DP este o ramură a pedagogiei generale, în știința independentă a fost desemnată în secolul al XIX-lea ca o știință - studiază tiparele de educație și educație a unui copil.
Obiectul este un copil de la naștere la admitere la școală. Aceasta este vârsta în care au loc schimbări semnificative și semnificative, care au o importanță decisivă pentru întreaga viață ulterioară. DP ca știință are o teorie (probleme de cercetare speciale în teoria educației și educației copilului) și natura aplicată (practic - pe baza generalizării concluziilor legilor generale se fac și se testează în practică).
Scopul educației este formulat ca o dezvoltare și educație diversificată a copilului în spiritul armoniei celor trei principii:
-dezvoltarea fizică și creșterea copilului, formarea fundațiilor sale inițiale pentru un stil de viață sănătos;
-dezvoltarea spirituală, personală și creșterea copilului;
-dezvoltarea intelectuală și cognitivă și educația. Principalele sarcini ale educației fizice sunt:
-crearea condițiilor pentru trăirea emoțională a copilului, starea confortabilă; formarea unei dorințe de a fi sănătoasă, puternică, frumoasă;
-utilizarea culturii fizice semnificative și a activităților de recreere ale copiilor pentru a forma o nevoie de mișcare activă și de perfecțiune fizică;
-dezvoltarea nutrițională rațională, formarea abilităților de igienă personală, temperarea, formarea ideilor copiilor despre corpul lor și protecția acestora;
-luând în considerare condițiile de mediu, stabilind un regim de viață în funcție de starea de sănătate a fiecărui copil, asigurând o abordare individuală a copiilor, ținând cont de specificul educației băieților și fetelor.