Tema întâlnirii: "Teatrul ca mijloc de comunicare".
"Teatrul este un teren magic în care un copil
se bucură, se joacă și în joc știe lumea! "
La ultima noastră întâlnire am început să vorbim despre comunicare. Am vorbit despre tradițiile familiei și despre faptul dacă putem comunica în familii, cu prietenii, și ne învățăm copiii noștri asta?
La urma urmei, comunicarea este una dintre condițiile fundamentale pentru dezvoltarea copilului. cel mai important factor în formarea personalității, unul dintre principalele tipuri de activitate umană. Cu alte cuvinte, comunicarea este o abilitate de comunicare care poate și trebuie dezvoltată. Este necesar să se învețe copiii abilitatea de a comunica, de a preda o cultură a comunicării. Și pentru a începe să predați copiilor noțiunile de bază ale comunicării, aveți nevoie cât mai curând posibil, folosind o varietate de metode și tehnici pentru aceasta.
Una dintre aceste metode este punerea în scenă, se creează condiții favorabile pentru dezvoltarea activității de comunicare și de vorbire la copiii preșcolari și pune bazele pentru formarea abilităților de comunicare necesare.
Activitatea de joc și de joc este un instrument emoțional luminos, care modelează gustul estetic al copiilor. Teatrul influențează imaginația copilului prin diverse mijloace: cuvânt, acțiune, arte vizuale, muzică. Mare valoare a jocului teatral și pentru dezvoltarea discursului (îmbunătățirea dialogului și monologului, stăpânirea expresivității vorbelor). În cele din urmă, jocul teatral este un mijloc de auto-exprimare și de auto-realizare a copilului.
Teatrul, în cuvinte. - "un mijloc de educare a sufletelor umane". Arta teatrală este aproape și ușor de înțeles pentru copii, deoarece se bazează pe joc. Bazându-se pe momentele predominant jucăuitoare, copilul nu poate să intre în lumea teatrului, să se îndrăgostească de el, să-și realizeze posibilitățile.
În a doua parte, părinții și-au exprimat opinia cu privire la faptul dacă teatrul, în opinia lor, este un mijloc de dezvoltare a abilităților de comunicare a copiilor și care:
Tutorul a povestit cum a fost organizată lucrarea privind activitatea teatrală în grădinița noastră.
-
Grupurile mai tinere primul educator propriu spectacole pentru copii dramatizeze povești, atragerea copiilor la pronuntarea fragmentelor sale individuale. Apoi - folosiți exerciții mici cu copii. după sfârșitul piesei de teatru, ofera copilul tau pentru a juca la fel de bine, cum ar fi într-un basm „Teremok“ ar trebui să fie întrebat în conac ca un mouse și ca un lup.
-
Apoi, utilizați jocuri de simulare: "Arătați-mi cum sărind"; "Arată cum se aude inaccesibil, ușor pisica se mișcă", "Arată-mi cum merge penisul". Următoarea etapă elaborează emoțiile de bază: arată cum păpuși vesele le-au bătut mâinile și au început să danseze (bucurie); Iepurașul a văzut o vulpe, a fost speriată și a sărit pentru un copac (frică).
-
Jocuri de dramatizare. Începând cu grupul mai tânăr, și înainte de copiii pregătitori sunt foarte îndrăgostiți să cânte povesti, schite, dialoguri. Acesta este momentul în care rolurile sunt distribuite între copii, se reîncarcă și joacă un rol.
Cel mai accesibil tip de teatru este teatrul de păpuși. Joacă cu păpuși are un impact medical și educațional cuprinzător indirect și discret și ajută pentru a obține un sentiment de succes exact în zona în care copilul se simte cel mai vulnerabil. Există patru tipuri de teatru de păpuși: mese, deget, teatru de păpuși Petrushki, teatru de păpuși.
Studiind cu copii teatrul, vei face viața copiilor tăi interesante și informative, o vei umple cu impresii strălucite și bucurie de creativitate. Și cel mai important - abilitățile obținute în jocurile teatrale, pe care copiii le pot folosi în viața de zi cu zi.
Realizarea basmului "Koshkin Dom", realizat de copiii grupului pregătitor nr. 9
Cat - Vinnichenko Alina
Cat Vasily - Chetvertakov Danil
Pisici - Rumyantsev Vika, Saymona Okoktueva
Kozel - Reiljanu Serezha
Koza-Abyduyeva Arina
Pui - Abiduyeva Anita
Cocos - Artemiev Pasha
Cocoși tineri - Stefanov Danil, Sushchansky Artem
Pig - Belikova Masha
Foc - Panfilov Alyona
Ca parte a pregătirii pentru această întâlnire, activitatea a fost demonstrată și de alte grupuri. Ei au pregătit, de asemenea, dramatizări ale basmelor și le-au arătat copiilor din grupurile învecinate.
· Astfel, grupul de mijloc nr. 4 a pregătit și a dramatizat copiii grupului mai mic pentru basmul "Zayushkina izbushka" (table de teatru).
· Grupul pregătitor # 5 a pregătit dramatizarea povestirii folclorice rusești "Capra și cele șapte capre" și le-a arătat grupului pregătitor # 11.
Lucrarea a fost foarte interesantă și a permis din nou, să ne asigurăm și să arătăm ce fel de copii minunați și talentați avem.