Cum a devenit matematica o stiinta adevarata
Atât în Egipt, cât și în Babilon, numerele au fost folosite în principal pentru a rezolva probleme practice. Numărul a fost un instrument util, nimic mai mult. În cazul în care matematica babiloniană a trebuit să se multiplice orice număr de 15, el a luat tabla înmulțirii 3 și 5, în primul rând, primul tabel pentru a se multiplica de 3, iar apoi pe a doua înmulțiți rezultatul cu 5. Nu a avut loc să fie interesat, decât numerele 3 și 5 diferă de numărul 15. Nu existau teorii cu numere simple și compuse între egipteni sau babilonieni.
Situația sa schimbat atunci când grecii s-au angajat în matematică. În mâinile lor, matematica din ambarcațiunile sa transformat în știință.
Real știință matematică a devenit doar vechii greci, era o uimitoare de oameni talentați, care au multe de învățat, chiar și acum, mii de ani mai târziu.
Triburile grecești au început să se stabilească pe țărmurile nordice și estice ale Mediteranei cu aproximativ 4 mii de ani în urmă.
Și știi de ce grecii au depășit toate celelalte națiuni din matematică? Pentru că erau buni în a discuta. Cum pot contesta știința? Grecii antici credeau că disputa ajută la găsirea celei mai bune decizii, cea mai corectă. Ei chiar au venit cu această zicală: "Într-o dispută, adevărul se naște". Și în știință, grecii au început să acționeze așa cum au făcut-o la congregația poporului. Ei nu numai că au memorat regulile, dar au căutat motive: de ce este corect să facă acest lucru și nu altfel. Fiecare regulă matematicieni greci a încercat să explice, pentru a dovedi că este adevărat. Ei au argumentat unul cu celălalt, motivat, au încercat să găsească în argumentele de eroare.
Dovediți o regulă - argumentele conduc la altul, mai complex, apoi - la al treilea, la al patrulea. Din reguli existau legi, iar din legi - știința matematicii.
Foarte născut, matematica greacă a luat imediat salturi înainte cu șapte etape de liga. Ea a fost ajutată de cizme miraculoase cu schiurile de viteză pe care alte popoare nu le-au avut înainte. Ele au fost numite "raționament" și "dovadă".
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Cum am devenit cercetători?
O poveste despre modul în care asociația copiilor a schimbat profilul lucrării.
Ziua profesorului. Povestea despre cum am devenit lideri de clasă
Scenariu discurs pentru corporate sau un discurs de profesori la un concert școlar.
Câteva rânduri despre mine și despre alegerea mea sau cum am devenit profesor.
Aici se reflectă modul în care profesorul a ales această profesie, care a influențat alegerea și ce fel de evenimente amuzante au fost în viața profesorului.
Compoziția lui Popova Alina, elevii claselor a VI-a. Consolidarea pe tema: "Cum a devenit SRAS Sportul". (HLS)
Scrisul elevului este scris sub forma unui basm despre modul în care sportul a ajutat copiii să depășească toate răcelile. La fel ca în orice basm, bunul peste rău este învins aici. A fost scrisă o consolidare pentru subiectul HLS.
Un test al lucrării lui Igor Shmelev "Cum am devenit un scriitor"
Un test al lucrării lui Igor Shmelev "Cum am devenit un scriitor".
Proiect-cercetare de lucru pe tema "Cum matematica este legat de alte stiinte".
matematica este un cuvânt care a venit la noi din Grecia antică. Matematica este știința relațiilor cantitative și a formelor spațiale ale lumii reale.