Instruirea copiilor cu autism în lectură, traduceri speciale

Traducător: Irina Goncharova

Citirea poate fi o problemă gravă pentru copiii cu tulburări de spectru autism (RAS), dar o abordare pedagogică adecvată o poate rezolva. Dacă profesorii și părinții în procesul de învățare se bazează pe punctele tari ale copilului și țin cont de interesele acestuia, atunci va fi mult mai ușor să stăpânești această abilitate importantă de pregătire.

CINEA CONSILIILOR PENTRU PREGĂTIREA UNUI CITIRE AUTENTICĂ A COPILULUI

UTILIZAȚI INTERESELE COPILULUI ÎN OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE.

Copiii cu RAS au deseori interese neobișnuite și dependențe. Trenurile, orarele, faptele matematice sau cărțile de credit pot fi o adevărată sursă de bucurie pentru ei. Aceste interese speciale oferă, de asemenea, o oportunitate excelentă de a atrage atenția copilului. Încercați următoarele idei pentru a vă folosi pe elevul dvs. pentru propriile scopuri.

NU PUTEȚI SUPRAFETE SAU DESTABILIZAȚI.

Potrivit revistei Psychology Today, majoritatea persoanelor cu autism suferă de dezintegrare senzorială. Această tulburare afectează capacitatea unei persoane de a percepe și de a procesa orice informație din afară, de exemplu, vorbind cu alți copii, lătrat un câine pe stradă sau un miros ciudat. În plus, din cauza tulburărilor senzoriale, copiii fac adesea mișcări stereotipice, repetitive: bătându-și mâinile, învârtindu-se, învârtindu-se. Acesta este unul dintre criteriile de diagnosticare a autismului. Tulburările senzoriale împiedică un copil să se concentreze asupra oricărei sarcini, inclusiv a lecturii.

Următoarele idei pot ajuta copilul să regleze sensibilitatea și să se concentreze pe citire.

ALEGE METODELE ȘI MATERIALELE PEDAGOGICE DREPT.

Manualele standard pentru programe de lectură și educație se pot potrivi perfect elevilor obișnuiți, dar copiii cu RAS nu pot fi instruiți prin metode tradiționale. Potrivit studiului. a avut loc la Universitatea Medicală din Pennsylvania, cele mai multe autisti au o percepție vizuală foarte bine dezvoltată. Cu toate acestea, fiecare copil este individual, iar unii studenți speciali întâmpină dificultăți semnificative în învățarea vizuală, deoarece percep mai bine informațiile prin urechi sau prin kinesthetică - prin senzații. Este important de la bun început pentru a determina modul dominant de a ști, deoarece aceasta va permite să găsească materialele potrivite și de a construi lecții cu pupila dvs. specifice astfel încât să se extragă din acestea beneficiul maxim și bucurie. Dacă nu sunteți sigur ce canal de percepție este copilul dvs. primar, încercați o abordare diferită și metode alternative.

Următoarele companii sunt implicate în producerea de materiale educaționale pentru copiii cu autism:

Reading Mastery - producție specializată de McGraw Hill pentru producția de manuale. Profesorii apreciază foarte mult calitatea materialelor lor.

PCI Education oferă materiale de lectură atât pentru vorbitori de limbă cât și pentru autism fără limbă.

Citirea specială este un program de instruire pentru copiii cu sindrom Down, dar producătorul susține că este foarte eficient pentru studenții cu autism.

UTILIZA TEHNOLOGII AVANSATE

Mulți părinți și specialiști care predau copiilor cu nevoi speciale au învățat din experiența lor că folosirea programelor pe calculator îi permite să-i învețe pe copil mai eficient. Jurnalul "Autism și tulburări de dezvoltare" a citat rezultatele studiului, care a confirmat faptul că copiii cu autism au înregistrat progrese mai bune și, în plus, s-au bucurat de mai multe lecții atunci când programele de calculator au fost folosite în procesul de învățare.

Acordați atenție următoarelor programe de calculator pentru predarea lecturii.

Fiecare copil este special.

Din moment ce autismul este un întreg spectru de tulburări, fiecare copil cu acest diagnostic își învață propriul mod. Acest lucru înseamnă că acele metode care dau un efect bun cu un student se pot dovedi a fi inutile cu cealaltă. Cele mai eficiente programe de lectură și cei mai de succes profesori au stabilit un obiectiv de depășire a dificultăților individuale ale copilului cu autism. și să identifice și să-i utilizeze punctele forte și să selecteze experimental cea mai potrivită metodă de instruire pentru un anumit student.