- generaliza și sistematiza cunoștințele elevilor din poemul m.yu. Cântecul lui Lermontov despre comerciantul Kalashnikov "
- Formarea motivației interne a studenților pentru studierea literaturii ca întreg
- pentru a dezvolta un discurs monologic: capacitatea de a construi corect, complet, corect, afirmațiile pe un anumit subiect
- pentru a promova formarea unui mod unic, unic, ciudat de a vorbi și de a scrie
![O lecție-joc bazat pe poem m (poem) Un joc de lecții bazat pe poezie](https://images-on-off.com/images/131/urokigrapopoemem-ec40d134.jpg)
Discursul introductiv al profesorului.
![O lecție-joc bazat pe poem m (poem) O lecție este un joc de poezie](https://images-on-off.com/images/131/urokigrapopoemem-c29e0f0f.jpg)
Oh, esti goy, Tsar Ivan Vasilyevich!
Despre tine, cântecul nostru a fost pus de noi,
Despre iubitul tău oprichnik,
Da, despre comerciantul curajos, despre Kalashnikov ...
Scop. pentru a clarifica înțelegerea studenților despre problemele poemului și particularitatea genului său.
1. Care sunt aceste momente în care ne poartă "Cântecul"?
2. Care este principala problemă a poemului?
- Principala problemă a poemului poate fi numită problema datoriei și onoarei.
3. De ce o adresează poetului? De ce a pornit poetul în istorie când a rezolvat-o?
- Lermontov sa întors la istorie pentru că în viața sa contemporană din anii 1830. nu exista material vital care să îi ofere posibilitatea de a crea o situație care să dezvăluie această problemă morală. Despre generația sa, Lermontov a scris: "Înainte de pericolul rușinat și în fața autorităților - sclavi despicabili".
4. De ce Lermontov numeste munca sa o melodie?
- expresii prostomiale "despre dvs. ..."
- inversiune "farfurioară de argint", "un prosop nou" ...
- tradițional pentru elementele folclorice ale narațiunii: numărul magic 3: "ne-a tratat trei zile trei nopți", de trei ori regele a lovit bastonul ";
- coruri.
Spectacole teatrale (după eroi)
Scop. recrea atmosfera epoca, imbold cu starea de spirit, mai aproape de a simti caracterele personajelor, motivele pentru actiunile lor.
1 scenă. o sărbătoare în Kremlinul Ivan cel Groaznic: o conversație între Ivan cel Groaznic și Kiribeyevich.
2 scenă. conversația dintre Alena Dmitrievna și Stepan Paramonovici.
![O lecție-joc bazat pe poem m (poem) Un joc de lecții bazat pe poezie](https://images-on-off.com/images/131/urokigrapopoemem-55c8e277.jpg)
3 scenă. conversația dintre Kalashnikov și Kiribeevici înainte de bătălie.
![O lecție-joc bazat pe poem m (poem) Un joc de lecții bazat pe poezie](https://images-on-off.com/images/131/urokigrapopoemem-1c952fbc.jpg)
Scop. nivelul de posedare a materialelor textuale de către elevi.
- Denumiți secolul în care apar evenimentele din poezie.
a) 14
B) 16
c) 17
d) 15 - Cine este la sărbătoarea din spatele regelui.
A) SHELVES
b) agenți de pază
c) proxeneți
d) Câini. - Ce-a cerut Kiribeyevici regelui.
a) se căsătorească cu el
b) să dea o funcție la tribunal
c) dau o alocare de teren
D) RESPECTATI LUPTA CU BOSURMANII. - Care este numele vechiului lucrător de sex feminin din familia Kalashnikov.
a) Eliseevna
B) Ermeevna
c) Evgenievna
d. Elizarovna - Cine înainte de bătălie nu la aruncat pe Kalashnikov.
A) WIFE
b) la rege
c) lui Dumnezeu
d) adversarul - Ce a fost lucrul lui Alena Dmitrievna în posesia lui Kiribeevici?
a) inelul
B) FATA
c) inelul
d) pandantiv - Ce vârstă a fost Lermontov, când a compus o poezie.
a) 18
b) 50
B) 23
d) 38 - Ce culoare a fost cămașa călăului?
a) alb
b) negru
B) ROSU
d) nu a purtat cămașă - Când evenimentele apar în prima parte a poemului.
a) în casa comerciantului
B) ÎN KREMLIN
c) în Kolomenskoye
d) în Casa Albă - Ceea ce a fost cel mai frică de Alena Dmitrievna.
a) curtea regală
B) HUMANISEA SOSIUNULUI
c) zvon uman
d) moarte acerbă - Ce drum nu a trecut de-a lungul mormântului negustorului Kalashnikov
a) Vladimirskaya
B) KIEV
c) Tula
d) Ryazan - Care dintre rudele lui Alena Dmitrievna se afla lângă ea.
a) tată
B) BĂRBAȚI TINERI
c) frate mai mare
d) sora - Cu care guslarii îl compară pe rege.
