Tema proiectului nostru este "Time Machine Model".
Eu și colegii mei am ales acest subiect, pentru că în lecțiile de literatură, matematică și lume în forma a patra studiazăm diverse evenimente istorice din trecut și vorbim despre viitorul omenirii. Odată, la clasa matematică, ne-am gândit la întrebarea de ce nu există încă dispozitive care să poată transfera oamenii în trecut sau în viitor pentru a studia sau înțelege mai bine istoria acestui timp.
În acest scop, a decis să participe la proiect, să vină cu și să-și modeleze propriul model de mașină de timp pentru utilizarea în călătoriile în clasă. Eu și băieții am trebuit să:
gândiți-vă la ce va arăta modelul;
aflați ce combustibil este necesar pentru o mașină de timp;
aflați cum să lucrați cu diferite surse de informații;
să înveți să lucrezi într-un grup.
Produsul proiectului va fi
Sa decis că proiectul va fi produsul modelului desene, meserii de o mașină a timpului, mesaje pe diverse teme pentru literatură lecții din lume, matematică - mesajul de mașini și mașini de odinioară moderne, ziare de perete despre roboți și prezentare a progresului muncii noastre.
Planul muncii mele
Colectarea de informații (lista cu informațiile căutate)
A fost interesant să lucrez la proiect, a trebuit să caut informații nu numai în manuale, ci și în alte cărți și enciclopedii. Mai presus de toate, am fost atras de munca pe internet. Se pare că calculatorul meu este un model al mașinii de timp. Pentru că poate găsi atât de multe informații diferite.
Am început munca mea cu faptul că
Ei și-au început activitatea cu privire la proiect, invitând părinții să coopereze și studiind planul de acțiune propus pe pagina manualului "Matematica mea".
Ei s-au gândit cum ar putea arăta un model de mașină de timp și ar fi pictat-o, cine și-a imaginat-o.
Am luat materiale și detalii, din care fiecare și-a construit modelul în lecția muncii, a spus cum funcționează fiecare model.
De asemenea, a coborât pe o excursie într-un muzeu al localității din localitatea noastră. Acolo am făcut prima noastră excursie absentă în lumea tehnologiei din secolele 18-19.
Am acest model ... (demonstrație a modelului)
Apoi am continuat
"Primii scriitori ai copiilor,
"Primii scriitori ai copiilor,
"Care au fost primele camere,
"Mașinile-roboți moderne" (ziarele de perete),
"Cum o persoană folosește proprietățile aerului"
"Electricitatea este o formă universală de energie,
"Epoca lumii primitive,
"Realizările tehnice ale Evului Mediu"
"Crucea secolului al XX-lea."
Acestea sunt mesajele mele (o demonstrație a lucrărilor):
"Istoria dezvoltării fierului" (mesaj cu imagini),
"Templele Greciei antice" (mesaj cu imagini)
"Istoria dezvoltării literaturii pentru copii" (raport oral)
Am pregătit, de asemenea, prezentări pentru lecțiile lumii înconjurătoare pe tema:
"Invențiile civilizațiilor lumii antice" (prezentare),
"Realizările tehnice ale Evului Mediu" (prezentare),
În lecțiile de literatură, datorită modelului mașinii de timp pe care am inventat-o, am pornit într-o excursie spre secolele X-XV. Ei au aflat că primele informații scrise de mână cu privire la ceea ce au citit copiii în Rusia datează din secolul al X-lea. Acestea erau cărți religioase: Biblia, Vechiul și Noul Testament, Psaltele, Viețile Sfinților, precum și fragmente din anale.
Călătorind cu mașina timpului în secolul al XVII-lea, am aflat că în vechea Rusie a existat un cult special al cărții. Aceasta înseamnă că cărțile au fost ținute cu grijă, tratându-le ca un altar.
