Participarea directă la eveniment este făcută de copii și adolescenți sub îndrumarea strictă a cadrelor didactice. Din punct de vedere istoric, tocmai în acest mod, educația fizică a fost pusă în stadiul incipient de dezvoltare și creștere a generației mai tinere. Copiii s-au oferit voluntar să se alăture echipelor de construcție, au lucrat pe ferme colective și, în general, au avut o viață activă și ocupată.
În prezent, practica de a organiza subbotniki în școli există în continuare. Aceasta, probabil, este una dintre puținele evenimente de masă, populare până în prezent. Procedura este simplă: elevii sunt împărțiți în grupuri și îi instruiesc să curețe zona alocată - în clădirea școlii sau în afara acesteia. De asemenea, adesea copiii școlari sunt aduse în parc sau în alt loc public în același scop. Subbotnik a intrat ferm în viața fiecărei persoane, din copilărie.
Pro-urile Subbotnikilor
Lucrul în echipă reunește echipa. Nu în zadar subbotniks sunt de multe ori deținute la începutul anului școlar. Elevii se cunosc unul cu altul, dobândesc noi cunoștințe, iar eficiența muncii generale crește uneori. Sprijinul și cooperarea merg în beneficiul activității, iar un obiectiv specific dă entuziasm lucrătorilor tineri.
Subbotnik este o detente excelentă pentru abilitățile mentale ale elevilor. În timp ce lucrează fizic, ei uită lecțiile și problemele personale.
Mulți psihologi moderni sunt de acord că subbotnikii au un efect benefic asupra caracterului și formării personalității adolescentului. Nu este doar curățarea teritoriului înconjurător, ci și un proces educațional - copilul se obișnuiește cu responsabilitatea, respectul reciproc și diligența. Dar, uneori, nu este ușor să evocați entuziasmul printre elevi și să îi implicați în participarea la astfel de evenimente. Aici, profesorii trebuie să cheme pentru a-și ajuta imaginația și creativitatea.
Cum să evocați entuziasmul
În primul rând, trebuie să învețe un principiu simplu - munca voluntară ar trebui să fie planificate în avans, adică, nu mai puțin de 1-2 săptămâni. Cel mai bine este de a discuta cu colegii întreg parcursul zilei de muncă, fără a pierde din vedere detalii importante, cum ar fi echipamentele de uz casnic (saci, găleți, greble, mături, mănuși, etc.) și lucrătorilor îmbrăcăminte de lucru. Este foarte posibil. că consiliul pedagogic va face diverse propuneri originale și idei interesante care pot fi aplicate în conformitate cu planul viitorului eveniment.
Acesta ar trebui să aibă, de asemenea, grijă de atributele externe - lasa elevii escortat în muzică plină de viață de muncă, afișe colorate cu apeluri despre locul de muncă. Puteți decora, de asemenea, crearea unor instituții de baloane educaționale și pe fiecare site alocat poate fi plasat postere cu numărul clasei sau de a le da la decor copii haine.
Elementul de competiție este o nuanță importantă în realizarea subbotnicilor. Aceasta este, probabil, cel mai bun mod de a determina elevii o dorință deosebită de a realiza munca cât mai curând posibil și rapid. În astfel de activități, copiii își pot arăta calitățile de conducere și de parteneriat, precum și să ofere tovarășilor cu ajutorul pe care îl pot și să vină la salvare, dacă este necesar. Și profesorii vor avea ocazia nu numai să observe procesul de lucru și coeziunea colectivului, ci și să învețe multe despre ei înșiși pentru secțiile lor.
Și, bineînțeles, în memoria muncii zilnice distractive, puteți aranja o sesiune foto pe fondul naturii. Astfel, subbotnikul va rămâne o amintire plăcută în mintea copiilor.
Valoarea mediului este foarte important să se realizeze la o vârstă fragedă. Încă din copilărie, merită să instigăm la copii îngrijirea naturii și a resurselor sale, arătând-o prin exemplu și atrăgând copilul spre îmbunătățirea planetății noastre.