Psiogenetica ca știință

1. Psiogenetica ca domeniu științific

Locul psihologiei în genetică este oarecum mai complicat. Genetica ca o știință studiază tiparele de ereditate și variabilitate. Clasificarea domeniilor de genetică poate fi realizată pe principii diferite. De exemplu, fundația poate fi pus site-uri de studiu (genetica plantelor, genetica microbiene, genetica umana, etc.). În acest caz, psihologia este o parte a geneticii umane. Baza principiului o altă clasificare poate să se bazeze pe nivelul de studiu (genetica moleculara, citogenetică, genetica populatiei, etc.), iar apoi psychogenetics clasice pot fi mai degrabă legate de genetica populației studiază cauzele de variabilitate ca simptome psihologice (originea psihologică a diferențelor individuale în populațiile ). Izolat ca anumite zone din cadrul mari regiuni Genetica legate de obiectul de studiu și de sarcini, de exemplu, genetica agricole, farmacogenetica, genetica medicală și altele. În acest comportament în vedere psychogenetics Partea Genetica constând din genetica și a comportamentului animalelor și Neurogenetics. Dacă ne menținem clasificări bazate pe alocarea unor metode de cercetare de bază, cele psychogenetics cel mai probabil poate fi atribuită competența geneticii biometrice, pentru că, practic se ocupa cu caracteristicile cantitative și utilizează un arsenal extins de statistici matematice dezvoltate date biometrice. Cu toate acestea, toate aceste clasificări sunt destul de arbitrare, deoarece există o interacțiune și zone comune separate ale geneticii, la fel ca în orice altă știință.

2. Istoria originii psihologiei

Majoritatea direcțiilor din știință apar în legătură cu cererea societății sau se naște ca rezultat al activității practice a unei persoane. Dacă vorbim despre genetică în general, este destul de evident că genetica practică este înrădăcinată în antichitate. Dovezi scrise păstrate că în civilizațiile antice s-au desfășurat lucrări de selecție a plantelor și animalelor (fig.1.1 A, b). Filozofii naturali și medicii vechi au încercat să pătrundă în tainele eredității umane.

Baza pentru concluziile lor de zi cu zi a servit observații: similitudinea părinților și copiilor (și nu numai în aparență, dar, de asemenea, în natura, mers pe jos, abilități), o parte din semințele de sex masculin în conceperea, moștenirea unor boli și deformări. Una dintre cele mai interesante mistere ale naturii a fost întotdeauna definirea sexului. Cu această ocazie, am prezentat o varietate de ipoteze, cea mai mare parte bazat pe principiul echilibrului și lupta contrariilor (două principii - masculin și feminin, puternic și slab, cald și rece, umedă și uscată, dreapta și stânga). Supremația acestui lucru explică nașterea unui copil de sex masculin sau feminin și similitudinea sa mai mare cu unul dintre părinți. Firește, ancienii nu știau aproape nimic despre structura internă a corpului uman, chiar și originea seminței a fost inițial asociată cu creierul. Oul feminin a fost detectat numai după inventarea microscopului. Structura organelor de reproducere feminine nu a fost cunoscută mult timp, de la studiul anatomiei asupra cadavrelor umane înainte de începutul secolului al III-lea. BC nu practicat.

"Dacă în semințele de semințe, se întâmplă ca puterea de sex feminin

În partea de sus a omului va lua și va depăși brusc,

Cu mama copiilor similare va genera o sămânță părinte,

Sămânța tatălui unui tată al tatălui său. Și cele care sunt, după cum se vede,

Pentru a dovedi că talentul este moștenit, F. Galton consideră mai mult de 300 de familii care au celebrități printre membrii lor. Printre ei, el numără 415 de persoane, marcate de o înzestrată specială. Conform calculelor sale, acestea nu reprezintă mai mult de 0,025% din populația masculină. Galton include o gamă largă de abilități în sfera intereselor sale. El a colectat materiale care se referă nu numai la genealogia generali celebri, politicieni, scriitori, artiști, muzicieni, oameni de știință, judecători limba engleză, dar, de asemenea, sportivii restante, s-au remarcat în canotaj și lupte deosebit. În total, în cele 300 de familii considerate, F. Galton are până la 1.000 de oameni remarcabili. În tabelul 1.2. sunt date date despre apariția talentelor printre rudele oamenilor celebri.