În lecțiile de călătorie în jurul lumii, am învățat multe lucruri interesante despre invențiile umane. Se pare că calendarul a fost inventat în Egiptul antic. Oamenii din India antică au inventat numere. În China antică sa făcut mătase. Și în Grecia antică, oamenii au compus un alfabet de vocale și consoane. În Evul Mediu, a apărut hârtie, oamenii au inventat praf de pușcă. Evul Mediu era renumit pentru operele lor de artă.
Călătorind de mașina timpului, în lecțiile de matematică am vizitat Moscova la începutul secolului al XVIII-lea. Am aflat că prin ordinul lui Petru I a fost deschisă prima școală generală rusă - școala de științe matematice și de navigație, în care au studiat viitorii ofițeri ai armatei și marinei ruse. Ei au vizitat rolul de midshipman și au rezolvat problemele întâlnite în manualele din acea vreme. Astfel, în perioada de lucru pe proiect, clasa noastră a efectuat 7 călătorii de corespondență pe o mașină de timp în clasele de literatură, lumea din jur și matematică.
Am terminat lucrarea spunând asta
Au finalizat lucrările la proiect, scriind un raport scris asupra activității desfășurate și au elaborat o prezentare cu privire la progresul proiectului împreună cu managerul de proiect.
În timpul derulării proiectului, am întâmpinat astfel de dificultăți
În realizarea proiectului, m-am confruntat cu dificultăți precum lipsa de timp. A fost necesar să reușești să faci temele, să participi la cursuri, la școală și la evenimente district, să mergi la școala de muzică și artă. A fost necesar să învățăm cum să căutăm informații în bibliotecă, pe internet și să le aranjăm.
Mai mult decât atât, în timpul implementării proiectului mi-a plăcut (a fost interesant)
În ciuda tuturor dificultăților, eu și băieții din clasa noastră ne-a plăcut să lucrăm la proiect. Am învățat să caut informații corecte pe Internet, să fac prezentări, să fac mesaje. Citirea cărților despre trecut, despre invențiile din trecut și din prezent, m-am gândit la ce fel de oportunități are o persoană! În cazul în care o persoană își găsește noi forme de energie pentru a procesa informații imens inventând dispozitive nevăzute, care acum 100 de ani, oamenii nici măcar nu visează, poate că în viitor oamenii vor fi de fapt posibilitatea de a inventa nu un model, ci o mașină în timp real.
Voi încheia spectacolul cu o poezie.
Depășirea secolelor și a spațiului,
Mașina se îndreaptă înainte.
Nu inteligent, dispozitivul, decorarea,
Toată lumea așteaptă o călătorie.
Suntem minunați pe această mașină
Vom zbura prin secole, secole,
Vom învăța cum să trăim o dată,
Secretele lumii se vor deschide apoi ...
Time Machine Model (Proiect) Executor
Fast food: mâncați sau nu mâncați? Proiect educativ și de cercetare
Proiectul "Modelul site-ului stagiar privind tehnologia formării diferite de vârstă în cadrul implementării phos" Rezumat al proiectului Proiectul "Modelul unui teren de formare pentru cadrele didactice pe bază de tehnologie de diferite vârste de educație în cadrul implementării
Numerele perfecte și prietenoase (proiect)
Tema temei: Dispozitivul mașinii de cusut cu unitate manuală. Secțiunea Tehnologia fabricării articolelor de îmbrăcăminte. Tema Dispozitivul unei mașini de cusut cu unitate manuală. Obiective. Familiarizați-vă cu istoria creării mașinii de cusut
Legea pedagogiei: Educația se desfășoară în afaceri, de aceea fiecare elev ar trebui să aibă o aventură
Investigarea poluării aerului provenit din arderea combustibilului și măsuri de reducere a acestuia în sat. Tisul (Proiect)
Cursurile (proiectul) sunt protejate cu o evaluare
Lectură Motoare de căutare Indexare automată
§ De ce programul de calculator? Etape de rezolvare a problemelor pe un computer