Valoarea recepției: echipamente speciale obișnuite, pentru a facilita managementul câinelui.
Scop: să-i învețe pe câine o atitudine calmă față de echipamentul special: lesa, bot, ham.
Stimulente condiționate - comanda "bună", "fu".
Stimulente necondiționate - un tratament, mângâiere, un obiect de import (jucărie).
Metoda de antrenament: gustoasă, jucăușă.
Proces: 1. Am inceput antrenamentul la lesa dupa ce am invatat-o sa raspunda calm la guler.
Când a început să se comporte calm cu un guler pe ea, în timpul plimbării, repede și imperceptibil pentru ea la hamburgură, a fixat o leșie scurtă și lăsându-o la pământ. După o plimbare de 3-5 minute, ea a luat o lesa în brațul stâng și, trăgându-l ușor, a continuat plimbarea. De fiecare dată când Lala trage puternic lesa, l-am slăbit. În timpul zilei, exercițiul a fost repetat de 4 - 5 ori.
Dacă a reacționat la lesa (îngrijorări, teatruri, ghinioane), am distras-o prin joc și jogging.
2. Obișnuiți câinele cu un ham. Am luat un ham de mărimea potrivită și am ajustat-o astfel încât să nu stea în picioare și, în același timp, să nu împiedice mișcările lui Lali. Îngrijind-o și încurajându-i cu delicatețe, am pus un ham și am luat-o la plimbare. Hamul trebuie să fie liber. Dacă era îngrijorată, am distras-o jucând. La primele lecții, este suficient să stați în hamă timp de 5-10 minute, apoi pentru o zi sau mai mult.
3. Școlarizarea la bot catelus poate începe cu vârsta de 4 luni. Pentru a antrena Lyalya, am folosit un bot de pânză. În timp ce mersul pe jos, am purtat un bot pe Ljalju și când ea a început să încerce să-l ia de pe distrag atenția jocul ei și a alerga, 1-2 minute bot filmat și delicatețe a încurajat, atunci timpul șederii sale în crește botul.
Posibile greșeli ale formatorului și consecințele acestuia:
1. Selectarea necorespunzătoare a echipamentului mărește timpul pentru a-l obișnui cu un răspuns calm la echipament.
2. Forțarea folosirii stimulilor durerii la punerea pe echipament, creșterea prematură a duratei de viață a câinelui în echipament duce la o reacție pasivă-defensivă (teama de antrenor).
3. Permiterea câinelui de a juca lesa, lăsând-o legată de leșină necontrolat conduce la formarea obiceiului ei de a mânca lesa.
Predarea catelului pentru a se apropia de proprietar prin comanda "pentru mine"
Semnificația recepției: în sala de clasă, serviciu, în orice complexitate a situației prin comanda sau gestul antrenorului, câinele trebuie să se apropie rapid de el. Abilitatea de a disciplina câinele, atrage atenția asupra formatorului.
Scop: să înveți câinele la prima comandă sau gest într-o situație dificilă, fiind la o distanță de până la 30 de metri, se ridică rapid și se așează la piciorul stâng al formatorului.
Stimulări condiționate - comanda "Pentru mine!" Și gestul - coborârea mâinii stângi la șold, ridicată anterior în lateral până la nivelul umărului, cu palma către câine.
Stimulente necondiționate - delicatețe, mângâiere, uneori tragând o lesa.
Metoda de antrenament: gustoasă și jucăușă.
Proces: am desfășurat cursuri pe un loc cu cel mai mic număr de stimuli distractori. Lala era într-o stare înfometată și bine îngrijită. Exercițiu, am făcut-o. În timp ce mergea, chemând porecla și atrăgându-și atenția arătând jucăria cu mâna stângă, a dat comanda "Pentru mine!". Dacă mă apropia încet și încet, am plecat de la ea. Și când a fugit la mine, ea a încurajat-o cu delicatețe și joc.
Posibile greșeli ale formatorului și consecințele acestuia:
1. Pronunție sistematică a pseudonimului câinelui înainte de comanda "Pentru mine!", Repetarea repetată a acestei comenzi.
2. Aplicarea dureroasă, neplăcută a iritantului câinelui după ce sa apropiat de antrenor.
3. Invocarea sistematică a câinelui de la poziție, așezat, culcat, în picioare. Acest lucru împiedică dezvoltarea expunerii câinilor în aceste poziții.