Tuning-ul și reglarea chitării - jocul de auto-instruire pe chitara cu șase corzi - cum să înveți să cânți la chitară

Apăsarea unui șir la gâtul unui instrument muzical scurtează lungimea sa și determină o creștere a sunetului extras pe șir.
Structura unui instrument muzical cu coarde este altitudinea sunetelor extrase fără a apăsa șirurile în bara instrumentului.
În notația notei, desemnarea șirului este efectuată prin numere. 0 înseamnă că acest sunet este extras pe un șir deschis (necomprimat).

E - prima scabie (subțire)
B - șirul secund
G este al treilea șir
D este al patrulea șir
A este al șaselea șir
E - al șaselea șir

Structura chitarei cu șase corzi este următoarea:
Primul șir este reglat de sunetul de control - furca de tuning - sau de sunetul unui instrument muzical deja reglat.

Începem să instalăm instrumentul. Când se reglează, chitara trebuie păstrată la fel ca atunci când o joci. În plus, este necesar să se asigure că șirul spart nu poate răni altor persoane.

Dacă luăm ca referință sunet o notă de mijloc C, primul șir apăsat pe a cincea toci, dacă l-ați lovit cu degetele mâinii drepte ar trebui să facă un sunet, doar tonul de referință corespunzătoare - de sondare la unison cu el.
Dacă sunetul șirului nu coincide cu sunetul de control, este necesar să rotiți chopul pentru a slăbi (pentru a reduce sunetul) sau pentru a crește tensiunea (pentru a mări sunetul) șirului și pentru a obține sunetul dorit.

Nu toți începătorii sunt capabili să determine prin ureche un șir de sunete deasupra sau dedesubtul sunetului de control. Pentru a evita greșelile și pentru a nu rupe șirul, este mai bine să-i micșorați clar sunetul și apoi să-l trageți în sus, ascultați cu atenție coincidența sunetului cu sunetul de control.

Atunci când nu există posibilitatea de a recepționa (auziți) un sunet de control, considerăm condiționată condiționarea primului șir de caractere, verificată în prealabil, dacă este excesiv de tensionată sau slăbită. Acest lucru este determinat prin atingere. Cu slăbirea excesivă a șirului, ezită, se va atinge de la fret și de la acest borcan. Dacă primul șir este tensionat prea tare, șirurile rămase se pot rupe în timpul reglării și, în plus, ele vor fi greu de apăsat pe fretboard.

La primul șir, trebuie să ajustați cel de-al doilea șir, care, apăsat pe a cincea fret, ar trebui să sune la fel cu primul șir deschis (nu este apăsat).

Cel de-al treilea șir, apăsat pe a patra fret, trebuie ajustat pe cel de-al doilea șir deschis.

Al patrulea șir, apăsat pe a cincea fret, este reglat pe cel de-al treilea șir deschis.

Cea de-a cincea șir, apăsată pe cea de-a cincea fret, este ajustată pe a patra șir deschis.

Cea de-a șasea șir, apăsată pe cea de-a cincea fret, este ajustată pe șirul șir deschis.

Acest ordin de ajustare este în general acceptat; deoarece este ușor de văzut, sunetul de control este de fiecare dată pe un alt șir - pe cel precedent.

Dacă nu sunteți reglați fin de-al doilea șir, care este adesea văzut în experiența non-setare, iar apoi pe ea, nu este, de asemenea, setat foarte precis în sus al treilea șir, și așa mai departe. E. Ca urmare, restul șirului va fi inadmisibil într-o stare proasta.

Puteți recomanda următoarea metodă de testare și reglare a controlului: trebuie să apăsați al treilea șir pe al nouălea fret și să auziți dacă sunetul său coincide cu primul șir deschis; dacă nu există coincidență, atunci șirul al doilea sau al treilea nu este exact reglat.

Cel de-al patrulea șir, fixat pe al doilea fret, ar trebui să sune o octavă sub primul șir deschis. Încălcarea similitudinii de octave a sunetelor este foarte vizibilă în timpul audierii, deci dacă al patrulea șir este reglat prost, va fi imediat auzit.

Cea de-a cincea șir deschis ar trebui să sune o octavă sub cel de-al treilea șir, apăsată pe al doilea fret.

Cea de-a șasea șir deschis ar trebui să sune o octavă sub a patra șir, apăsată pe al doilea fret.

Este necesar să ajustați cu atenție chitara înainte de a începe cursurile și verificați precizia setărilor înainte de a efectua lucrarea următoare. Redarea pe un instrument muzical necorespunzător duce întotdeauna la frustrare în rândul ascultătorilor, iar pentru elevi este de asemenea dăunătoare, deoarece va afecta dezvoltarea lor auditivă.