Relevanța proiectului: De ce avem nevoie de flori de interior? De ce trebuie să ecologizez școala? Aerul din interior, din diverse motive, a acumulat materia tactică: ei secreta materiale, detergenți, apa de la robinet de finisare, iar aerul care intră din stradă, nu este întotdeauna curat și sigur.
Proiectul creării unui colț al naturii în școală. "Colțul Verde"
Studenți completați de clasa a VI-a:
Un colț mic care vă va face plăcere ochii copiilor
De ce avem nevoie de flori de interior? De ce trebuie să ecologizez școala? Aerul din interior, din diverse motive, a acumulat substanțe toxice: acestea secreta materiale, detergenți, apa de la robinet de finisare, iar aerul care intră din stradă, nu este întotdeauna curat și sigur.
Elevii învață cum pot ordinare plante ornamentale mai apropiați asociați ai ajuta sănătate, cu efecte pozitive asupra organismului uman, există o relație semnificativă pentru procesul de ecologizare a coridorului școlar și va avea grijă de plante.
Obiectivele proiectului: (student)
- extinderea cunoștințelor despre plantele de interior;
- arată influența plantelor din interior asupra sănătății studenților și profesorilor.
- dezvoltarea abilităților practice pentru îngrijirea plantelor de interior;
- dezvolta abilitățile de modelare și experimentare.
- educarea dragostei pentru natură;
- educarea unei atitudini atente față de plante;
- educația culturii ecologice; comportament ecologic competent în natură.
- dezvoltarea abilităților de muncă zilnică a pacientului, simțul responsabilității și înțelegerea frumuseții;
- dezvoltarea abilităților creative ale studenților;
- formarea de abilități de cercetare și de cercetare;
- formarea percepției estetice a lumii înconjurătoare.
Locul implementării proiectului.
Școala de recreere de la etajul al doilea.
2. Înființarea unui grup de inițiativă;
3. A fost organizată activitatea echipei de proiect;
4. Au creat un "obiect de construcție verde";
5. Finanțarea proiectului;
Proiectarea unui colț verde.
2. Organizarea lucrărilor proiectului
3. Munca distribuită între studenți
5. Etapa 2 a proiectului - ecologizarea maximă a colțului decorativ.
Avem grijă de flori.
Recreere la etajul al doilea.
6. A treia etapă a proiectului. După ce au studiat literatura de specialitate, au studiat sistematica plantelor și au învățat cum plantele afectează o persoană.
Tsiperus susține puritatea corpului:
îmbunătățește circulația sanguină a creierului, afectează pozitiv persoanele cu tulburări de memorie,
facilitează somnul, ajutând o persoană să se relaxeze, elimină insomnia,
ameliorează durerea de cap,
Dă curaj. Ajută la menținerea echilibrului și la luarea unei decizii corecte.
Această plantă calmează și echilibrează psihicul uman. îl face mai puțin predispus la stări de rău. Trefoil calmeaza sistemul nervos, normalizeaza somnul. În plus, alocazia controlează activitatea gastrointestinală.
Protejează împotriva apariției unor noi boli. Crotonul, care nu suferă de tulburare, stă la dispoziție și mărește imunitatea unei persoane.
Rezultatele așteptate în procesul de implementare a proiectului.
- Design de colț verde decorative pe coridorul școlii la etajul al doilea în vederea organizării de sănătate-spațiu, pentru a goli aerul de praf și microbi, îmbogățesc cu substanțe nutritive, efecte benefice asupra organismului de elevi și profesori de școală.
- Manifestarea interesului, poziția activă a vieții, responsabilitatea studenților față de viața școlii în care sunt instruiți.
- Crearea unui mediu artificial armonios din punct de vedere estetic și psihologic confortabil.
Vă mulțumesc pentru atenție!
