Descrie bazele și tehnologia de alegere a formelor și metodelor de contextul învățării active psihologice și pedagogice, cum ar fi un accent pe modelul profesional. Se vorbește despre metodele de dezvoltare și metodele de utilizare a formelor și metodelor de învățare activă. Pentru profesorii universitari.
În asigurarea calității educației și formării de noi tinerilor, formarea și dezvoltarea competențelor loc important aparține diferitelor forme și metode de învățare activă. Orientarea spre învățarea activă a devenit una dintre cele mai importante componente ale strategiei de restructurare a învățământului profesional în școli profesionale, colegii, universități și instituții de învățământ ale sistemului de pregătire și perfecționare a personalului.
Probleme metodologice și teoretice reale ale educației.
Emergente în perioada anterioară a istoriei tendința spre o mai mare unitate în dezvoltarea civilizației mondiale, dobândite în a doua jumătate a acestui secol, o nouă calitate. Activitatea tehnologică umană a condus la apariția unor provocări globale, inclusiv amenințarea unui război nuclear, de mediu, materii prime alimentare, energie, crize demografice.
Criza a afectat, de asemenea, de educație, în ciuda eforturilor continue de îmbunătățire a procesului educațional, inclusiv la scară largă și de acțiune costisitoare privind informatizarea acesteia, ei nu vor aduce rezultatele dorite menținând în același timp vechi conținutul educației, modalități de organizare a procesului de învățare, scopurile tradiționale pentru care orientat sistemul educațional predominant.