Dezvoltarea abilităților tehnice ale copilului.
(Sindicatele de orientare tehnică)
În prezent, există o lipsă de personal tehnic în Rusia. Fără lucrători bine pregătiți, interesați și creativi nu vor exista microelectronice moderne, nanoindustrie și tehnologie și, prin urmare, nu vor exista astfel de industrii cum ar fi construcția de avioane, construcția de nave, știința rachetelor etc. Astfel de schimbări în societate și știință duc la schimbări în educație. O atenție deosebită în acest stadiu este acordată dezvoltării abilităților tehnice, iar dezvoltarea interesului creativ ar trebui să înceapă nu cu alegerea liceului adolescent, ci chiar de la începutul învățării. În acest caz, integrarea domeniilor educaționale și tehnice le va permite să se unească armonios într-un proces educațional unic și inseparabil, garantând rezultate înalte în dezvoltarea și educația.
Abilitățile tehnice ale copilului nu sunt imediat evidente, mult târziu, decât, de exemplu, abilitățile în domeniul artei. Acest lucru se datorează faptului că pentru proiectarea, inventarea și modelarea este necesară o dezvoltare suficient de ridicată a minții și a gândirii. Cea mai potrivită vârstă pentru dezvoltarea abilităților tehnice ale copiilor este de 7-11 ani.
Care este capacitatea tehnică și dacă este posibil să vorbim despre ele ca un set de caracteristici mentale care permit unei persoane să opereze cu succes în domeniul tehnologiei și de a găsi modalități de a îmbunătăți? La urma urmei, domeniul tehnologiei este extrem de divers. Foarte diferite unele de altele, de exemplu, activitatea umană în domeniul ingineriei și în domeniul chimiei, și chiar mai mult robotică.
Cu toate acestea, în toate aceste tipuri de activități tehnice există o problemă comună.
Toți oamenii care lucrează cu succes în diferite domenii ale tehnologiei au un complex de calități mentale numite abilități tehnice comune. Complexul de astfel de calități este esențial pentru a lucra în orice domeniu tehnologic fără excepție.
Numeroasele observații ale lucrărilor inventatorilor, precum și designerii care lucrează creativ în diferite ramuri ale tehnologiei ne-au permis să stabilim anumite aspecte ale activității mentale umane care sunt, în general, importante pentru o muncă de succes în domeniul ingineriei.
În primul rând, aceasta este o observație tehnică bună; atunci acest lucru este dezvoltarea gândirii tehnice, care se manifestă într-o abordare rațională a problemei practice, având în vedere proprietățile materialelor și caracteristici, o bună planificare a operațiunilor mentale, capacitatea de a face un element bine-cunoscut de noutate în rezolvarea problemelor tehnice. Activitatea de gândire pentru o activitate de succes în domeniul tehnologiei presupune în mod necesar o imaginație spațială suficient de dezvoltată, capacitatea de a se combina. Dar nu ar trebui să uităm de asemenea calități precum: un interes bine exprimat în tehnologie, o mare curiozitate; activitatea generala a gandirii, perseverenta in cautare; capacitatea de a nu renunța la eșec, persistența în lupta pentru obiectiv.
De unde provin aceste calități și calități de personalitate, pot fi ridicate sau sunt date fiecăruia de la naștere și ce este important să nu pierdeți, să nu mușchiiți copilul?
Totul începe cu un interes în abilitățile de a face ceva cu mâinile tale.
- pentru a pune într-o anumită ordine obiecte și părți ale obiectelor într-o singură structură;
- lipiți sau îmbinați (ajustați) părțile individuale;
- să tricoteze, să alunece, să taie și să despartă anumite părți, pentru a da tuturor acțiunii un fel de formă completă;
- dezmembrează piesele și mecanismele pentru a vedea și înțelege de ce sunt făcute (curiozitatea joacă aici un rol important).
Pentru ca adulții să lucreze cu succes în domeniul tehnologiei, trebuie să treacă calea adecvată a dezvoltării în tinerețe. Fără apariția de interes serios în tehnologie, fără a practica auto-rezolva probleme tehnice simple, fără a dobândi capacitatea de a gândi despre sarcinile tehnice legate de fabricarea, de exemplu, diferite modele, nu se poate forma persoana care este mai târziu să lucreze cu succes în domeniul tehnologiei.
adolescent licean atunci când el este angajat în asociere tehnică, nu face invențiile care îmbogățesc omenirea, dar, dar foarte des, de fapt fiecare lecție, face o descoperire, invenție pentru el însuși, atunci când el găsește soluția problemelor tehnice, deja cunoscute pentru adulți. O astfel de creativitate a copiilor reprezintă baza pentru dezvoltarea activității, a independenței, a inițiativei umane în rezolvarea problemelor tehnice.