Numărul de persoane celebre și distinse din toate categoriile (în%) dintre rudele oamenilor străluciți (conform lui F. Galton)

Numărul de familii care conțin mai mult de o persoană remarcabilă

Toate grupurile împreună

Suma oamenilor remarcabili din toate familiile

Toate rudele mai îndepărtate.

Trebuie remarcat faptul că în cazul în care „Originea speciilor“, Charles Darwin a avut o influență majoră asupra soarta F. Galton, ceea ce face studiul de focalizare eredității principal al muncii sale viitoare științifică, „Genius Ereditar“ de F. Galton, la rândul său, a influențat foarte mult opiniile Charles Darwin însuși. După ce a devenit familiarizat cu lucrarea lui F. Galton Darwin a menționat că, dacă mai devreme a fost convins că inteligența este în mare parte rezultatul de diligență și munca grea (în cazul în care nu ia în considerare „proști“), după ce a citit cartea lui F. Galton, și-a schimbat mintea (www. abelard.org/ galton / galton.htm). Fără îndoială, "geniul ereditar" a determinat pe Charles Darwin să aplice teoria evoluționistă omului. În cazul în care „Originea speciilor“, Charles Darwin nu menționează numele lui F. Galton, în noua sa lucrare „Originea omului“, lansat în 1871, după „Genius ereditara“, Darwin se referă de mai multe ori la studiul lui F. Galton .

Convingerea lui F. Galton în natura ereditară a inteligenței sa bazat pe rezultatele statistice obținute, așa cum am spus acum, la nivelul populației. Galton nu a studiat ereditatea, dar variabilitatea abilităților și concluziile sale din poziția științei moderne pot fi interogate. Din păcate, cea mai slabă legătură din învățăturile lui Charles Darwin însuși și în ideile lui F. Galton a fost teoria eredității sau mai degrabă a absenței unei teorii adecvate. După cum am menționat deja, redescoperirea legilor lui G. Mendel a avut loc în 1900, când F. Galton avea deja vreo 80 de ani. Bineînțeles, el nu mai putea să-și schimbe părerile. Abordarea statistică a lui F. Galton a fost cea mai îndepărtată din cunoașterea mecanismelor de ereditate, iar obiectul său de studiu - omul - este prea complex pentru a se deplasa departe în căutarea unor modalități de studiu.

La mijlocul secolului al XIX-lea. când au văzut lumina și „Originea speciilor“, Charles Darwin, și „Geniul ereditara“ de F. Galton și „experimente pe plante Hibrizii“ Mendel, dominată de așa-numita teorie a eredității „continuă“, își are rădăcinile în antichitate. Se presupune că substanța eredității este amestecată în urmași ca două fluide interconectate. Cel mai adesea, transmiterea ereditară a fost asociată cu sânge. Prin urmare, răspândirea unor astfel de expresii ca "rasă pură", "cu jumătate de sânge" și așa mai departe. Darwin a aderat și la conceptul de fuziune a eredității, pe care a dezvoltat-o ​​ca o teorie a pangenezei. Conform acestei teorii, orice organism viu, inclusiv ființa umană, poartă o mulțime de particule specifice - gemmules, care sunt eliberate de celulele tumorale și toate semnele sunt toate părțile corpului. Aceste particule intră în organele de reproducere și formează celule sexuale.

Unul dintre oponenții teoriei evoluției, un contemporan al lui Charles Darwin F. Jenkin printr-un argument simplu arată că, bazat pe teoria eredității continue, nu poate explica existența și conservarea variabilitatea în natură. Dacă se amestecă substanța ereditară a părinților la fertilizarea, în generații succesive semnele vor fi o soluție intermediară, care ar conduce în mod inevitabil la dispariția variabilității și, în consecință, imposibilitatea selecției naturale. Într-adevăr, imaginați-vă că am început să amestecăm vopsea alb-negru și, după ce am primit diferite nuanțe de gri, am continua acest proces. Este clar că, în consecință, vom obține o culoare medie gri. Însuși Charles Darwin era conștient de slăbiciunea teoriei sale de ereditate, spunând că noaptea a fost chinuit de "coșmarul" lui Jenkine.

