3. CONCEPTELE FUNDAMENTALE ALE ȘTIINȚEI NATURALE CONTEMPORANE
3. 1 ELEMENTE DE TEORIE A SISTEMELOR
Obiectivele și obiectivele secțiunii:
- Să familiarizeze studenții cu elemente ale teoriei sistemelor.
- Formați o înțelegere a abordării sistemice.
- Să se familiarizeze cu cele mai importante pentru clasificările disciplinei studiate ale sistemelor.
- Extindeți proprietățile sistemelor deschise.
- Construiți un model de sistem al lumii înconjurătoare.
- O abordare sistematică în descrierea lumii din jurul nostru
- Clasificarea sistemelor socio-naturale
- Proprietățile sistemelor deschise
- Model de sistem al lumii
3. 1. 1 ABORDAREA SISTEMULUI LA DESCRIEREA MEDIULUI
3. 1. 2 CLASIFICAREA SISTEMELOR SOCIO-ORIENTALE
108 molecule în corpul uman
3. 1. 3 PROPRIETĂȚI ALE SISTEMELOR DESCHISE
1
substanța M1 M2
energia W1 W2
2
informații I1 I2
3
Fig. 6 Deschideți sistemul
3. 1. 4 MODELUL SISTEMULUI LUMII
Oamenii, ei
ecosisteme, viață spirituală, metagalaxie
socioculturală
sisteme create
om. abstract,
grupe și galaxii tehnologice
tehnic
sistem
tip Solar
organisme
organismele planetei Pământ
cuști de pietre
molecule și agregate de molecule
domenii fundamentale, ele
particule mentare, cuarci
Fig. 7 Sistemul model al lumii
Natura interacțiunii lor este determinată de o varietate de factori aleatorii. Datorită acestui fapt, pe de o parte, există o mare diversitate a lumii pe care o vedem in jurul nostru, o manifestare de originalitate și ambiguitatea sa, iar pe de altă parte - este stocată relație tuturor lucrurilor, există o anumită orientare procese. Lumea este un sistem deschis dinamic, în care „totul interactioneaza cu totul, tot ce se manifestă în toate“, și auto-organizare care guvernează legile fundamentale ale naturii.
Noi concepte și termeni: interferențe, calitatea sistemului, disipare, neliniar, neechilibru, feedback, homeostazie.
Idei principale:
-deschiderea sistemelor reale;
-schimbul de resurse ca cel mai important factor al autoorganizării lor;
-lumea ca o ierarhie a sistemelor interconectate de dezvoltare deschisă.
.