,5 MB