În "Geniul ereditar", pentru a explica rezultatele obținute, Galton folosește teoria pangenezei lui Charles Darwin. Cu toate acestea, un pic mai târziu, în 1871 F. Galton a încercat să testeze experimental teoria lui Charles Darwin prin efectuarea de experimente privind transfuzia de sânge la iepurii de costume alb-negru. El a sugerat că gemmulele care circulă în sânge ar trebui să aibă un efect asupra colorării puilor, dar nu au obținut rezultatul așteptat. Apoi, F. Galton respinge teoria panezei și în 1875 creează propria sa teorie. În el, el vine mai aproape de înțelegerea fenomenelor eredității, deoarece el crede că germenii organismelor viitoare există deja în celulele sexuale. El sugerează că există două tipuri de rudimente - cele care dau naștere viitorului organism și "odihnă", transmise de la o generație la alta. Practic, F. Galton vorbește despre existența a două tipuri de celule în organism - somatice, care asigură dezvoltarea organismului și a sexului, transferând înclinațiile ereditare din generație în generație. Galton formulează de asemenea două legi ale eredității. Una dintre ele este legea regresiei (1889). După studiul variațional-statistic a moștenirii de creștere la oameni a devenit clar faptul că valoarea medie a creșterii copiilor tinde să fie mai mică decât media-mamă, în cazul în care părinții au o creștere mai mare în comparație cu media populației, și, dimpotrivă, în cazul în care părinții sunt mai scurte decât media, copiii lor au tendința , ceva mai mare. O astfel de tendință F. Galton a numit "regresia la medie" (figura 1.2).

A doua lege - Legea strămoșilor moștenire de proprietate (1897) - a fost testat în pedigreele de material rasa caini Dachshund în ceea ce privește costumul lor și pune în faptul că descendenții moștenesc cota mai mica de proprietate ancestrală, cu cât este mai sunt. Cu toate acestea, nu legile F. Galton, și legile lui Mendel a fost de a forma baza unei noi teorii a eredității, care a revoluționat biologia secolului XX.

3. Mișcarea eugenică

În istoria omenirii încearcă să aplice măsuri eugenice pentru a îmbunătăți rasa de oameni au fost făcute în mod repetat. Este suficient să amintim antic Sparta, care a avut legi care au împiedicat o creștere a numărului de persoane cu defecte. Ei bine cunoscute opiniile eugenice ale lui Platon, care au crezut că noi nu ar trebui să ridice copii cu defecte la descendenții pacienților și a părinților, precum și bolnavii cronici și persoanele cu handicap nu ar trebui să se acorde asistență medicală. Mulți oameni au practicat infanticide împotriva celor născuți cu malformații.

Desigur, apariția mișcării eugeniei în sfârșitul XIX - XX secole mai devreme, a influențat în primul rând teoria lui Charles Darwin. Se pare că la fel de selecție artificială realizată în producerea de noi rase de animale domestice, vă pot influența intenționat asupra calității unei persoane. Ideile eugenice au apărut simultan în diferite țări. De exemplu, am menționat deja lucrarea lui V.M. Florina „Îmbunătățirea și degenerarea rasei umane“, care a apărut în Rusia, simultan cu primele publicații de revista F. Galton. În Germania, în loc de termenul „eugenie“ folosit pentru prima dată termenul de „igienă rasială“.

Astfel, evenimentele eugenice au început să fie din ce în ce mai extremiste în natură. Până la sfârșitul anilor 20. majoritatea oamenilor de știință au devenit clar că această direcție a fost în cele din urmă discreditată, iar eugenia ca știință a încetat practic să existe. Societatea eugenică rusească a încetat să existe în 1929. Publicațiile periodice ale orientării eugenice au încetat, de asemenea, să apară.

4. Genetica și societatea

Care este cauza tragediilor care au avut loc? Poate, în principal, în ignoranța generală, incompetența, neîncrederea față de opinia oamenilor de știință reali și, bineînțeles, în grabă și scurtă percepție. În valoare de un pic de așteptare, pentru a permite timp pentru a obține probe fiabile, determină legile fundamentale ale geneticii, care apoi deja în mod rezonabil, pot fi aplicate în practică, și societate, datorită științei adevărate, ar fi avut rezultate remarcabile. Cât de des se întâmplă că practica este înaintea teoriei! Într-adevăr, se pare tentant pentru a obține rapid rezultatele dorite: pe termen scurt, pentru a crea o inteligentă generație sănătoasă, aproape fără cusur de oameni (visat despre eugenie), mâine au randamente mai mari în consecință „educarea“ de secară și grâu (care a promis Lysenko ). Cu toate acestea, toate acestea erau doar o utopie și s-au transformat într-o tragedie nu numai pentru indivizi, ci și pentru națiuni întregi.

