Lecția este timpul cunoașterii, dezbaterii, căutării adevărului; timpul dificultăților și experiențelor, victoriile și eșecurile; timpul vieții. Viața este uneori veselă și uneori tristă. complicate sau fără griji. Școala este lumea mea. Pentru fiecare are propria sa. Pentru unii este o sărbătoare zgomotoasă, pentru cineva o prezență necugetată.
Cred că școala ar trebui să fie o lume a descoperirilor și revelațiilor, o bucurie pentru studenți și profesori, o lume a păcii, armoniei și cooperării. Și noi, profesorii, putem transforma predarea într-un proces de dezvoltare a aspirațiilor cognitive.
Vocația noastră este să deschidem lumea și acest proces este completat de un profesor și un student. Când simți asta, devine ușor și liber. Copiii înșiși fac contact. Mâna ridicată nu este doar un semnal pentru profesorul "Știu", dar și "Pot să încerc". Această încercare de a răspunde ar trebui să fie susținută în timp, să permită elevului să se testeze singur. Apoi copiii se dezvăluie ei înșiși și abilitățile lor în lecție.
Lecția școlară oferă posibilități nesfârșite de creativitate pentru un profesor grijuliu. La lecție s-au născut noi descoperiri și idei noi; de la el, ca și cum dintr-un izvor, fluxuri puternice, abilitățile pedagogice încep să se prăbușească.
Principalul lucru în munca - aceasta este nu numai o cunoaștere a subiectului său, capacitatea de a prezenta este disponibil, dar, de asemenea, capacitatea de a iubi copiii lor, să creadă în fiecare dintre ele, capacitatea de a găsi o „perlă“ în fiecare „coajă“. Fiți nu numai un mentor, ci un prieten. Dificultățile, eșecurile, dezamăgirile se diminuează atunci când vezi strălucirea ochilor elevilor tăi. îmbrățișări calde face sa uiti de tot, trezi în tine puterea de a face nimic pentru această lumină strălucitoare, această dragoste nu numai că nu a dispărut niciodată, și a ars și a devenit mai puternică și mai luminoasă. Sunt sigur că oamenii care au supraviețuit astfel de bucurie nu vrea să facă rău, pentru a face rău altora, se trezește dorința de a împărtăși sentimentele lor cu alții, dorința de a îmbunătăți și de a afla mai multe și mai mult.
De ce am ales profesia de profesor?
Probabil, pentru că iau un copil de mână, îl pot duce într-o lume de știință interesantă și fascinantă. Deoarece urcând pe scara cunoașterii, pot observa cum cresc și se dezvoltă elevii mei și, împreună cu ei, îmi dezvoltăm și îmi îmbunătățesc abilitățile. Pentru că simt satisfacție din munca mea, când studentul meu devine un pas lângă mine și simt că poate și trebuie să meargă singur. Deoarece fiecare copil este un asterisc, care pentru moment nu-și păstrează strălucirea.
Seneca a afirmat: "Învățând pe alții, învățăm pe noi înșine." Sunt fericit pentru că am ocazia să învăț lumea din nou și din nou. Sunt fericit pentru că îmi dau sufletul căldura. Sunt fericit pentru că văd rezultatele muncii mele. Cine dintre elevii mei devin celebru filolog, cineva care călătoresc în lume, va surprinde din jurul magnific limba engleză vorbită, cineva va fi un tată bun sau mamă, și cineva va fi doar un om bun. Și sper foarte mult: între ei vor fi profesori!
Pentru a învăța copiii este arta, munca nu este mai puțin creativă decât munca unui scriitor sau compozitor, ci mai dificilă și mai responsabilă. Profesorul se îndreaptă spre sufletul omului nu prin muzică, ca compozitor, nu prin vopsele, ca artist, ci direct. Își educă personalitatea, cunoștințele și dragostea, atitudinea față de lume ...
În viață, ca individ, ca și întreaga societate, există un om a cărui influență este incomensurabilă cu nimic și de neînlocuit. Fiecare dintre noi păstrează o viață în memoria imaginii învățătorului iubit - cel sub influența căruia am format sufletul, ne-am ales profesia și calea vieții noastre.
Persoana crește, interesul acut pentru lume, pentru lume, către o anumită zonă a cunoașterii se trezește în el. Mari matematicieni, scriitori, medici, cosmonauți, directori - toți au început când a fost aproape, profesorul. Un om fericit, dacă profesorul era înțelept, amabil, știa cum să vadă și să susțină ceea ce sa născut în sufletul unui om mic.
Cuvântul "profesor" a dobândit astăzi o generalizare largă. Acesta este numele unor gânditori remarcabili care și-au creat școlile cu urmașii lor.
Viața umană este o învățare continuă. De mult timp, sarcina importantă a gânditorilor și luminătorilor omenirii a fost definirea corectă a scopului sau scopului vieții umane. Este foarte important. Dacă o persoană face o greșeală în a-și înțelege scopul, nu va îndeplini sarcinile vieții sale și nu va fi ceea ce ar trebui să fie.
Profesorul nu numai că ar trebui să-și ridice și să se perfecționeze, ci trebuie să-i educe pe alții. El a ales cauza educației și a educației așa cum o cheamă viața. Sarcina lui este de ai îndruma pe alții de-a lungul căii drepte, de a trezi dorința de adevăr și de bine, de a realiza dezvoltarea abilităților inerente, astfel că trebuie să-și dezvolte aceste calități în primul rând în sine.
Cel mai important lucru - profesorul ar trebui să ajute elevul să devină conștienți de noi înșine ca indivizi, trebuie să trezească în mintea noastră, viața, pacea, insufla în el un sentiment de demnitate umană, componenta care - capacitatea de a-și asume responsabilitatea pentru acțiunile lor în fața lui, pentru public. Din credința profesorului în abilitățile fiecărui elev de perseverență și răbdare, aptitudinile în timp pentru a ajuta, succesul studenților săi pe calea dificilă a cunoașterii.
Rolul profesorului în lumea modernă este extrem de mare. Nu ne putem îndoi că însăși conceptul de "profesor" este deja în viitorul apropiat. cel puțin în viitorul apropiat. va merge mult dincolo de activitățile pur profesioniste.
Fără ea, dezvoltarea progresivă a rasei umane este de neconceput.
El nu este executorul directivelor și directivelor, fiind interesat doar de instrucțiuni imediate.
rezultatele imediate ale activității lor.
Profesorul este un gânditor care își asumă întreaga responsabilitate pentru soarta persoanei care a avut încredere în el, pentru sănătatea sa spirituală, intelectuală și fizică, pentru viitorul țării sale.
Aceste calități trebuie să aibă și fără îndoială un profesor al viitorului, un profesor al secolului XXI.