Cu 12-15 ani, interesul manifestat pentru orice acțiune sau ocupație este un semn pe deplin conștient de orientare profesională viitoare.
Un mentor sau maestru talentat - care are propriul său potențial tehnic și creativ, poate da un imens impuls studenților săi în obținerea de rezultate strălucite în creativitatea tehnică. În acest caz, profesorul psihologic instruit pentru ajustează propria sa expertiză tehnică, pentru a determina natura cercetării și permite, astfel, copil talentat să se exprime în competiție și lupta concurențială pentru rezultatul total al experimentului.
În instituția noastră de învățământ, „Stație de tineri tehnicieni“ din orașul Novoshakhtinsk lucra profesori entuziaști, întreprinzători, care pot menține interesul copilului de a-și dezvolta abilitățile creative. Participarea la expoziții și concursuri la diferite niveluri, pornind de la stația și terminând cu internațională, încurajează copiii să se dezvolte în continuare, ai motiva să mărească activitatea și auto-dezvoltare, promovează competențe și abilități tehnice.
Particularitatea și specificitatea instituției noastre educaționale este că copiii sunt implicați în asociații tehnice de la vârsta preșcolară. La ocuparea forței de muncă în asociații „Masterilka“ și „Atelier DIY“ (direcția de „modelare tehnică inițială“), copilul înțelege elementele de bază ale proiectului tehnic, primește un impuls pentru dezvoltarea percepției și modelare elementele de bază spațiale. Programele sunt adecvate vârstei copiilor și să includă o varietate de joc scoate în evidență, pauză dinamic, exerciții psihogimnasticheskie care vizează păstrarea sănătății și păstrarea interesului și activitatea copilului.
În viitor, există separarea studenților în diverse domenii care depind în primul rând de dorința copilului și părinții expresiilor de interes și de orientare tehnică manifestă abilități. Instituția noastră de învățământ "Stația tehnicienilor tineri" din Novoshakhtinsk își poate oferi studenților îndrumări interesante și interesante precum:
- științifică - tehnică (Asociația "Space", "Raketomodelirovanie", "Aviamodelirovaniye", "Electronică și inginerie de radio de proiectare", "Masterilka" și "Atelier DIY");
- sport și tehnic (Asociația kartingistă);
- Artistic și estetic (asociația "Lumea Designului", "Modelul");
- Tinerii inspectori de trafic (EID).
Anul trecut, copiii din asociațiile noastre au participat cu succes la evenimente de diferite nivele, cum ar fi:
- Participarea la evenimente dedicate Zilei orașului și Zilei Mineritului;
- concursul de oraș "Vizitarea Samodelkin";
- concurs pentru kartingiști "Toamna de Aur";
- acțiunea "Dacă inima este deschisă spre bine";
- eveniment de caritate "copac de Anul Nou";
- concursuri de kartingiști dedicați Zilei Apărătorilor Patriei și a 70-a aniversare a Victoriei în Marele Război Patriotic;
- competiția de creativitate tehnică și decorativă și aplicată "Wizard-ul de acasă";
- concurență în domeniul siguranței la incendiu;
- Competiția Karting în clasa de mașini "Soyuzny-Junior";
- al patrulea festival de cunoștințe tehnice "talente de inginerie - Rusia puternică";
- expoziție de tineri artiști ai lui Don și Kuban;
- concurs regional "Tinerii designeri ai Donului - al treilea mileniu".
Băieții au participat activ la conferința științifico-practică XL
Don Academia de Științe a Tinerilor Cercetători. YA Zhdanov și multe altele.
Din cei 518 de studenți care au participat la concursuri, competiții și expoziții, 65 de copii au câștigat premii, printre care:
Am locul - 19 copii,
Integrarea de proiectare tehnică și de modelare în spațiul educațional al copilului, nu numai contribuie la formarea de abilități și competențe stabile în domeniul creativității tehnice, dar, de asemenea formează o activitate comună, inițiativă, interes cognitiv, creativitate, observare, capacitatea de a stabili obiective și de a obține rezultate, iar acest lucru se întâmplă cu ușurință și în mod natural .
Director adjunct al Departamentului de Resurse de Apă Shatlikova NM