A) CU JUST
b) cu un șoim
c) cu curaj
d) cu o cioară - Care a fost inelul dat țarului Kiribeevici.
A) CU YACHTUL
b) cu diamante
c) cu jasper
d) cu perle - Ce semn special aparținea oprichnikilor
a) panglica neagră
B) METALE ȘI CÂINE CÂINE
c) un semn al șoimului
d) pălăria cu imaginea unui lup - La ce adâncime intra vârful personalului regelui.
a) per inch
B) PRIVIND CONFIRMAREA
c) pentru o jumătate de curte
d) cu 10 centimetri - Unde sunt evenimentele celei de-a doua părți a poemului.
a) în Lefortovo
b) în Kolomenskoye
B) În Zamoskvorechye
d) în Tsaritsyno - Unde a părăsit casa Alena Dmitrievna pe seara insuportabilă.
a) în magazin
B) ÎN BISERICA
c) la o vizită
e) la o dată - În cazul în care în Moscova au existat fisticuffs.
a) în Piața Roșie
B) ÎN RIDICUL MOSCOVEI
c) pe Podul de Piatră
d) în Grădina Alexandru - Ce tulburare tânărul oprichnik nu-l aștepta pe rege.
a) banii au ieșit
b) calul limpede
C) LOVE ADVENTED
d) s-au îmbolnăvit - Ce a făcut Kalashnikov înainte de bătălie.
A) MÂINILE STRICATE
b) a îndepărtat mănușile
c) poșta donată
d) și-a scos pălăria - Ce bunuri a oferit comerciantul Kalashnikov în magazinul său?
a) alimente
B) SILK
c) produse de cofetărie
d) contrabandă - Ce ar trebui să facă frații negustorului Kalashnikov în cazul morții sale?
a) plecați în străinătate
b) închideți magazinul
c) ucide în secret pe ticălos
D) Du-te la divorțuri - Ce fel de familie este Kiribeyevich?
a) Sigismund
b) Boris Godunov
C) SMILES de SKURATOV
d) Vasily Shuisky - 25. Ce a surprins negustorul Kalashnikov când sa întors acasă.
a) lipsa hranei
b) prezența oaspetelui
c) prezența soției
D) NU WIFE - Câte lovituri au făcut adversarii în luptă.
a) trei
b) cinci
B) DOUA
d) multe - Ce cruce a pus pe mormântul lui Kalashnikov.
A) MAPLE
b) aspen
c) stejar
d) Molid - Ceea ce Ivan cel Groaz a promis fraților comercianți după execuția sa.
a) să execute
b) să priveze rangul comerciantului
B) SOLUTIA COMERTULUI PARTICULAR
d) atașați instanței - Ce este argamak.
A) arme
B) ȚARA
c) haine
d) alimente
Activitate creativă (pe grupuri).
Scop. Pentru a dezvălui imaginea lui Kalashnikov.
Abilitatea de a construi o declarație monologică, care să fie exprimată pe deplin, substanțial, pe baza materialului studiat în lecție.
Utilizați material suplimentar pe poezie.
- Care este semnificația picturilor din secolul al XVI-lea pentru dezvăluirea naturii lui Kalashnikov.
- Ce calități trebuie să aibă o persoană pentru a îndrăzni să-și apere onoarea în fața tuturor oamenilor în condiții de despotism și teroare.
- Cum îl descrie pe Lermontov Kalashnikov.
- Cum se comportă Kalashnikov în familie.
- De ce Kalashnikov cere fraților să se "roage pentru sufletul său păcătos". Care este păcatul lui.
- De ce "Song" nu se termină cu execuția, ci cu o descriere a mormântului lui Kalashnikov
Exemplu de răspuns (a doua sarcină):
În imaginea lui Kalashnikov nu există nici o contradicție. Acest om este cinstit, puternic, curajos și hotărât. În special atras de stima de sine, mândria. Pentru Kalashnikov, rușinea soției sale este rușinea lui, iar rușinea este mai rea decât moartea. Ridicându-și mâna pe iubitul oprichnik din Grozny, Kalashnikov comite o faptă. Prin viața și moartea sa, afirmă că nu este nimic mai mare decât omul
demnitate. Kalashnikov susține normele naționale de viață. Motivul participării la luptă este o modalitate de a proteja onoarea familiei. Uciderea Kiribeevicha Kalashnikov înțelege că a încălcat porunca creștină nu de a ucide, nu răzbunare. Și aceasta este tragedia lui: el nu a putut decât să restabilească onoarea familiei și să nu încalce porunca creștină în același timp.
Rezumați lecția.