Copilăria este un termen pentru perioada inițială de ontogeneză, de la naștere la adolescență. Copilăria acoperă copilăria, copilăria timpurie, vârsta preșcolară și vârsta școlară de juniori, adică durează de la naștere la 11 ani.
Desigur, copilăria cuiva este asociată cu neglijență, neglijență, jocuri, farsă, studii, iar pentru alții copilăria este un moment de dezvoltare, schimbare și învățare activă. De fapt, copilăria este o perioadă de paradoxuri și contradicții, fără de care nu poate exista o dezvoltare. Deci, care este caracteristica acestei perioade?
Se observă că, cu cât este mai mare ființa vie într-un rând de animale, cu atât copilăria durează mai mult și cu atât este mai neajutorată această creatură la naștere. Fără îndoială, omul este ființa cea mai perfectă în natură. Acest lucru este confirmat de structura sa fizică, organizarea sistemului nervos, tipurile de activitate și metodele de reglementare a acestuia. Cu toate acestea, apărând în lumină, o persoană este înzestrată numai cu cele mai elementare mecanisme de susținere a vieții. El este neputincios și nu poate sta în picioare pentru el însuși, are nevoie de îngrijire, care se desfășoară de mult timp. Acesta este unul dintre paradoxurile naturii, care determină istoria copilăriei.
Timpul nu se oprește. Odată cu dezvoltarea progresului științific și tehnic, viața societății devine mai complicată și, prin urmare, poziția copilului în ea se schimbă. Anterior, copiii au stăpânit instrumentele primitive ale muncii, ajutând părinții să cultive terenul; au învățat-o de la adulți, urmărindu-i și repetând acțiunile lor. Odată cu dezvoltarea progresului științific și tehnologic și a apariției unor noi relații de producție, instrumentele de muncă au devenit mai dificile, iar pentru a le stăpâni, o observație a adulților nu a fost suficientă. De aceea, a fost necesar să se studieze mai întâi procesul de stăpânire a acestor instrumente și abia apoi să se înceapă folosirea lor. În consecință, noua etapă a instruirii se datora complexității instrumentelor.
DB Elkonin a legat perioadele de dezvoltare a copilului cu periodizarea dezvoltării societății (Tabelul 1)
Perioadele de dezvoltare a copilului conform D.B. Elkonin
Poate că în viitorul apropiat, obligatoriu pentru dezvoltarea societății va fi disponibilitatea tuturor învățământului superior. Acest lucru se datorează în primul rând dezvoltării tehnologiei informatice. Dar este imposibil să se extindă limita de vârstă a copilariei pe termen nelimitat, de aceea, înainte de psihologia pedagogică și de vârstă, este probabil să apară sarcina de a îmbunătăți metodele de instruire pentru a reduce timpul de masterat al programului școlar.
Se pare că durata copilăriei depinde în mod direct de nivelul de dezvoltare materială și spirituală a societății și chiar de straturile ei individuale. În multe feluri, lungimea copilăriei depinde de bunăstarea materială a familiei: cu cât familia este mai săracă, cu atât mai devreme copiii încep să lucreze.