Obiectiv: Dezvoltarea intereselor cognitive ale elevilor; pentru a forma o idee despre Luna ca satelit al Pământului; Pentru a explica copiilor de ce oamenii nu locuiesc pe Lună cu ajutorul unei prezentări multimedia; educa interesul copiilor în lumea din jurul lor; pentru a forma relații benevolent între studenți, capacitatea de a înțelege pe sine și pe alții.
Echipamente: prezentare multimedia, proiector, calculator, ecran, registre de lucru, manuale.
Cursul lecției.
2. Actualizarea cunoștințelor studenților. Ghiciți puzzle-ul. (2 diapozitiv)
Noapte în cer singur
Portocaliu de aur
Am trecut două săptămâni,
Nu am mâncat o portocală.
Dar a rămas numai în cer
Piesa de portocala (luna, luna.)
-Astăzi la lecție vom învăța totul despre Lună.
4. Lucrați pe tema lecției.
a) Copii, câți dintre voi ați văzut luna?
-Ce formă avea luna? (3 diapozitive)
Chiar și în vremurile antice oamenii au observat că Luna își schimbă forma. Apoi se pare ca o placa rotunda, apoi este ca un secera, care a fost numita Luna. Oamenii nu au putut explica acest fenomen și au inventat basme, legende.
b. Citirea basmului "De ce luna nu are rochie". (4 diapozitive)
Am hotarat sa imi imbrac o rochie.
I-am scos croitorul de la el și m-am așezat să lucrez. La ora stabilită, Luna a venit pentru rochie. O rochie este îngustă și scurtă.
- Aparent, am greșit, - spune croitorul. Și din nou m-am așezat să lucrez.
La ora stabilită, Luna a venit pentru rochie. Din nou, rochia este mică.
- Văd, și acum m-am înșelat ", a spus croitorul. Și din nou a început să taie și să coasă.
Pentru a treia oară, luna a venit la croitor. Taylor a văzut: este cerul toată luna, nu luni, și întreaga lună, dar de două ori mai mare ca rochia, pe care tocmai cusute. Ce a făcut croitorul? Sa grăbit să alerge. Am căutat-o timp de o lună, am căutat, dar nu am găsit-o.
Și a fost o lună fără rochie.
c) De ce strălucește luna? (5 slide)
Puteți explica de ce Luna își schimbă aspectul? Pentru a explica acest lucru, trebuie să știți un secret al Lunii. Acest secret este cum strălucește. Soarele este o minge stralucitoare, emite lumina însăși, iar luna ...
Să ne uităm la desen și să aflăm care este secretul lunii, cum strălucește?
- Ce este prezentat în albastru? (Pământ)
- Ce face Pământul? (Adormit)
- Deci, acum ce parte a zilei? (Noapte)
- Ce este reprezentat în alb (luna)
- Și roșu? (Sun)
- Ce face Luna? (Reflectă razele Soarelui și le trimite pe Pământ)
- Poate luna chiar emite lumina? (Nu, doar reflectă.)
d) Ce formă are luna? (6 slide)
Așa că am învățat secretul lunii. Din moment ce nu strălucește. atunci vedem doar acea parte a acesteia care este iluminată de soare. În momente diferite, Soarele iluminează Luna în mod diferit. Prin urmare, ni se pare că forma sa se schimbă. Dar, de fapt, nu își schimbă forma.
d) De ce vedem cercuri pe suprafața lunii, pete întunecate, munți? (7 slide)
Pe lună puteți vedea pete întunecate și luminoase. Luminoasele sunt mările lunare. De fapt, nu există o picătură de apă în aceste mări. Înainte, oamenii nu știau acest lucru, de aceea îi numesc mări. Punctele întunecate sunt zone plate (câmpii). Pe lună peste tot sunt vizibile craterele lunare, care au fost formate din impactul meteoritilor - pietre care au căzut din spațiu. Întreaga suprafață a lunii este acoperită cu un strat gros de praf. Arată ca și cum nu ar fi fost prafuită de mulți ani. Pe suprafața lunii în timpul zilei există o căldură de până la 130 de grade, iar noaptea - îngheț - 170 de grade. Luna se deplasează în jurul Pământului și o ocolește o dată pe lună.
5. Fixarea materialului studiat. Lucrați în cărți de lucru (8 diapozitive)
-Găsiți un desen care să arate corect Pământul și Luna.
Luna este un satelit natural al Pamantului. Și ce este mai mare în dimensiune? Pământul sau Luna? Ce altceva puteți spune despre Lună?
6. Cum au studiat oamenii luna? (9 slide)
- Ce au trimis oamenii la Lună? (rovers Moon)
- Cum le-au gestionat? (De pe Pământ prin radio.)
7. Jocul "Suntem astronauti". Copiii trebuie să-și imagineze că sunt cosmonauți și merg la lună. (10 slide)
Consiliile zboară spre lună.
8. Rezultatul lecției. (11 diapozitiv)
- Poate oamenii să trăiască pe Lună?
- De ce nu locuiesc oamenii pe Lună?