Dintre toate domeniile geneticii, probabil, unul dintre cele mai importante locuri din efectul lor asupra conștiinței publice ia genetica de comportament uman (psychogenetics). Mișcarea eugenică a fost luată în urma ideilor primului psihogenist F. Galton. Primele studii de succes pe psychogenetics în URSS, efectuate în Genetica Institutul Medical la sfârșitul anilor '20 - începutul anilor 30-e. Ei au fost oprite în mod forțat, deoarece ideologia de stat a educației unificate membrii ai societății socialiste necesare, genetica este din ce în ce forțat să se gândească la individualitatea genetică a fiecărei persoane.

Teste intelectuale, care au început să fie create la sfârșitul secolului al XIX-lea. discipolii și urmașii lui F. Galton, în secolul al XX-lea. a continuat să se îmbunătățească și până la sfârșitul anilor '60. deja utilizat pe scară largă pentru testarea în țările occidentale dezvoltate, în special în Statele Unite. Testele au fost dezvoltate nu numai pentru adulți, dar și pentru copii. Pe baza rezultatelor testelor, copiii au fost selectați pentru a fi instruiți în cadrul diferitelor programe. Astfel, politica în domeniul educației a depins din ce în ce mai mult de dezvoltarea psihologiei.

În acel moment, au fost deja acumulate materiale extinse despre diferențele dintre grupuri în IQ. În special, faptul că există diferențe interstatale semnificative din punct de vedere statistic a fost confirmat în mod constant: populația neagră a SUA a obținut rezultate invariabil mai scăzute decât cea albă. Concomitent cu psihodiagnoza, s-au dezvoltat și psihogenetici și s-au studiat în principal caracteristicile cognitive (aproximativ 80% din lucrări). Evaluările privind heritabilitatea IQ pot fi găsite în majoritatea publicațiilor. Din cauza lipsei de perfecțiune a metodelor, estimări cantitative ale heritabilitate IQ la acel moment au fost oarecum exagerat (0,7-0,8), comparativ cu cele care sunt acceptate în prezent (aproximativ 0,5). Cu alte cuvinte, variabilitatea oamenilor în funcție de caracteristicile lor intelectuale cu 70-80% a fost descrisă prin variabilitatea genetică și doar cu 20-30% prin diferențele de mediu. Experții competente în domeniul geneticii cantitative, familiarizați cu particularitățile de statistică numit coeficient de heritabilitate și este reprezentat prin simbolul H2. Acest indicator cantitativ reprezintă o estimare a proporției componentei ereditare a variabilității populației, adică valoarea sa variază de la 0 la 1,0 (sau de la 0 la 100%). În cazul în care studiul a estimat heritabilitate de inteligență, egală cu 70%, trebuie înțeles după cum urmează: variabilitatea IQ-ul în populația de studiu cu 70% este determinat de diversitatea genetică a indivizilor și 30% - o varietate de condiții de mediu. Astfel, coeficientul heritabilității este o caracteristică a populației și nu are nimic de-a face cu evaluarea influențelor ereditare și de mediu asupra nivelului inteligenței unui anumit individ. În plus, coeficientul heritabilității depinde de compoziția genetică a acestei populații și se poate schimba dacă se examinează o altă populație cu o grupă genetică diferită. Coeficientul de heritabilitate al aceleiași trăsături se poate schimba, de asemenea, odată cu schimbarea mediului în care se află populația. Oricât de paradoxal ar suna, dar coeficientul de heritabilitate, într-adevăr nu se caracterizează un semn (în acest caz, IQ) și în nici un fel nu indică cât de multe procente dezvoltarea caracterului într-un anumit individ depinde de constituția genetică. Cu toate acestea, majoritatea oamenilor ignoranți cred că expresia "inteligența este moștenită de 70%" trebuie înțeleasă literal. Cu alte cuvinte, ei cred că inteligența proprie sau inteligența copilului lor este 70% determinată de ereditate și doar 30% depinde de educație, educație și alt mediu. În următoarele secțiuni ale manualului, vom examina în detaliu trăsăturile specifice ale coeficientului heritabilității și vom încerca să explicăm de ce această interpretare este incorectă.

Articole similare